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1.
对我校本科生毕业论文教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
针对毕业论（设计）教学过程中存在制度不健全、工作不规范、指导模式不适应教学实践要求等诸多问题，进行分析和思考，提出了促进和提高我校本科生毕业论水平的一些新措施。 相似文献
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刘岸华 《天津成人高等学校联合学报》2001,3(1):34-35
通过毕业论，既能考察 学员的综合能力，又是学校教学质量的综合反映。撰写毕业论 ，是教学中一个不可缺少的重要 环节；它涉及到积累资料、拟定题、编排提纲等。在论写作过程中，应坚持好的学风和风，达到提高专业知识和思想修养的目的。 相似文献
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车娇 《湖南广播电视大学学报》2005,(1):1-3
毕业论是教学过程中不可代替的一环。近年来，毕业论质量不高、抄袭严重、论结构和内容不理想的情况日趋严重。因此，探讨在现代远程开放教育条件下，怎样指导毕业论，对毕业论质量实行监控，具有重要的现实意义。 相似文献
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毕业论文撰写中指导教师的作用探讨 总被引：2，自引：1，他引：2
毕业论是成教社科类本科学员毕业前必须完成的一门重要课程，其完成质量的高低，与指导教师的工作能力和工作态度有着密切关系。因此，指导教师要充分发挥自己的作用，把握好论的特点，使章观点正确、方法科学、内容有价值、结论有创新。同时控制好写作过程，做到选题恰当、结构合理、论证充分，并帮助学员做好答辩前的准备工作。 相似文献
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关于毕业论文写作与教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
李伟 《咸阳师范学院学报》2002,17(6):66-68
揭示毕业论的性质，从而肯定毕业论的学术性，创造性，强调毕业论就是学术论。只有对学生进行科学研究训练，才能写出具有学术价值的毕业论。 相似文献
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谭剑林 《湖南广播电视大学学报》2004,(3):25-28
抓好集中实践性教学环节特别是抓好毕业论的指导,是提升开放教育质量的重要环节。首先必须解决指导教师和学生的思想认识问题。同时把握好开放教育毕业论定位,毕业论必须符合培养“高等应用型专门人才”的需要。由于毕业论是在教师指导下由学生自主完成的,因此,学校有必要强化对论指导流程和写作过程的监控,建立相关的管理制度。毕业论的指导和写作的质量控制,要把握三个环节,即精心挑选指导教师、对写作过程全程监控、着重培养良好的学风和较强的科研能力。在具体指导过程中要紧扣专业要求激发创新能力,引导学生联系实际拓宽选题思路,按照科研规范独立完成写作任务,确保毕业论的真实性和水准。 相似文献
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高校毕业生的毕业论文（设计）环节不容忽视 总被引：19，自引：0，他引：19
本结合部分高校的实际情况，进行了毕业论（设计）的问题及对策研究，以期对财经类专业毕业论的实际指导和管理工作有所帮助。 相似文献
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培养创新精神强化实践能力 总被引：4，自引：0，他引：4
本采用综合研究方法，分析和讨论了高师体育系本科生毕业论指导工作的基本特点和基本经验，并了解和掌握了高师体育系学生科研训练与创新精神培养的内在规律和发展趋势。 相似文献
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程小健 《安徽教育学院学报》2002,20(3):118-120
研究高等教育自学考试师范类物理教学专业毕业论文指导问题，应当充分考虑学员自身的特点和需要，结合本省中等教育现状和发展实际，明确自学考试毕业论文指导的具体要求，加强论文的指导方法研究，努力提高学员教育教学研究的水平。 相似文献
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高师院校历史学专业本科毕业论文质量监控体系的研究与实践 总被引：6，自引：0，他引：6
本以全面提高高师院校历史学专业本科生毕业论水平及指导教师指导和鉴定水平为目标，着重研究从目标监控，过程空和评价监控等方面构建毕业论质量监控体系，探索创新型人才培养的实施途径和方法，进一步提高人才培养质量，以更好地适应社会经济发展和基础教育改革的需要。 相似文献
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曹洪昌 《山东教育学院学报》2001,16(6):104-106
教师撰写教学论有助于端正教学思想，改进课堂教学和提高教育质量。本根据撰写论时容易出现的问题，总结并提炼出撰写优秀化学教学论的几条经验。 相似文献
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韩国的数学教育博士学位论文的选题主要集中在数学教育哲学、数学教育心理学、数学教材论和数学学习指导论等领域.我国数学教育学研究领域主要集中在数学学习论、数学课程论和数学教学论等领域(数学教育哲学几乎没有涉及).韩国的数学教材论研究比较受重视,而我国的教学论研究则更受到数学教育博士们的青睐.韩国的博士论文注重研究一些比较微观的问题,我国数学教育博士论文宏观层面的研究较多。 相似文献
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怎样搞好毕业论文答辩——毕业论文答辩操作研究 总被引：4，自引：0，他引：4
崔文凯 《天津成人高等学校联合学报》2002,4(2):37-40
毕业论是高等院校教学中的一个重要环节、分析毕业论答辩的意义、内容范围、导师的主导作用、学生的答辩技巧和答辩的组织工作5个方面，从而对毕业论答辩作了学科建构性与实用操作性的研究论述。 相似文献
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浙江省特级教师协会2002年学术年会于6月27—28日在宁波市效实中学召开，来自全省各地的特级教师代表100余人参加了会议。年会的主题是“学科教学面临的问题与挑战”，会议收到论100多篇。这些论，有的是对教育教学理论的解读，有的是对教学实践的反思，都直面当前学科教学中存在的困惑与问题，有较高的实践指导价值和一定的理论研究价值。在省特级教师协会的支持下，本期刊出浙江省教育厅张绪培副厅长在年会上的讲话，选登出席年会的部分特级教师的论，以飨读。 相似文献
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陈清 《中国教育发展研究杂志》2009,6(9):112-113
本丈阐述了高职教育的基本概念,论述了高职毕业论丈的设置误区,带来了高职毕业论文指导和写作的几个误区,指出了用“毕业设计”、“劳动总结”替代毕业论文较好方法。 相似文献
19.
徐德华 《浙江工贸职业技术学院学报》2006,6(1):40-42
决定论思想普遍存在于教学论研究中，主要表现为教学研究以寻找教学规律或本质为基本任务，这对于构建教学论体系和指导教学实践发挥了重要作用。然而，决定论本身的不足之处往往会导致教学实践中人的主体性的销蚀，导致教学论研究的实践性导向的迷失。意识到这些问题有助于合理运用决定论思想指导教学论研究。 相似文献
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电大科毕业论整体水准呈现滑坡趋势，主要表现在四个方面；写作基础不过关；选题雷同；资料匮乏；缺乏新意，导致这一现状产生的原因有三条：学员整体素质有所下降；对毕业论重视程度的弱化，课程进度与撰写毕业论的冲突，解决这一问题的可行性建议是：切实提高电大学生的写作能力，认真发挥“指导委员会”的职能与作用；省电大应组织有关毕业论指导与答辩的教研学术活动；适当调整论指导费标准。 相似文献