共查询到20条相似文献，搜索用时 143 毫秒
1.
2.
3.
普通高校大学生体育文化素质现状分析研究 总被引：2，自引：1，他引：1
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、逻辑分析等方法,对普通高校大学生体育文化素质现状进行了分析.目前大学生体育文化素质普遍较差.其原因主要是受传统文化、传统学校体育教学、传统学校体育竞赛、体育师资队伍以及校园和周边文化环境等因素的影响.由此,针对性地提出了体育文化素质培养与教育的措施建议. 相似文献
4.
运用文献资料、逻辑分析等方法,针对目前高校学生体质状况,结合普通高校体育教育和教学实际需要,提出在当前高校体育教学现状基础上,对大学体育教育进行“四年一贯制”改革与探索的分析和思考.结合南京工业大学现有的改革成果得出结论:“四年一贯制”的体育教学改革能更好地适应当前大学生身体素质发展需要,并在此基础上提出了相关建议,力求为普通高校体育教学改革提供有益参考. 相似文献
5.
6.
体育教育与大学生人文精神培养 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对人文精神与体育教育关系的研究,联系普通高校体育课程改革热点,分析当前普通高校体育教育中大学生人文精神培养状况,对普通高校体育教育中大学生人文精神培养的途径与方法如采用开放式教学等进行探索,为普通高校体育教育改革提供参考。 相似文献
7.
普通高校田径选项课现状及发展对策研究 总被引：17，自引：0，他引：17
采用问卷调查，专家访谈、文献资料等方法，对普通高校开设田径选项课的现状进行调查分析。研究发现：当前普通高校田径项课正面临困境。造成这种困境的主要原因是人们对田径选项课的价值认识不足；当前的田径选项课缺乏趣味性，使学生产生厌学情绪，研究结合健康体育教育、终身体育教育对田径选项课在普通高校体育课中的地们与作用进行论述，并对普通高校田径选项课发展的对策提出积极的建议。 相似文献
8.
对不同地区体育健康课程的实施情况进行综合比较分析，揭示我国普通高校体育健康课程教学存在的不足。结合当前体育课程一些主要理论，提出未来我国普通高校体育健康课程改革与发展的方向，指出课程教学应强调终身体育和全面提高大学生的身体和心理素质。在教育形式上应逐步向多元化发展，根据大学生的兴趣和社会的需要，通过快乐体育和休闲体育的教育模式，强化教学互动，提高教学效率。 相似文献
9.
刘翠萍 《体育科技文献通报》2014,(4):15-16
伴随着"健康第一"和"素质教育"育人理念的不断普及,普通高校的教育改革与创新的不断深入,体育教育教学的课程、理念、教学理论实践也在不断地完善和创新。然而目前普通高校的体育管理现状并不乐观,出现评价过程不够全面、教师工作量大、设施缺乏等问题,最终导致大学生体质、健康持续下降。本文就普通高校体育教学管理的特点、内容和存在的不足进行研究,并提出一些改善的对策。 相似文献
10.
普通高校跆拳道教材建设的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
文章通过对部分高校体育教材中跆拳道内容进行归纳分析,针对现今教材中的跆拳道内容比较单一,缺乏系统性的现状,提出跆拳道教材建设不仅要符合跆拳道学科发展特点,还要适应普通高校教学和学生身心发展特点,才能促进跆拳道运动在普通高校中的普及与推广。 相似文献
11.
本文通过对体育文化素质教育的社会背景和历史必然性的分析，进一步探讨其对素质教育的重要的作用和大学生成才的影响，提出体育文化素质教育的目标和加强体育文化素质教育措施，为高校开展体育文化素质教育选修课实施中理清思路，匡正模糊认识奠定理论基础。 相似文献
12.
采用文献资料、问卷调查、数理统计等研究方法,对重庆市普通高校大学生(非体育专业学生)课外体育活动现状进行了调查分析。结果表明:重庆市普通高校大学生参加课外体育活动的目的明确,认知良好,但每周参加课外体育活动的次数和持续时间不尽如人意,特别是女生。学生对“终身体育”理解不深,体育保健知识缺乏,体育器材、场地有限是影响其参加课外体育活动的主要原因。为此提出建议性对策。 相似文献
13.
