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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 296 毫秒
1.
在体育教学中,其教与学的目的都是为了使学生更快地掌握技术动作的方法和要领,采用什么样的教学方法,怎样运用,效果如何,是体育教学中需要不断深入研究和探索的课题。笔者在教学实践中运用口诀教学法,就收到了较好的效果。那么,什么是体育教学中的口诀教学法呢?就是把技术动作的方法和要领用几个形象的字编成口诀,在教学中教师运用口诀示范,讲解,学生边学边练边体会。通过这样的方法使学生掌握技术动作被称为口诀教学法。一、篮球技术动作的口诀1.篮球技术动作口诀的编写应考虑以下几个原则第一、口诀必须能准确地反映出该技术…  相似文献   

2.
讲解是体育教学的基本教法之一,体育教学通过讲解,可以向学生介绍体育理论知识,传播基本技能,剖析技术要领等。讲解的方式很多,运用口诀进行讲解就是其中有效的方式之一。适当地运用口诀不仅可以激发学生的学习兴趣,加深记忆,也是教师做到精讲的一个很重要的途径。在十几年篮球教学中,我把篮球基本技术动作的讲解、动作过程、技术要求编成口诀突出技术要点,取得了较好的效果。  相似文献   

3.
多年来,我们在篮球教学训练中运用“口诀”教学,收到较好效果。学生们反映,听得懂、学得快、记得牢、用得上,是提高教学质量的好方法。“口诀”教学有以下优点: 一、重点突出,简明扼要。讲解突出技术,战术的要点,技术关键,动作难点,战术配合要求。二、形象生动,饶有兴味。语言精炼,形象生动,激发学生的兴趣,集中注意力,边练边领会,可加深对技战术实质的理解。三、通俗易懂,便于记忆。“口诀”语言通俗,大体押韵,易于理解,便于记忆。  相似文献   

4.
高校体育教学应重视篮球战术意识的培养   总被引:4,自引:0,他引:4  
通过对篮球战术意识形成的几个方面的探讨,阐述了在学习篮球基本技术的同时,应重视对学习篮球战术意识的培养,这有利于篮球基本技术的学习和掌握,有利于培养学生团结协作等思想品质。  相似文献   

5.
"运动表象"在篮球基本技术训练中的应用研究   总被引:3,自引:0,他引:3  
实验研究表明,在篮球基本技术训练中应用“运动表象”可帮助学生正确理解动作概念,建立清晰的动作表象,并有利于学生篮球技术和心理素质的同步发展,对提高篮球基本技术训练效果有积极地促进作用。  相似文献   

6.
一、教材分析小篮球传、运、投组合技术教学内容选自《光明区马田小学校本篮球教材》中水平三组合技术教学单元。采用组合技术教学更加接近实战,有利于学校体育教学向生活化过渡,满足学生在日常生活中的篮球锻炼需求。本课内容是在原有校园小篮球的教学基础上,进一步学习小篮球的基础知识与技能动作。  相似文献   

7.
<正> 体育教学口诀可分为讲解说明技术动作过程、技术动作要求、技术动作要点和技术动作运用等几大类。 1.叙述技术动作过程的口诀。如原地推铅球技术动作过程的口诀: 蹬——转——起——挺——伸——拨各项技术动作过程的叙述,一般都比较复杂冗长,若编成口诀则简洁、朴实,易于掌握。 2.指出技术动作要求的口诀。如背越式跳高助跑技术动作要求口诀:  相似文献   

8.
根据多年教学实践,我们将运动生理学、心理学、系统论等理论用于篮球课教学,经实验,取得了良好的教学效果。1 投篮教学过程首先向实验组学生全面正确地分析,示范完整技术,然后把动作要领归纳成简明易懂的口诀:蹬、抬、伸、屈、拨,根据动作技能形成的生理学规律,要求学生在动作的泛化阶段,着重做好“蹬抬”口诀要领提高投篮抛物线,使投出的球有一个良好运动轨迹,领会主要用力部位。在分化阶段,主要注重伸、屈、拨的的口诀动作,使学生尽快地掌握屈腕,拨指。特别是手指弹拨控球的能力。在巩固阶段,大脑皮层运动中枢的兴  相似文献   

9.
田径教学中口诀的运用武汉体育学院李殿方,崔加秀武汉化工学院沈伊莉在田径教学中不少老师在采用口诀教学法,并取得了可喜的成绩,深受同学们的欢迎。口诀教学的准确运用,有助于教师钻研教材,提高业务能力;有利于贯彻“精讲多练”的原则,提高教学质量;有利于调动教...  相似文献   

