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1.
盾叶薯蓣的快速繁殖研究 总被引：1，自引：0，他引：1
以成熟叶片、块茎为外植体,建立一套盾叶薯蓣(D ioscorea zingiberensisC.H.Wright)的快速繁殖技术,筛选出适合盾叶薯蓣组培各阶段的适宜激素浓度和配比,分别为:盾叶薯蓣块茎、叶片适宜的愈伤组织诱导培养基宜采用MS 6-BA 2.0mg/L NAA1.0mg/L;不定芽诱导培养基为MS 6-BA 2.0mg/L NAA0.2mg/L;增殖培养基为MS 6-BA2.0mg/L NAA0.1mg/L;生根培养基为1/2MS IBA2.0 mg/L。在适宜遮荫的沙土苗盘中,试管苗移栽成活率很高。在相同的激素配比下盾叶薯蓣块茎愈伤组织的诱导率比成熟叶片的愈伤组织诱导低。 相似文献
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曹智 《宁德师专学报(自然科学版)》2013,25(1)
以地菍的茎作为外植体,研究了离体培养再生植株.试验结果表明:在配方为MS46-BA 1.5 mg/IA+NAA 1.0mg/L固体培养基中诱导不定芽,诱导率高达76.6％;继代增殖用MS+6-BA0.25mg/L+NAA 1.0mg/I较为理想,增殖系数为8.8,而生根培养基为MS+6-BA0.25mg/L+NAA 1.0mg/L生根效果较好. 相似文献
3.
为研究影响大花蕙兰丛生芽的高频诱导因素,以大花蕙兰无菌原球茎进行丛生芽苗的诱导、再生及生根因素正交试验研究。结果表明:在1/2 MS+活性炭1.0g/L+NAA 0.4mg/L+6-BA 0.5mg/L+蔗糖25mg/L+琼脂10g/L的培养中,诱导率高达75.1%,丛生芽苗生长健壮;在1/2 MS+琼脂8g/L+活性炭1.0g/L+6-BA 2.5 mg/L+NAA 0.5 mg/L+蔗糖18g/L的培养基中诱导的丛生芽数量最多,达5.13倍;6-BA、NAA对大花蕙兰丛生芽的诱导及增殖作用显著;原球茎是诱导大花蕙兰丛生芽的有效方式。 相似文献
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蝴蝶兰的快速繁殖研究 总被引：5，自引：0，他引：5
通过诱导残败花梗上的休眠芽萌发,以萌发的幼芽为外植体进行组织培养,建立了蝴蝶兰(Phalae nopsishybrid)的无菌繁殖体系。诱导休眠芽萌动的培养基为MS+3.0mg/L 6-BA+3%蔗糖+0.6%琼脂;诱导多芽的培养基为MS+5.0mg/L 6-BA+3%蔗糖+0.6%琼脂+0.2%活性炭;生根壮苗培养基为1/2MS(只减无机物)+0.1mg/L 6-BA+0.5mg/L NAA+3%蔗糖+0.6%琼脂+10%香蕉+0.2%活性炭。 相似文献
6.
