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高中化学是一门复杂而抽象的课程,在既往的教学过程中,教师多采用传统满堂灌的模式进行教学,效果并不理想。随着高中化学课程教学改革的不断深入,现代高中化学课堂教学中多采用真实情境创设法进行教学,通过创设真实情境,不仅能激发学生学习兴趣,同时还能促进其更加容易理解教师传授的知识,从而能提高教学效果。基于此,本文先简述了真实情境的创设在高中化学课堂教学中的应用意义,并总结了几点真实情境的创设在高中化学课堂教学中的应用方法。 相似文献
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高中化学教学需要在学生在掌握了一定的化学基础知识之上采取符合学生认知特点的教学方式方法开展教学活动,目的是为学生提供适合自己发展的化学教学情境,从而最大限度地激发学生学习化学的兴趣。情境教学在高中化学教学中具有重要的作用,它能够使学生切身体会到化学知识同日常生活的密切联系,从而提高学习化学的积极性和主动性。情境教学的特点表现在主观与客观的统一、形象性和抽象性的统一和真实性和虚拟性的统一等方面。在高中化学教学中教学情境创设的方法多种多样,如利用实验创设情境、利用生活实际创设情境等。 相似文献
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本文论述了问题情境及创设问题情境在探究教学中的重要意义,并结合高中化学新课程的具体教学案例指出了化学课堂中创设问题情境的方法和创设问题情境应注意的问题。 相似文献
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在高中化学课堂教学中,课堂情境的创设能够有效的激发学生学习的兴趣,提高化学课堂教学的质量。本文笔者从创设实验情境,吸引学生的学习热情;创设趣味化的教学情境,激发学生的学习热情等方面对新课程背景下高中化学情境教学进行了探究。 相似文献
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随着新课程改革的实施,在课堂教学中,教学情境已经成为最基本的要素之一.在日常教学中,创设教学情境已经成为最基本的任务之一,也是教学改革的要求.本文笔者从高中化学教学的情境教学定义与特点出发,找寻高中化学情境创设的最佳途径. 相似文献
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高中化学新课程标准强调化学教学应创设真实且富有价值的情境,积极促进学生学习方式的转变。本文探讨情境创设的价值、意义以及教学设计中有效情境创设的途径。希望能优化高中化学教学设计,促使学生逐步提高化学学习能力。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(12)
随着新课改的到来,高中化学教师应当总结以往的经验和不足,在教学中创设有效的教学情境,引导学生主动参与到化学课堂中去,提升他们的探究能力。本文首先对在高中化学课堂中创设教学情境的必要性进行分析,随后提出开展探究式情境教学的具体策略。 相似文献
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姚维燕 《试题与研究：高中理科综合》2021,(34)
在高中化学教学中创设真实的知识情境,能够让学生置身于具体的情境中开展学习活动。课堂教学不仅要求学生掌握基本的化学学科 ,提高学生的基本技能,更重要的是要让学生在获取知识的过程中认识化学知识的本质。而创设情境教学能优化学生的认知,帮助学生了解知识的本质。本文围绕如何在高中化学教学中创设情境进行阐述,旨在提高教学效果。 相似文献
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化学教学中生活化情境创设的必要性,重点介绍了生活化情境的创设的三种方法:1.生活情境化的导入策略;2.生活情境化的分析策略;3.生活情境化的训练策略.生活化情境,即教师利用生活中真实现象,应用多种技术创设能激发学生问题意识和探究欲望的教学环境.在高中化学教学中,创设良好的生活化情境不但能让教师在教育活动中将 相似文献
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代奋花 《中学英语之友(高一版)》2011,(3)
学贵于思,思起于疑,在高中化学教学中创设问题情境是很重要的,有效的问题情境能调动学生积极地思考,促使他们在课堂上去探索、解决问题。创设问题情境的方法很多,经过多年的教学实验,笔者认为在教学中有效问题情境的创设要关注学生的三个起点 相似文献
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张永强 《新课程导学(上)》2022,(9):38-40
创设主题情境,具有优化高中化学教学结构的积极作用,能够有效提高常规教学有效性,有助于对学生核心素养的培养.本文以核心素养培养为导向,根据人教版教材教学实例,在简述主题情境创设原则条件下,对高中化学核心素养培养视角下的主题情境创设方法展开研究,说明在生活情境下进行科学探究的四点策略,供广大一线教师参阅. 相似文献
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文章从当前高中化学课堂教学实际需要出发,借助教育学、心理学等理论,结合高中化学教学的部分内容进行创设化学情境,构建活力课堂的实践和总结,对创设化学教学情境进行了探索,希望能够对高中化学进一步深化课堂教学改革和开展情境式教学积累经验和提供借鉴。 相似文献
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在高中化学教学中,为进一步提升教学水平,高中化学教师应该结合学生实际情况制订相应的教学方案,为学生未来的化学学习奠定良好的基础。本文将围绕如何在高中化学教学中创设问题情境展开探讨,以供参考。 相似文献
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在新课改的今天．教师已由单纯的知识传授者转变为教学情境的创设者、学生学习的促进者和引导者。为了提高高中化学课堂教学效益．课堂教学中必定要创设适合学生发展的教学情境。情境创设方法选用得当,可以使学生更易接受新知识,从而促进学生思维、认知和情感的发展。 相似文献
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情境创设教学是指教师根据教学内容创设合理的情境,通过生动、形象、具体的情境,激发学生的学习兴趣,积极自主地参与到教学中去．本文就如何以情境创设构建高中化学高效课堂教学进行重点探究． 相似文献
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高中化学知识难度增加,导致学生的学习积极性严重不足。而在高中化学教学中创设良好的情境则有利于改善课堂氛围,激发学生的学习兴趣,促进学生对于化学知识的理解和吸收,对于高效课堂的打造大有裨益。为此,探讨高中化学教学情境的创设策略非常有必要。希望此研究能够为广大教师提供一些借鉴和帮助,仅供参考。 相似文献