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陈兵 《廊坊师范学院学报(自然科学版)》2015,15(1):90-92
采用问卷调查法、实验分析法、数据统计法等,调研大学生对休闲体育的认识态度、闲暇时间以及该期间的活动内容、休闲体育活动频率、体育项目、场地的选择等情况。研究表明:大学生对于休闲体育的了解并不透彻;学生在校期间闲暇时间较为充裕,但是参与休闲体育却很少,主要是受到体育场馆的影响。建议高校加强对大学生休闲体育意识的培养,加强体育场馆建设,为学生参与锻炼提供保障。 相似文献
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韩盛祥 《潍坊教育学院学报》2014,(6):39-42
随着生活水平的提高,人们越来越重视闲暇体育锻炼,大学生也不例外。好的闲暇运动习惯是实现终身体育的重要手段,对大学生健康成长具有深远意义。文章在抽样调查和分析山东理工大学学生闲暇体育锻炼的目的、兴趣、资金投入及锻炼的时间和形式等基础上,提出了培养学生闲暇体育积极性、增加闲暇体育的形式与内容及提高学生的锻炼质量的建议措施。 相似文献
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在当前大学生闲暇时间十分充裕的情况下,笔者以周口师范学院为例,调查分析了当前大学生的闲暇生活状况、闲暇生活的主要形式、闲暇生活态度、闲暇时间和对闲暇生活的满意度等方面的内容。并且探究了影响大学生闲暇教育的因素分析,有针对性的地提出了改进地方高校大学生闲暇教育的方法和对策。 相似文献
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通过文献资料法、问卷调查法、数理统计法对山西大同大学女教师体育参与情况进行分析研究,调查了解她们的运动态度、动机、运动时间和影响她们参加体育运动的因素。结果表明：山西大同大学女教师体育参与的认识很高;参与的目的明确且不同年龄需求不同;锻炼的项目多以简单易行的传统项目为主;但是闲暇时间少缺乏技能与兴趣却制约着她们的体育参与行为。 相似文献
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大学生闲暇时间的合理利用对高校和学生都有十分重要的意义,本文分析了大学生闲暇生活的定义,指出了大学生闲暇时间存在的主要问题,并提出了利用好闲暇时间的几点对策。 相似文献
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熊丽华 《四川师范学院学报》2002,(3):121-123
闲暇体育也称“余暇体育”，是学校体育的重要组成部分，是实现学校体育目的及任务的主要途径之一。本文概述了高师大学生闲暇体育的内涵，调查了高师大学生闲暇体育的现状，分析了高师大学生闲体育的问题，并提出了今后发展高师大学生闲暇优育的意见，开展针对性强、实用性广的闲暇体育，对培养大学生良好的体育意识，养成经常参加体育锻炼的习惯，有着十分重要的意义。 相似文献
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《洛阳师范学院学报》2016,(11):71-74
本文对宜春学院大学生休闲体育的参与现状及影响因素进行了分析.结果表明,当前大学生休闲体育的参与现状不理想,时间、场地、学校资源等客观条件与动机、态度等主观因素共同制约了高校休闲体育的开展.建议学校加大对大学生休闲体育的关注,为其提供必要的体育公共服务;同时建议大学生要转变对休闲体育价值的认识,积极培养终生体育意识. 相似文献
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江苏重点高校学生体育文化生活现状的调查 总被引：1，自引：0，他引：1
采用问卷调查法就江苏重点高校大学生对体育的认识与态度、体育活动的频度及时间、活动形式、项目的选择、体育消费以及体育动机进行了调查分析。结果显示:高校大学生对体育的参与意识较强,但是在锻炼时间和频度上存在不足;活动项目主要以球类为主,舞蹈、健身操在女生中占有一定比例;场地器材设施不足、学业重、没有时间和无人组织指导等客观原因是影响高校大学生参加体育活动锻炼的主要因素。 相似文献
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魏勇 《内江师范学院学报》2012,27(6):92-96
运用问卷调查、文献资料等方法,对四川省高校大学生参与体育运动的现状进行调查分析,结果表明：大学生对阳光体育运动认识不深,体育动机与行为脱节和参与频率较低,学校缺乏足够的运动场地和器材,这些严重影响了阳光体育运动的开展．建议：增强阳光体育宣传力度,提高大学生健身意识;将阳光体育的健身理念融人体育课程,实施课内外一体化俱乐部制模式;加大体育经费投入,以满足课外体育社团、体育俱乐部的需要． 相似文献
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通过对大学生体育生活方式的调查研究,以大学生对体育运动参与的程度和频率等为立足点和出发点,发现体育运动在我省大学生的日常生活中具有一定的基础,因此得出江西省大学生具备体育生活方式养成教育的可行性。 相似文献
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张建宇 《广东职业技术师范学院学报》2014,(11):128-131
运用问卷调查、数理统计等方法对广东技术师范学院天河学院在校大学生的体育行为开展调查研究,从大学生喜欢的健身活动项目、参与体育锻炼的程度、时间特征、体育技能的掌握、体育行为的目的取向等方面作为重点调查分析,为今后如何合理制定学生身体健康发展计划,提高体育课教学效果,如何更科学的指导学生开展体育锻炼提供相关依据和参考. 相似文献
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文章采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法对江西教育学院大学生的体育行为现状进行了调查。结果表明,影响该校大学生体育行为形成的最主要因素是对体育运动的兴趣。身心健康理念已经被大学生接受,他们同时更加关注娱乐体育,女大学生习惯被动参与体育运动。平时参加体育运动每周3次的学生占调查学生的15%左右,大学生最常参加的体育运动项目主要是球类项目,影响大学生参加体育锻炼的客观因素主要是体育运动场地和器材的不足。 相似文献
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法国作家罗丹说过：“美到处都有,对于我们的眼睛不是缺少美,而是缺少发现”。体育运动中的美是客观存在的,但高校大学生在学习体育知识或参与体育运动时不能很好发现体育美的存在,是什么原因导致学生对体育美的忽视或者说是没有能力发现体育美的存在呢？通过问卷调查、查阅资料、对体育美学专家的访谈,对比分析等方法,发现大学生不能发现体育美的存在是因为大学生缺乏体育审美素养,为此,提出提高大学生体育审美素养的意义、价值以及方法、途径。 相似文献
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美国大学生健康行为风险调查指出,随着信息化时代的飞速发展,网络成瘾、迷恋电视等不良的久坐行为正严重地威胁着青少年的身心健康。美国青少年参与休闲性身体活动的程度正急剧下降,这一问题已经引起美国社会和相关人员的高度重视。目前,美国依据"自我决定理论"和"跨理论模型"理论,深入开展了关于青少年休闲性身体活动影响因素的研究,并提出了旨在促进青少年休闲性身体活动的措施。我国因升学压力学生课业负担普遍过重,学生身心健康状况和运动状况更令人担忧。基于此,应对我国青少年健康教育开展有价值的研究。 相似文献
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对普通高校学生参加体育俱乐部活动的兴趣与动机的调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过调查和数理分析的方法，对体育俱乐部中学生的学习兴趣和学习动机进行分析探讨。研究表明，多数学生对体育俱乐部活动抱有兴趣，健身、调节心理与娱乐是大学生参加体育俱乐部活动的主要价值取向，场地器材短缺和学习负担过重等外在客观条件是学生参加体育俱乐部活动的主要障碍因素。 相似文献
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对我国残疾大学生体育现状、制约残疾大学生参加体育锻炼的因素和残疾大学生参与体育运动的价值进行分析,提出在构建社会主义和谐社会中发展残疾大学生体育的重要性. 相似文献