以丽格海棠叶片为外植体,以MS为基本培养基,通过对比试验研究了不同植物激素对丽格海棠叶片不定芽诱导、增殖与生根的影响.结果表明;在诱导不定芽时,较适宜的培养基为MS+6-BA0.5mg/L+NAA0.2mg/L;不定芽增殖以MS+6-BA0.2mg/L+NAA0.1mg/L+Ad2.0mg/L培养基表现最好;适宜的生根培养基为1/2MS+IBA0.2mg/l. 相似文献
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为研究朱顶红丛芽诱导快速繁殖技术,以朱顶红鳞茎切块为外植体,对影响鳞茎芽增殖、继代及生根进行了研究,建立了其再生体系。结果表明,MS+NAA0.5mg/L+6-BA4.0 mg/L+2,4-D 2.0 mg/L培养基是最佳芽增殖培养基,MS+NAA0.5 mg/L+6-BA2.0 mg/L+活性碳1 g/L是最佳继代培养基,MS+6-BA1.0 mg/L+NAA0.3 mg/L+活性碳1 g/L是最佳生根培养基。 相似文献
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《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2017,(5)
为了获得倒挂金钟中间繁殖体增殖的最优培养基,采用L_9(3~4)正交试验,选用MS为基本培养基,比较分析3种重要因素6-BA(6-苄基腺嘌呤)、NAA(α-奈乙酸)和蔗糖,在不同质量浓度下对倒挂金钟丛生芽增殖的影响.结果表明:培养基中6-BA、NAA、蔗糖的质量浓度分别为1.5 mg/L、0.05 mg/L、30 g/L时,对倒挂金钟分化和增殖的效果最好,各因素对增殖作用的影响主次水平依次为蔗糖6-BANAA.蔗糖质量浓度过高易导致丛生芽褐化,过低易导致丛生芽玻璃化、黄化;6-BA和NAA质量浓度过低时,易导致丛生芽褐化,6-BA质量浓度高时易导致丛生芽玻璃化.试验确立了倒挂金钟中间繁殖体增殖的最优方案. 相似文献
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牡丹鳞芽离体培养的初步研究 总被引：4，自引：0，他引：4
以“银粉金鳞”鳞芽为材料进行离体培养,研究了植物生长调节剂6-BA和NAA对鳞芽不定芽诱导分化、增殖培养的影响．结果表明：MS＋Ca^2＋ ＋6-BA1．0mg／L＋NAA0．3mg／L为丛生芽诱导最佳培养基,诱导率高达81．67％;MS＋Ca^2＋ ＋6-BA1．6mg／L＋NAA0．2mg／L为最佳增殖培养基．增殖系数为3．21． 相似文献
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12.
在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
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在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
14.
李哲 《洛阳工业高等专科学校学报》2003,13(3):79-80
随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考． 相似文献
15.
德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。 相似文献
16.
彭友舜 《河北理科教学研究》2001,(1):50-50
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。 相似文献
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选择题是标准化试题的主要题型,在高考数学试卷中,所占分数比例高.考生能否迅速、准确、简捷地解好选择题,成为高考成败的关键.如何提高解题速度,确保做题质量,这就要求考生有合适的解题方法和技巧.下面就2001年高考选择题的多种解法进行分析. 相似文献
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宗廷虎 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,(5):123-124
不久前接邹立志君长途电话，说她的博士论《诗歌语体论》经过修改、补充，即将问世了，希望我为之写一篇序言。高兴之余，二年半之前她的论顺利通过答辩的情景，又一次在面前映现。记得当时评委会的专家一致给予高度评价，“决议书”写道：“这是一篇功夫扎实，富有创见，学术价值较高的论。它不仅对于诗歌语体学的建设具有一定的理论和应用价值，对于修辞学科学化、现代化具有促进作用，而且对于语言学理论的研究也具有启发意义。”我认为上述评价是比较恰切的，该书的问世不仅对诗歌语体研究是一次较大的开拓，对整个语体学、修辞学甚至对语言学和学，也都“具有促进作用”和“启发意义”。 相似文献
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对教育硕士培养中的五个问题的分析 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从培养目标、课程设置、学制、学位论文指导、学成去向等五个方面对教育硕士在培养中存在的问题进行了认真的分析研究,试图从中找出其产生的根源,并提出一些有益的建议,以待进一步提高我国教育硕士培养工作的水平和质量。 相似文献
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从控制走向协调,以治理代替管理,既是世界高等教育改革的趋势,也是美国公立大学一直努力的方向,而加州大学则是将这种努力践行得较为彻底的一个成功典范.这种努力具体表现为加州大学一方面通过与政府签订协约、引入市场机制、寻求校外群体的支持等形式来弱化政府的管制色彩,另一方面又充分发挥董事会、学术委员会等治理机构的协调作用,为大学自治提供一系列的缓冲与保护. 相似文献