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1.
论高校大学生情商教育的基本途径 总被引：1，自引：0，他引：1
情商教育在大学生的德育工作中起着越来越重要的作用.在高校学生工作中,需要每一个德育工作者积极探索开展情商教育的各种有效路径.在学生工作队伍建设中,不断强化高校辅导员的平衡意识,注重智商与情商的协调发展,不断提高学生辅导员的亲和力.在校园文化建设过程中,积极开展各种有意义的情境化教育活动,注重个案分析与理论调研相结合,不断提高学生的情商力.在学生干部的培养中,侧重综合素质的多维考察,注重知识结构与健康心理的有机统一,不断提高学生干部的影响力.在专业课教师的教学中,努力渗透情商类教育内容,注重理论说讲与社会实践的有效契合,不断提高课堂教学的作用力.在学生就业工作中,最大程度地缓解各种压力,注重拓宽就业渠道和搜集就业信息,不断提高毕业生的就业率.在高校范围内,建立心理咨询和指导机构,及时解决情商养成过程中的问题,不断化解各种因素对大学生的负面影响.在教学改革工作中,不断开发情商教育课程,丰富情商教育内容,积极发挥课堂的教学优势. 相似文献
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21世纪是个人才竞争的时代,竞争不仅仅表现在智商方面,更重要的是情商的竞争.情商的高低已成为影响大学生就业的重要因素.地方高校要根据当今时代和用人单位对人才素质的要求,正视自身的优势和劣势及其学生情商素质的现状,把情商教育作为提高大学生就业能力的关键点.学校要以转变教育观念为前提,重智商教育,更重情商教育;以创新教学模式为重点,重知识传授,更重实践训练;以丰富校园文化为平台,重教师功能,更重自我教育. 相似文献
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《邢台职业技术学院学报》2015,(3):39-41
情商是大学生综合素质的重要组成部分,情商教育在大学生综合教育中占有重要地位。将高职院校情商教育与思想教育的紧密结合,是解决高职院校情商教育操作性缺失问题的重要途径。因而,在课程上将情商教育渗透到思想教育之中,从第一课堂、第二课堂、隐性教育、师资培训等四个方面着力寻找实施情商教育的有效途径,这对于高职学生情商的提高具有重要的现实意义。 相似文献
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就业教育全程化就是把就业教育贯穿于学生的整个培养过程中,贯穿于教育教学全过程,为学生的健康成才和就业创业服务。从学生入学到毕业,大学生就业教育的内容依次为职业生涯教育、职业生涯规划与管理、综合素质和就业创业能力培养、就业创业指导与服务等。大学生就业教育全程化的基本要求是:树立就业教育全程化的工作理念,高度重视大学生就业教育工作;健全机构,完善制度,加强投入;把就业教育与大学生日常教育管理工作相结合;把就业教育与教学改革相结合 相似文献
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职业规划教育与大学生就业竞争力提升 总被引：3，自引：0，他引：3
邬守景 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2009,(2):24-26
目前,我国高校毕业生就业形势越来越严峻,大学生职业生涯规划意识淡薄,毕业生的综合素质与用人单位职业能力需求之间的矛盾凸现。加强大学生职业生涯规划教育是提高大学生的职业能力和就业能力的重要途径。本文分析了我国大学生职业生涯规划教育现状,探讨了职业生涯规划对大学生就业能力培养的重要作用,提出了加强职业生涯规划教育、提升学生就业竞争力的对策。通过研究旨在为高校有针对性地进行大学生职业生涯规划教育提供一定的理论参考和依据。 相似文献
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付婧娇 《中国科教创新导刊》2011,(11):218+221-218,221
新时期大学生就业教育应以学生职业生涯规划为线索,以提升学生的综合素质为核心,以协助大学生树立正确的就业观念为导向,以全社会的大力支持为机遇,创新、创造、提高大学生的核心竞争力。 相似文献
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刘艳华 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(11):160-163
就业是民生之本.大学生职业生涯规划教育开展得好有助于大学生顺利就业,实现完美人生.本文从揭示职业生涯规划的内涵入手,从社会学的视角利用四种理论来解读大学生职业生涯规划的重要意义,进而探求大学生职业生涯规划的途径.大学生职业生涯规划教育是一项系统的教育工程,涉及到学生的做人做事、专业知识、综合素质、心理健康、技能技巧等各个方面,需要学生、学校、社会各方面共同努力. 相似文献
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大学生正处在人格完善和能力培养的关键时期,情商教育与大学生成长成才之间具有紧密的联系。高校应转变以智力发展为中心的教育理念,积极探索大学生情商教育的新途径和新方法,加强大学生情绪智力和综合素质的培养,提升人才培养质量,促进学生全面发展。"发挥两个作用"与"坚持五个结合",是大学生情商教育的有效途径。 相似文献
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情商是大学生的综合素质的重要成分。在全面推进素质教育的进程中,如何运用科学的教育方法培养高情商的大学生,是高等教育必须突破的课题。但现阶段大学生情商教育还存在种种误区,阻碍了情商教育的发展。本文拟在分析大学生情商教育本质的基础上,具体分析目前大学生情商教育中存在的一些错误认识,并在此基础上提出构建大学生情商教育体系的设想。 相似文献
