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《青岛职业技术学院学报》2013,(2):2
机电一体化技术专业是国家示范性高职院校项目建设的重点专业、山东省特色专业及全国机械行业技能人才培养特色专业。该专业教学团队曾获高等学校省级教学团队及青岛市工人先锋号等荣誉称号,获山东省教学成果一等奖、国家级教学成果二等奖1项,有3项教学改革课题获省级立项;2011和2012年学生连续两年在山东省大学生 相似文献
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《中国现代教育装备》2011,(19):8-8
北京航空航天大学（以下简称“北航”）计算机学院教学实验中心是面向北航本科生、研究生重要的信息技术实验教学基地，是北航“211工程”“985工程”“国防科工委研究生创新工程”和“国家高等学校教学质量与教学改革工程”重点建设单位，2005年获一项国家级教学成果一等奖、一项国家级教学成果二等奖， 相似文献
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发表在下面的这四篇教改成果论文纲要,是由临沂师专教务处提供的。其中“全方位整体优化教学法”荣获1989年山东省普通高等学校优秀教学成果一等奖和1989年全国普通高等学校国家级优秀教学成果奖,其它三项均荣获1989年山东省普通高等学校优秀教学成果二等奖。我们希望接受社会的鉴定,同行的评议,达到交流经验、互相启发、不断完善、不断创新的目的,使这个领域里的改革能取得长足进步。 相似文献
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正日前,教育部公布2014年国家级教学成果奖获奖项目名单。北京市朝阳区共有4项成果获奖,获奖项目数量和质量位居全市前列,实现了历史性突破。其中,"马芯兰小学数学教学法"、"创建生物情景教室促进生物教学改革"两项获基教类2014年国家级教学成果奖一等奖,"融合教育学校对随班就读学生教育支持体系建设的研究"、"基于社会大课堂课程资源开发的实践"两项获基教类2014年国家级教学成果奖二等奖。 相似文献
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高等数学课程体系及教学内容和方法的改革与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
高等数学课程体系及教学内容和方法的改革与实践●吉林工业大学董加礼大连理工大学施光燕吉林工业大学和大连理工大学合作的教学改革课题《高等数学课程体系及教学内容和方法的改革与实践》获１９９７年国家级教学成果二等奖。本文谈一谈我们的一些认识、做法和体会,希望... 相似文献
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格日图 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》1993,(1)
1992年,我校科学研究工作取得了丰硕的成果,我校广大教师和科研人员公开出版发表的科研成果总计571项,其中出版专著12部、译著2部、编著18部,有4项成果分别获第二次全国高校优秀教材评选国家级一级奖、第六届中国图书奖二等奖、全国学习(学法)指导 相似文献
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《高等工程教育研究》1989,(1)
为了深入贯彻落实党和政府的教育方针以及今年年初召开的全国高等教育工作会议精神,国家教委决定在1989年教师节前夕召开全国普通高等学校教学工作奖励大会,对党的十一届三中全会以来全国普通高等学校全日制高等教育(含专科生,本科生,研究生教育)在教学改革,教学质量、教学管理等方面取得优秀教学成果的个人或集体(含教师、教学辅助人员、教学管理干部)授予国家级奖励,其中奖励的重点是本、专科教育的优秀教学成果和近几年在本、专科教育第一线的教师。这是一项具有深远意义的重大措施。这次开展优秀教学成果奖励工作的主要目的有三个方面: 相似文献
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为履行创新型国家的人才培养使命,面向机械专业,提出四年教学全程强化工程创新能力培养的改革目标,在原有的实践教学基础上进行了深层次开拓性的改革与建设,集中体现于一项顶层设计、两种教学方法和三个实践平台,教学实践证明其是卓有成效的教学改革成果,获国家级教学成果二等奖。 相似文献
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在1993年全国第二届普通高等学校优秀教学成果奖的评选中,长春建筑高等专科学校的“《建筑力学》课程建设与课程体系的改革”,获国家级二等奖。这是全国高等专科学校中唯一一所连续两届获国家级教学成果奖的学校。吉林省教委高教处韩力学处长介绍说:一所专科学校能在国家级评奖中,连续两次榜上有名,决非“偶然”,这是长春建专多年一贯重视人才培养质量,抓 相似文献
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《西北师大学报》1990,(5)
我省高校哲学社会科学优秀成果评选于7月17日揭晓。共有95项科研成果获奖(一等奖17项,二等奖41项、三等奖37项),我校教师获33项成果奖,其中一等奖8项,二等奖11项,三等奖14项。这次评选活动,是由甘肃省教委根据《甘肃省高等学校哲学社会科学优秀成果奖励条例(试行)》,组织全省高等学校的专家组成评审委员会,对申请1979～1989年甘肃省高校哲学社会科学优秀成果奖的项目进行评审的。获奖成果都是十一届三中全会以来由我省高校教师完成的系统性研究论文和专著,真实地反映了全省高校教师10年来在社会科学方面研究工作的成绩。这列进一步鼓励高等学校广大教师、科研人员进行科学研究的积极性、创造性,多出成果,多出人才,将起到极大的推动作用。 相似文献