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档案数据开放共享是新时期加强档案资源体系建设与推动档案开发利用服务升级的必然趋势。政策环境、数字化转型以及社会需求的变化,催生并强化了档案数据开放共享理念,推动了其实现进程。文章通过分析大数据时代下档案数据开放共享的促成因素,构建了由主体协调机制、政策协同机制与平台联动机制三者组成的档案数据开放共享机制,并提出了落实主体协同合作、保障档案数据安全、优化资源统筹调配的推进策略,以期增强档案机构之间的协同与合作,激活零散档案资源价值,进一步拓展档案服务深度与广度。 相似文献
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《中华人民共和国档案法》明确提出鼓励社会力量参与档案事业，这表明国家支持档案主体协同发展。档案是承载红色基因的重要载体，传承红色基因，对“培养担当民族复兴大任的时代新人”具有重要的意义。加强档案主体协同，“培养担当民族复兴大任的时代新人”是当代档案人的重要责任，因而档案主体之间要及时沟通与合作，以提升协同育人的效率和效果。 相似文献
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本文以“构建中国自主知识体系”为出发点,提出了增强协同育人的科学性,以多学科研究视野与系统思维协同育人;增强协同育人的情感性,以多领域实践与家国情怀协同育人;增强协同育人的思想性,以历史发展趋势与现实迫切需求协同育人。 相似文献
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培养一流人才是“双一流”建设的重要目标,协同育人是高校图书馆履行教育和服务职能的责任和要求。文章分析了新时代一流人才培养的核心要素,探索从资源、服务、教学、空间、管理等五个方面构建高校图书馆协同育人服务体系,并提出协同育人服务体系的建设策略,旨在促进高校图书馆更好地参与一流人才培养的协同育人过程。 相似文献
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本文提出"三全育人"视域下高职院校档案育人内容需要贯穿人才培养全过程。其中,校史校情教育是基础、理想信念教育是核心、工匠精神培育是关键。同时,档案育人的场域是多维的,需要内外联动、线上线下协同,不断提升档案育人的实效性。 相似文献
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随着数字化转型的深入推进,企业数据治理体系日趋成熟,企业档案与数据资产的协同管理问题日益凸显。本文综合运用案例研究法和行动研究法,从术语、资源、业务、系统、组织和制度等维度构建分析框架。企业档案与数据资产的协同管理存在术语不统一、体制相割裂、方法不衔接、系统未整合等问题,需进一步明确协同目标,厘清档案数据、档案部门和档案系统在数据资产管理框架体系中的定位,按照数据档案化治理和档案数据化开发两条发展主线,通过创新协同机制、促进方法集成、联通数据标准、推动系统转型升级等策略实现多维度的协同管理。 相似文献
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解天龙 《大学图书情报学刊》2022,(5):96-101
“三圈”协同模式以“三圈理论”和协同理论为基础,为高校图书馆育人服务提供了一个新的研究视角。文章分析“三圈”协同模式在高校图书馆育人服务中应用的可行性和价值,并构建以服务的社会价值、师生的有力支持、馆员的充足能力为基础的高校图书馆“三圈”协同育人模型,认为高校图书馆应树立全面发展的价值观念、创建丰富多样的价值资源、争取多方协同的支持力量、加强统筹协调的能力管理、完善创新驱动的能力体系,以此来提升育人服务水平。 相似文献
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高等学校档案学本科教育是我国档案人才输出的重要基地。本文从社会需求的视角出发,指出我国档案学本科教学存在的问题和不足,提出档案学本科教学应从构建合理的课程体系,合理设计知识模块,丰富实践教学体系,积极开展国际合作等方面进行改革,以满足社会对档案人才的多方面需求。 相似文献
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本文通过讨论档案部门怎样开展口述档案来构建社会记忆,并分析了其对社会记忆构建的影响,提出了为避免口述档案对社会记忆构建的消极影响,需要注意的三个方面。 相似文献
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国家档案治理的未来图景:第一,形成党委领导、政府负责、档案部门主导、多方协同、良性互动的档案治理共同体。国家层面要及时制定各项法规及方针政策等,为档案治理服务国家治理大局指明方向;机构层面通过档案主管部门与社会各类组织协同配合,弥补各自不足,改善社会资源配置,提升档案治理质量;公民层面充分发挥主人翁意识,积极参与档案治理,保障个人参与档案事务的权利,增添档案治理活力。第二,形成覆盖全面、权责明晰、监督有力的档案治理制度体系。科学完善的档案治理制度体系可以明确档案治理的目标、过程和路径,细化档案治理的内容,坚实地奠定档案治理现代化的制度基础。权责明晰的档案治理制度需要协调档案治理主体的利益诉求,规范档案治理机构的权责范围、运行方式和相互关系,提高档案治理相关制度的灵活性和可操作性。档案治理制度体系的落实有赖于严密的档案责任体系,确保档案治理事务在既定的制度框架内有序高效运行。 相似文献
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高校档案文献资源作为高校党政管理、教学、科研等职能活动的历史记录,真实地记载了高校发展的历史轨迹,客观地反映着和正在记录着高校的教学、科研、行政等各方面改革和发展的现状,对高校的建设和发展具有深刻的影响和指导意义。因此,研究高校档案文献资源建设对档案馆(室)的发展和新建本科高校的发展有着十分重要的意义。笔者根据本校合并升本后的实际状况,就如何构建新建本科高校档案文献资源布局,形成有特色的档案文献资源体系,进行了有益的探索,现付诸笔端,以供同仁商讨。一、新建本科高校档案文献资源建设优势(一)馆藏档案文献资源涉及的领域有所扩展。新建本科院校学校主体、机构、领导、管理制度、发展规划、学科建设等方面都发生了显著变化,并且教学科研人员、全日制在校学生、继续教育在校生全都有所增加。校内省级重点专业、省级重点专业课程有了相应调整,或增加学科、或更加深细、或提高档次。总之,本科专业学科领域范围扩大,如我校学科、专业建设方面将原有的1个本科专业和53个专科专业调整为32个本科和15个专科专业,派生出4个新专业、组建了6个基础较好有发展前景的学科群组。这种情况自然对档案馆(室)的文献资源建设提出新的更高要求,同时也提供了跨越式发... 相似文献
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通过梳理珠三角地区档案服务行业的监管现状,分析该行业存在的监管局限、监管效力较低等问题及其内在原因,针对问题,从完善国家政策法规、构建行业自治组织、落实档案服务全流程监管、协同合作建立档案服务行业动态评价体系等方面提出了珠三角地区档案服务行业完善监管的对策。 相似文献
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在国家治理体系和治理能力现代化目标提出后,档案管理逐步向档案治理转变。相较于档案管理,档案治理强调主体的多元化、手段的多样与过程的互动。从主体的多元化角度来看,当前档案治理体系中主体数量不断增加,但实际工作中并未产生明显的协同效应,形成合力。本文以政府的定位为核心,引入元治理理论,构建理念、主体与制度三个维度的理论分析框架。通过理论指导与政策文本分析,提出了兼顾理念与实操的档案治理主体协同对策,包括转变理念是前提、合理定位是关键、制度规范是保障,以期在各主体共同参与协作下,构建安全高效、内涵丰富的现代化档案治理体系。 相似文献