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情商是大学生的综合素质的重要成分.在全面推进素质教育的进程中,如何运用科学的教育方法培养高情商的大学生,是高等教育必须突破的课题.但现阶段大学生情商教育还存在种种误区,阻碍了情商教育的发展.本文拟在分析大学生情商教育本质的基础上,具体分析目前大学生情商教育中存在的一些错误认识,并在此基础上提出构建大学生情商教育体系的设想. 相似文献
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大学生职业生涯规划与综合素质的培养 总被引：7，自引：0，他引：7
蒲洁 《四川师范大学学报(社会科学版)》2005,(Z1)
近几年来,大学毕业生就业困难的问题越来越突出,日益成为社会广泛关注的问题,毕业生就业率的高低和就业岗位的优劣正成为评价高等院校教育水平的重要指标。来自就业市场的信息表明,大学生就业难的现象正在加剧,究其原因,除了企业改制和政府机构等大环境因素外,更重要的是大学毕业生素质与市场经济发展不吻合、不匹配。在现有的就业市场上,复合型、创新型、经验丰富型、技能型人才较受欢迎,而要成为这些类型的人才,必须具有良好的综合素质。面对市场经济的挑战,高等教育的观念和人才培养模式必须转变,高校在改造学科结构的同时,要重视学生职业生涯规划教育和大学生综合素质的培养,走培养“复合型”人才的发展道路,为大学生就业开拓更加广阔的市场。面对激烈的就业竞争和用人单位对大学生素质的高要求,不少高校在学生毕业前夕增设适应求职需要的岗位培训和就业指导,以期迅速提高大学毕业生的求职技巧和职业素质,但这些应急措施往往力不从心,效果不佳。本文拟从大学生职业生涯规划出发,联系大学生学业生涯规划,就提高大学生综合素质,增强大学生就业能力方面谈谈看法。一对职业生涯规划和大学生综合素质的培养的认识1.什么是职业生涯规划?著明管理专家诺斯威尔对职业生涯规划的内涵... 相似文献
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田贤国 《漯河职业技术学院学报》2012,11(4):164-165
当前,大学生就业形势严峻,大学生的自身素质也经历着严峻的考验,对大学生进行职业生涯规划教育,帮助学生结合自身情况树立明确的生涯目标,意义重大。然而,在推行大学生职业生涯规划教育的过程中,还存在诸多的问题,应明确大学生职业生涯规划教育的发展路向,逐步实现大学生职业生涯规划教育的全程化、专业化、个性化。 相似文献
15.
潘艳纯 《黄石理工学院学报(人文社科版)》2007,24(4):81-83
随着我国大学生就业制度改革的进一步深化,大学生的就业教育日益成为大学教育的重要内容.文章从情商教育的内涵着手,阐述了情商教育在大学生就业中所起的积极作用,提出了大学生就业指导不能缺少的情商教育的观点. 相似文献
16.
邱勤 《安徽广播电视大学学报》2016,(2):83-86
为了提高基于就业能力的大学生情商,提升就业能力,论述了情商与大学生就业能力的正相关性,阐述了基于就业能力提升的大学生情商培养体系的主要内容,提出了转变观念、智商与情商教育并重、开展多种形式的就业情商教育、督促大学生在实践中提升个人情商素养等情商培养路径. 相似文献
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当今社会,人才的竞争不仅是智力、知识的竞争,而且是人格素质、情商的竞争,是综合素质的竞争.情商是目前企业用人的一项重要指标,也是大学生适应现代社会生存、竞争、发展的重要的素质,因此,在高校教育中应当有意识地加强情商教育,对提高大学生的综合素质从而增强综合竞争力具有积极而深远的意义. 相似文献
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2008年以来,教育部明确要求各高校加强大学生的职业生涯规划教育,但是大学生在职业生涯规划中仍然存在思想认识方面的偏差,导致大学生在择业、就业过程中不能找到合适的岗位。思想政治教育能够对大学生职业生涯规划起到积极作用,帮助大学生提高认识,顺利就业。文章探讨了基于大学生职业生涯规划中,通过激发学生提高思想道德素质、系统融入思想政治教育内容、丰富思想政治教育形式、加强思想政治工作队伍建设等四个方面促进大学生职业生涯规划和思想政治教育相结合的途径。 相似文献
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就业困境下大学生非专业素质培养的路径选择 总被引：3，自引：0，他引：3
目前,大学生所面临的就业困境,除了客观上就业环境变化导致的结构性就业难之外,大学生就业能力欠缺、综合素质不能满足社会需要也是重要原因.研究表明非专业因素对大学生就业有着重要影响.从实际情况看,非专业素质是毕业生就业的"短板".在考察思想品德素质、心理素质、能力素质和非专业知识素质等四种影响大学生就业竞争力的主要非专业素质基础上,提出大学生非专业素质培养的路径:设置科学合理的课程体系,开展全程性职业生涯规划教育,加强大学生就业心理辅导,引导大学生积极参加各种社会实践和创新活动,健全非专业素质考核评价制度. 相似文献
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大学生职业生涯规划目的是人的全面发展 总被引：4，自引：0，他引：4
大学生职业生涯是指大学生学习、生活、工作,培养就业竞争力,提高综合素质的过程。职业生涯规划的成败直接影响着大学生学习的积极性和主动性,影响学生成才的质量和学校的声誉。做好大学生职业生涯规划工作,对学生、学校和社会都具有十分重要的意义。关注人、培养人、发展人是大学生职业生涯规划的根本,职业生涯规划的目的是大学生的全面发展。 相似文献