10.
表象训练法在篮球教学中的应用研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
以运动心理学等理论为依据,结合普通高校篮球教学实践,设计并实施了在篮球教学中运用表象训练方法的教学实验。实验分析表明:表象训练法有利于学生对篮球技术的掌握,其教学效果优于传统教学方法。  相似文献   

11.
教练的讲解与示范是篮球训练中最重要、最基本的训练方法。在训练课堂上,为了让学生掌握一个正确的篮球技术动作,教练不仅需要进行必要的讲解,而且需要必要的示范。讲解、示范运用得当,有利于篮球技术动作的掌握和训练质量的提高,特别是少年篮球运动员学习技战术更离  相似文献   

12.
浅析篮球游戏在篮球教学中的作用及运用   总被引:4,自引:0,他引:4  
赵锋 《体育科技》2000,(4):59-62
通过对文献资料的研究和观察分析提出 ,在篮球教学中 ,运用篮球游戏可以培养学生的兴趣 ,发展学生的体能和智力 ,有利于学生更好、更快地掌握篮球运动各种技术与技能 ,对篮球教学起到良好的促进作用  相似文献   

13.
<正> 口诀是一宗宝贵的民族文化遗产。我国古代很多行业常用口诀传艺授徒,这种口诵心记的教学方法,简要地刻画了动作要领,容易记忆,有利于技术技能技巧的形成和巩固。多少年来,口心相传,延续至今,成为我国宝贵的民族文化遗产。田径教学的基本环节,是讲解示范;组织学生练习;开发学生智力,提高教学能力。在教学中,如何讲解条理、清楚易懂易记,有感染力,这是提高田径教学质量的标志,口诀教  相似文献   

14.
时间和空间在篮球运动中有着明确的规定,二者的辩证关系广泛地存在于篮球比赛的技术和战术之中.篮球规则的修改是从时间和空间入手,逐渐细化和严格起来的,规则的修改促进了篮球技术和战术的不断发展.现代篮球的基本战术是基于对时空的不同侧重而建立起来的时空框架,从时空的视角审视篮球有利于加深对现代篮球战术的理解.  相似文献   

15.
运用实验法和问卷调查法,对篮球教学中构建学习型组织进行教学的实效性进行了分析,认为使用学习型组织教学效果优于传统模式;更有利于篮球技术掌握;更能够调动学生对篮球运动的兴趣;更有利于锻炼习惯的养成,并分析了构建学习型组织的原则和基本技能。  相似文献   

16.
潘宁敏 《体育科技》2007,28(3):78-81
根据运动技能形成的基本规律,对篮球基本技术的教学进行了"条件限制练习法"的设计与研究。研究结果表明:此教学法有利于突破篮球基本技术的关键环节,对正确动作技能的形成起到了积极的促进作用。  相似文献   

17.
体育教学口诀是依据技术动作的结构和特点,对技术动作的方法要领所作的精炼准确的概括。具有简明扼要、准确生动、上口易记的特点。在笔者多年的教学实践中注意到,大部分教师在运用口诀法时,多采用当堂口授、当堂集中背诵的方法。这种方法,在技术动作较简单,口诀语词较少时,效果还可以,但在技术结构较复杂,口诀词较多时,使用效果就会大打折扣。那么,怎样使用口诀,才能提高敦  相似文献   

18.
教学口诀是指学习新教材内容时,根据技术动作的结构和特点而编成的顺口溜或儿歌,以便学生学习和掌握技术。根据小学生的心理特点,在教学中合理运用口诀能较快地提高学生的学习兴趣,使他们在技术练习中加深技术环节的理解和记忆,以调动他们的学习积极性。一、教学口诀必须与技术动作分析相结合在编写口诀时,为了使口诀简练贴切、语句顺口,往往要省去技术技能的某些细节,因此在教学中只有结合技术动作的分析,具体指出身体某部分参与运动的方法等,才能使学生对整个技术动作有了完整的概念,这样学生才会加深对口诀的理解。例如我们在学习“立定…  相似文献   

19.
篮球课是普通高校体育教学的主要课程之一,课的组织形式与教学效果息息相关,在相宜的教学模式下学生学习篮球技术、提高篮球技能和篮球运动水平,有利于充分发挥学生的主体性,贯彻因材施教的原则,发展学生的个性,促进篮球运动的育人和健身功能的发展。  相似文献   

20.
一、为什么提出口诀教学法把技术动作的方法或要领用几个形象的字表达出来或编成顺口溜,这几个字或顺口溜被称为口诀,在教学过程中,教师运用口诀示范、讲解,学生边学边记边练习边体会,通过这样的方法使学生学习或掌握技术动作,这种教学方法被称为口诀教学法。口诀教学法的特点是:第一,便于讲解教师用几个字或几句顺  相似文献   

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