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1.
万楚军 《荆州师范学院学报》2004,27(5):42-44
“以股抵债”是解决我国现阶段股市突出问题的一种金融创新，目前尚处在试点阶段，其成败与否将对证券市场的发展产生长远影响。为此，以“以股抵债”产生的历史背景为依据，以其对上市公司财务的一般影响进行分析，重点对偿债能力、营运能力、盈利能力、市场表现分析、现金流量分析进行理论探讨，揭示出“以股抵债”对公司的资金运动、财务状况及相关主体的经济利益关系产生影响。 相似文献
2.
在我国，股东特别是国有大股东无偿占用企业资金是一个历史难题，“以股抵债”就是解决这一问题的思路之一。基于此，本文对“以股抵债”模式隐舍的体制、制度、操作等层面的问题进行了深刻分析，为处理、解决类似问题提供决策参考。 相似文献
3.
万楚军 《郧阳师范高等专科学校学报》2004,24(6):50-52
"以股抵债"目前尚处在试点阶段,其成败与否将对证券市场的发展产生长远影响.从财务的角度看,"以股抵债"对上市公司的资金运动、财务状况及相关主体的经济利益关系产生影响. 相似文献
4.
电广传媒"以股抵债"方案的实施情况及其效果分析 总被引：1，自引：0，他引：1
刘俊 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2005,5(2):59-64
“以股抵债”作为一种全新的金融创新，没有先例可循。它是解决大股东资金占用问题的“次优方案”，但却是现实条件下的“最优选择”。“以股抵债”要求方案的设计必须综合考虑市场参与各方的利益，尽量形成“多赢”的局面；必须遵循相关法律法规；必须收取资金占用费以补偿公司及中小股东；必须注重保护流通股股东，特别是中小投资者的利益；必须防范占用资金行为的再次发生。 相似文献
5.
毛金玉 《新语文学习(小学作文)》2003,(Z2)
“幅”、“副”和“服”都可以作量词使用，但它们之间是不能相互替代的。“幅”读作“fú”，作量词时常用于形容布帛穴bó雪、尼绒及图画等，如：“一幅金绫穴líng雪装裱穴biǎo雪的纵幅国画”、“一幅绣了字的锦旗”、“用两幅布做一幅床单”等等。“副”和“服”作量词时都念作“fù”。“副”，原指成套的东西，如“一副象棋”、“一副碗筷”等。后来，发展成为专指成双成对的东西，如“一副手套”、“一副对联”等。现在，表述面部表情也多用“副”，如“一副迷人的笑容”、“一副严肃的面孔”等等。“服”则用于中药，中药一剂或煎… 相似文献
6.
“连接”、联结”、“链接”三个词的意思和用法有相同的地方，又有某些方面的差异，不太好掌握，容易混淆。本文对“连接”、“联结”、“链接”的用法作一些辨析，以期能够进一步明晰它们之间的区别。 相似文献
7.
长期以来，严复提出的“信”、“达”、“雅”被我国广大译者奉为翻译标准，被认为是译界的金科玉律。本文从三个方面对“信”、“达”、“雅”提出质疑。首先，认为“信”“达”“雅”不能称之为翻译理论；其次，指出“信”、“达”、“雅”作为翻译标准的适用有一定的局限性；最后质疑“信”“达”“雅”的经典地位，并提出人们不能盲目推崇“信”、“达”、“雅”，而应该拓宽视野，借鉴西方近几十年来翻译理论建设方面所取得的巨大成果，把中国的翻译理论推上一个新的台阶。 相似文献
8.
杨明甲 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1994,(6)
“与”在古汉语中当介词“和”、“同”讲，但在有的句子中却说不通，而解释为“带”、“带领”则文从字顺。这样的例子在《史记》中很不少，其它先秦两汉的古藉中也不乏其例。只要句中主语是地位高、权力大或起主导作用的人物，而“与”后边的人是主语发出“赴”、“驰”或“入”、“归”等动作行为时所带领的对象，这“与”就可以释为“带领”。有的古文译著者在译文中有时也把“与”译为“带”、“带领”，但这好像是从上下文中体会出来的，而没有把它作为独立的义项来诠释。“与”有“带领”义是“与”、“以”通假所致。“与”、“以”同属余纽，“以”有“带领”义，也有介词的“和”、“同”义。 相似文献
9.
“峒”“硖”“孽”三字小考张守基，张崇文１９９３年，华山管理局决定给华山的主要景点立碑介绍。碑文草就后，约我们前去华山下与碑文作者们一起讨论定稿。在讨论中，大家一致认为通常写作“千尺”，“百尺峡”、“椽”中的“”、“峡”、“”三字有问题。经过考索，觉... 相似文献
10.
