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相似文献
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1.
方树理 《科教文汇》2014,(2):199-200
科学是一门以实验为基础的学科。实验教学在提高学生科学素养、培养学生创新能力上具有不可替代性。课程改革的实施为实验教学注入了新的活力。但目前的实验教学中.实验仪器设备闲置、教师“讲实验、写实验”,学生“听实验、看实验”等有悖于学生创新能力培养的不和谐音符经常出现。为此在科学实验教学中,我们要因地制宜巧设实验,培养创新学生意识、优化组合设计实验,培养学生创新思维和课外拓展实验探究,培养学生创新技能。让实验教学为学生创新能力插上翅膀。  相似文献   

2.
大学物理实验对于培养学生科学实验能力,提高学生科学实验素质具有举足轻重的作用。文章介绍了当前实验教学的开放式模式,重点强调了开放型物理实验教学对学生综合能力的培养和提高。  相似文献   

3.
马晓华 《科教文汇》2012,(18):67-68
汽车构造是一门实验性强、结构复杂的职业基础课程。在汽车构造实验教学中开设综合设计性实验,改进实验考核方法,能够提高学生的整体素质,加强对学生观察问题能力、动手能力、创新能力的培养,使学生的实验技能和科技创新能力得到提高。  相似文献   

4.
正自然科学都来自实践,都是从科学实验和生产实践中总结发展起来的。对于理工科学生来说,实验不仅有助于学生真正理解和掌握理论知识,对提高学生分析问题、解决问题能力有很大帮助,实验教学是让学生从书本走向工程实践的有效阶梯。本文主要从物理实验教学的角度来阐述如何开展验证性实验教学。验证性实验指的是让学生通过实验验证已学过的相关理论推导出的结论的正确性,从而加深对知识的理解,培养学生的推理能力、分析能力,训练其实验技能。目前,有一种观点认  相似文献   

5.
独立学院开设设计性实验的探讨   总被引:2,自引:0,他引:2  
文章分析了在独立学院大学物理实验教学中开设设计性实验的必要性和可行性,结合独立学院学生的特点,将设计性实验引入到大学物理实验教学中,在对学生的实验基础进行训练的同时,使学生的创新能力、动手能力和自主学习能力得到提高,并进行了相关的实践,介绍了其具体做法和实践效果。  相似文献   

6.
创新人才培养在环境监测实验教学中的探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
高等院校应是培养具有创新意识、创新精神和实践能力的人才基地。实验教学是培养实践能力与创新能力的关键环节。在环境监测实验教学改革中,通过树立创新教学理念,加强环境监测实验基本技能,鼓励探索性实验,开展开放性实验等途径,充分发挥学生的主体作用,提高了学生的应用能力和创新能力。  相似文献   

7.
为了提高学生的实践能力,培养学生的创新能力。在运动生理学实验教学中采用了开放性教学模式,增加了设计性及综合性实验。开放性实验在运动生理学实验教学改革中的应用效果显著:可以充分调动学生的主观能动性,有效地激发学生的学习兴趣,培养学生的动手能力及团结协作精神;促进了指导教师自身素质的提高,实验仪器的有效利用。  相似文献   

8.
《科技风》2020,(23)
深化教育改革、推进素质教育,是促进我国教育发展的必然途径。培养学生创新思维能力是高校素质教育的重要任务之一。大学物理实验是理工科大学生进入高校后的第一门实验学科,是学生接受科学实验能力、创新能力培养的开端。因此,如何培养学生科学素质、动手能力、分析与解决问题的能力以及创新思维能力是大学物理实验教学需要考虑的关键性问题。如果学生对实验课不感兴趣,只是照本宣科、敷衍了事,实验过程中缺乏理性思考,这样不仅学生的主体作用无法体现,学生学习的积极性和主动性也会丧失,更谈不上对学生创新能力的培养。  相似文献   

9.
文章分析了传统显微实验教学方式的缺点,提出了改革方案,通过增加综合实验和设计性研究实验,培养了学生解决问题的能力,加强了学生的创新意识,提高了创新能力和科研能力。  相似文献   

10.
实验是人类认识世界的一种重要活动,是进行科学研究的基础。科学理论的产生、发展和验证都离不开科学实验。实验教学能培养学生的观察、思维、探索能力,优化科学实验教学还能培养学生的创新思维能力,实验能加深学生对实验现象的认识,进一步加强学生对所学知识的巩固和理解,激发学生的学习兴趣。但在科学实验  相似文献   