论普通高校体育教育中蕴含的体育人文精神 总被引：2，自引：0，他引：2
曾晓琼 《体育科技文献通报》2008,16(7):97-99
体育教育不仅体现在对学生进行体育技术、技能和知识的传输，而且关键是要通过体育文化特质中蕴含的人文精神对学生进行心理健康素质的培养和塑造。本文从体育人文精神的内涵与价值作为切入点，针对普通高校体育教育的基本特点和规律，从体育课程设置中的人文精神内涵、大学生参与运动，体验体育的魅力、对大学生心理素质的塑造等方面入手，论述体育人文精神对实现大学生身心全面发展的重要性。 相似文献
14.
西北地区普通高校大学生体育消费现状研究 总被引：8，自引：1，他引：7
运用文献资料法、问卷调查法、数理统计等研究方法就西北地区普通高校大学生参与体育消费的现状进行了深入调查分析和研究 ,目的在于进一步揭示西北地区大学生体育消费的动机、特点、消费水平和趋势 ,以引导大学生正确认识和参与体育消费。研究结果表明 :西北地区大学生体育消费水平低下 ,消费的主要动机是健身和娱乐消遣 ;主要特点是实物型和观赏型消费 ,并具有逐步向参与型体育消费发展的趋势 相似文献
15.
我国高校体育教育专业课程体系改革的现状与发展趋势 总被引：2，自引：0，他引：2
对近十年我国各类体育期刊的有关体育教育专业课程体系的相关论文进行收集、整理与分析,发现体育教育专业课程设置有较大的片面性、学科间缺少交流,使体育专业学生缺乏立体的多层次的知识,应变能力较差,根据这一现状,高校教育改革出现了新的潮流,体育专业的培养目标将由单一的体育教育向健康保健、教育教养、竞技娱乐等多元方向发展,课程改革将在增厚加宽基础教育课程的基础上,向现代化、国际化趋势发展,课程设置趋于综合、灵活,向多样化方向发展. 相似文献
16.
周晓燕 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(2)
通过问卷调查对杭州市普通高校大学生体育消费现状、动机及制约因素进行了分析研究。调查表明:大学生体育消费水平普遍较低,但体育消费观念已形成一定规模;体育消费以实物为主;经济能力低和场地设施缺乏是主要的制约因素。 相似文献
17.
陈园 《体育科技文献通报》2014,(12):133-134
本文就当前湖南工业大学大学生体育权利现状,在问卷调查和对文献资料分析的基础上,探析了当前大学生对自身体育权利的了解,以及对体育权利遭受侵害时是否能够进行自我保护进行研究。由于侵害大学生体育权利的行为在认识上具有一定的模糊性,这是当前普通高校普遍存在的一个未被人们引以为重的问题。因此,研究大学生的体育权利保护意识对维护大学生体育权利、增强大学生体育法意识、提高大学生全面发展所具备的教育公平、公正性具有重要的研究意义与应用价值。 相似文献
18.
创建普通高校体育理论教学体系的构想 总被引：2，自引：0，他引：2
体育理论课是高校体育教育的有机组成部分.它能够在较短时间内,向学生集中传授大量有关体育与社会、体育保健、体育人文、运动常识等兼具科学性与实用性的知识;有效地改变大学生淡漠的体育观念和意识,提高当代大学生应具备的体育文化素养.但纵观以往高校体育改革,多注重技术教学而忽视体育理论教学改革.为此,研究结合学校体育教学改革实践,提出创建普通高校体育理论教学体系的构想,为进一步深化普通高校体育教学改革提供参考. 相似文献
19.
高等体育教育的对象是大学生整体,但教育行为倾向于学生的个体,它通过个体达到整体,通过整体回归个体。高校体育教育横向应该与其它学科相匹配,即全面地引导大学生身心朝健康的方向成长与发展。大学教育是落实全民健身政策与树立终生体育观的关键,也是学习教育的最后阶段,因此, 相似文献