“两”在表数量时和“二”的意义相同，但用法不完全一样。应根据具体的语言环境正确使用它们。⒈“两”是确数，表示事物的多少。“二”不但是确数，而且还是序数。如“第二”、“二年级”、“一不怕苦，二不怕死”。“两次革命”与“二次革命”的意思是不同的。⒉读数目字，读小数、分数时，只用“二”不用“两”，如“一、二、三”，“零点二”，“五分之二”。⒊在多位数中，百、十、个位用“二”不用“两”，如“二百二十二”。千、万、亿的前面，“两”和“二”一般都可用。但在“三万二千”、“两亿二千万”，“千”在“万、亿”后，… 相似文献
11.
“宣”，有疏通、排解的意思，所以有“宣泄”一词，如“宣泄”一下郁闷的情感。而“渲”，绘画时用笔蘸水化开先前涂在纸上的颜料，使色彩浓淡适宜，这种动作称之为“渲”。“渲染”便是中国画的一种技法，它用水墨或色彩涂染画面，可显出物象的明暗向背和墨彩的浓淡深浅。所以“宣”、“渲”两字虽声韵相同，但声调不同，字义更是各异，不可将“宣泄”写成“渲泄”。 相似文献
12.
张卫卫 《新语文学习(小学作文)》2003,(8)
“它的美丽与建设结为一体，美得并不空洞。”(《林海》)这里的“美丽”与“漂亮”是相通的，都表示“好看”的意思，但两个词之间也有区别。1郾“漂亮”有“出众、精彩”的意思，“美丽”则没有。如我们观看篮球比赛，可以说成“漂亮的盖帽”，而不说“美丽的盖帽”。2郾“美丽”有“崇高、美好”的意思，“漂亮”则没有。如我们可以说“美丽的灵魂”，而“漂亮的灵魂”的说法显然讲不通。3郾“美丽”一词多用于书面语，“漂亮”则在口语中运用得更多。4郾“漂亮”一词有“AABB”式的重叠格式，而“美丽”却没有。所以，我们通常会说“漂… 相似文献
13.
“再”“重”“复”都可作副词，都有“重复、再次”的意思，有时可以通用，但又有细微差别，各有一些固定搭配，因此有必要加以辨析。 相似文献
14.
林东海 《南京师范大学文学院学报》2007,(2):1-9
传统《诗经》分类，二“南”归入“国风”。宋人疑经，以为孔子时代无“国风”之名，只有乐名“南”、“雅”、“颂”；于是倡“南”独立于“风”外之说，自宋至今未有定论。本文辨说“南”与“风”为同音假借，“南”就是“风”，记乐时代用“南”，说诗时代用“风”。在诗教传承中“南”演化为“风”，在音乐传承中“南”又派生出“乱”、“盐”、“艳”等音乐名词。 相似文献
15.
《中学课程辅导(初二版)》2004,(7):8-8
作“言词”、“词句”，义项使用时，“辞“与“词”相同。古代汉语中，在较古时候一般只用“辞”，而不用“词”。自汉代以后．“词”才逐渐代替了“辞”。 相似文献
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教书六七年，脑海里慢慢知道了“好”孩子、“坏”孩子的概念；听过了许多课、交往了不少人，也慢慢地知道了什么是所谓的“好”孩子班、“坏”孩子班。细一思忖，竟也生出无限感概。所谓的“好”孩子，无非就是听老师、父母的话，上课守纪律、不搞小动作、足额完成任务，像个小大人似的“稳重”、“成熟”。而“坏”孩子的“坏”就多了，不守纪律、爱出风头、作业不认真，专找老师的“茬”、不尊重老师的权威……而“好”孩子聚集的班就有点让人骇怕了，可称其为“机械化部队”，整齐划一。举手、放手整齐，坐姿一条线，回答必是双手倒背，… 相似文献
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“窃”、“盗”、“偷”是表示“偷盗，盗窃”义的一组同义词，先秦口语一般用“窃”、“盗”，以“窃”为多；两汉时期“窃”、“盗”、“偷”三者同时使用，“盗”占优势；魏晋时期“偷”的使用超过其余两者，并沿用至今。“窃”、“盗”、“偷”的历时更替，反映了这组常用词的演变过程。 相似文献
19.
汤志鸿 《语文世界(高中版)》2001,(12)
日前，笔者在某单位打工，任务是汇编一本资料性的书。笔者发现不少原稿中有“雄居”一词，如某项产值指标“雄居”全县首位，某种产品产量“雄居”全省第一，逐将“雄居”改成了“雄踞”。不料，修改稿经“把关者”一过目，要将“雄踞”改复原，并以《文摘报》２００１年８月２３日５版上的“……畅销五洲的《老夫子》在闯入内地图书市场的一年来，一直雄居中国图书排行榜的前列”为例，证明笔者的改稿之误。“居”、“踞”的读音虽相近，但意义实不相同。《现代汉语词典》（修订本）中，“居”有住、住的地方、在、当、积蓄等八义，而“踞… 相似文献
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古代汉语中的“侪”、“辈”、“属”、“曹”、“等”是用来表示复数的，但不能把它们看做代词的复数形式。这几个字虽然具有相同、相近的词汇意义，但还是有着细微的差别的，特别是在用法上。 相似文献