11.
姜方良 《科教文汇》2007,(3X):134-134
实验是人类认识世界的一种重要活动,是进行科学研究的基础。科学理论的产生、发展和验证都离不开科学实验。实验教学能培养学生的观察、思维、探索能力,优化科学实验教学还能培养学生的创新思维能力,实验能加深学生对实验现象的认识,进一步加强学生对所学知识的巩固和理解,激发学生的学习兴趣。但在科学实验教学中,由于受应试教育的影响,教学中重理论、轻实践的现象比较突出和普遍。上实验课时,教师会对实验的原理、步骤和现象做详细的交待,学生只需照章行事,依样画符即可,久而久之,学生便对这种模仿验证性实验失去了兴趣,不利于学生创新思维发展,使得实验教学的这种强大的功能得不到充分发挥,因此,我们要优化实验教学,努力开发学生创新思维。  相似文献   

12.
为培养体育专业学生的实验创新能力,从分析体育学生缺乏实验创新能力的原因;更新实验教学内容、加强综合性及设计性实验能力的培养;推广翻转式、自主式、探究式教学模式;修订实验教材、开放实验室等方法探讨运动人体科学实验教学与创新能力的培养。  相似文献   

13.
苏建良 《内江科技》2009,30(10):177-177
实验教学是培养学生自主创新能力的一个重要环节,对于培养学生的创新能力、分析问题和解决问题的能力有着重要的作用。本文主要介绍了实验教学的教学内容和教学方法,围绕如何综合利用实验资源,来提高学生的自主创新意识和创新能力所进行的研究和探索。  相似文献   

14.
目的深化药理学实验教学改革,探讨学生自行设计实验在药理学实验教学中的应用。方法分别对河南大学07级药学一班49人(实验组)和河南大学07级药学二班50人(对照组)采用学生自行实验设计的实验教学方法和传统讲授实验法进行药理实验并比较其实验教学效果。结果原始实验记录、实验所用学时数、实验动物的存活率、讨论问题数目和实验报告完整率与对照组比较,差异极显著(P〈0.01)。结论设计性实验教学有利于培养学生的综合实验能力和创新能力,提高学生学习的主动性和积极性,提高实验教学质量。  相似文献   

15.
论电子学实验教学与创新能力的培养   总被引:1,自引:0,他引:1  
电子学实验教学对提高学生动手能力和创新思维能力有着积极的作用。为了在实验过程中培养学生的创新能力,本文探讨了传统的电子学实验教学中存在的主要问题和相应的改进方法,如应多开设计性与综合类实验、实验教学采用网络化管理、开放电子创新实验室等,并对改进后的教学效果进行了分析和总结。  相似文献   

16.
《科技风》2021,(28)
本文分析了传统的大学物理实验教学模式存在的问题,针对性地提出了一种设计性大学物理实验教学模式,通过该教学模式的实施,能够激发学生学习大学物理实验的兴趣,同时促进了学生动手能力和创新能力的提高,将逐步实现应用型本科实验教学的改革和创新。  相似文献   

17.
大学生创新性实验计划作为"质量工程"的重要组成部分,是教育部推动创新性人才培养的重要举措。为了开发我校环境工程专业新的实验教学方法,结合多年教学经验和大学生创新性实验计划以及我校环境工程专业学生的特点,借鉴当前"自主设计式"创新实验模式的有益方法,对传统的验证型实验模式进行了改革,分析了"自主设计式"实验教学模式的优缺点,提出了"环境工程自主设计式"实验教学模式,是专业实验教学过程中提高实验教学质量的有效探索方法和途径。同时对创新型实验教学模式进行了新的探索和完善,在实验过程中,对培养大学本科生的创新思维能力和开展毕业设计实验,提供了可借鉴的实验教改经验。  相似文献   

18.
基于组态技术的PLC创新实验教学改革   总被引:1,自引:0,他引:1  
李凯 《大众科技》2009,(1):165-166
利用实验环节进行创新教育,培养学生的创新意识和创新能力,是提高人才培养质量的途径之一。文章利用组态软件开发PLC实验项目实现实验教学的创新,提高学生的积极性及动手能力,提高了实验教学效果及质量。  相似文献   

19.
为了更好的提高天然药物化学实验教学效果和培养创新性的药学人才,本文以槐米中芦丁的提取与分离为题,引导学生自主设计实验方案,充分调动学生学习的主动性、积极性和创造性,培养学生独立分析问题、解决问题的能力,探讨了实验教学改革的新路径。  相似文献   

20.
本文主要介绍了目前《机械工程材料》实验教学现状和存在的问题,提出了《机械工程材料》实验教学的改革措施,如由学生来进行试样实验前的准备工作,开设理论设计、工程实训和实验相结合的设计性"实验",以激发学生学习兴趣,提高学生实践动手能力,巩固学生专业基础知识,培养学生工程意识和实践创新能力。  相似文献   

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