共查询到20条相似文献，搜索用时 46 毫秒
2.
3.
4.
5.
《昆虫》一课的教学,学生很难把“昆虫”和“虫子”两个概念区分开来而形成抽象的“昆虫”概念。他们只知道蚂蚁、蜻蜓等是昆虫,却不知道昆虫是什么?为解决这一问题,在教学时,教师应做好以下几项工作。 1.引导学生分组观察蚂蚁,学会观察事物的方法。在观察过程中,教师应提示学生:先注意蚂蚁的身体可以分为哪几个部分,然后依次看看蚂蚁的头部、胸部、腹部各有些什么。使学生逐步学会先整体(身体)后局部(头、胸、腹)和按顺序(头→腹)观察的方法。之所以这样作,是因为学生观察事物时,往往缺乏明确的目的,总是这里看一下,那里看一下,很难抓住事 相似文献
6.
哼眯黾的轻功哪是我潜水甲虫的对手’!珊怩弦蚂逮飞娜缪/蜻蜓是昆虫中的超载机,它的飞行速度可达每小时}()()千米 在夏天的水塘边,你会发现蜻蜓在水面轻盈地飞来飞去,还不时地用尾巴点一点水。因此,就有了一个成语—蜻蜓点水其实,这是蜻蜓为繁殖后代,把卵产在水中的值物上,咪咪大观园之七——夏日水塘边@万萱 相似文献
7.
8.
9.
片段一师：（课件出示：民间剪纸的蝴蝶、蜻蜓、亭子三个对称图形）请认真观察这几幅图形,再说说你们发现了什么？生1：它们都是用纸剪的,很好看。生2：图中有蝴蝶、蜻蜓,它们飞累了会到亭子里休息。生3：蝴蝶和蜻蜓都有两对翅膀,蝴蝶是分开的,蜻蜓是合起来的。[第一段] 相似文献
10.
《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
片段一师:(课件出示:民间剪纸的蝴蝶、蜻蜓、亭子三个对图形)请认真观察这几幅图形,再说说你们发现了什么?生1:它们都是用纸剪的,很好看。生2:图中有蝴蝶、蜻蜓,它们飞累了会到亭子里休息。生3:蝴蝶和蜻蜓都有两对翅膀,蝴蝶是分开的,蜻蜓是合起来的。 相似文献
11.
12.
13.
14.
杜凯 《小作家选刊(小学)》2006,(12)
每到阳春三月,人们常会看到穿梭在花丛中的蜜蜂。它们忙碌的身影经常会给人一些鼓舞。它们孜孜不倦的精神常被诗人所赞美。蜜蜂属于群居昆虫。它的身体呈蚕豆状,全身布满了黄色和黑色的斑纹。如果把蜜蜂放到显微镜下观察,你就会发现蜜蜂的身体可以分为头、胸、腹三部分。头部的大小与绿豆相仿,在头部的前面对称地长着一双眼睛。这眼睛很大,大约占据头部的三分之一,它的表面被一层厚厚的角质膜所覆盖,让人很难看到眼球在转动。不论你何时观察蜜蜂的眼睛,它总会给你一种呆呆的感觉,很难与“灵巧”一词联系起来。蜜蜂的胸部长有翅膀和足。如果… 相似文献
15.
苏苏 《小学生导刊(高年级)》2010,(Z1)
好奇发问:有什么方法可以帮助我们感受自然的美?写自然观察日记,是观察自然现象、积累探索材料的好方法。它可以帮助我们更加留意身边的奇妙事物或变化。一只蜻蜓落在最后一片荷叶上,两只蜜蜂在一朵花中相 相似文献
16.
17.
北晨 《课堂内外(小学版)》2002,(Z1)
按照昆虫最适宜的活动场所来区分,有以下5类昆虫之家。在空中生活的昆虫这些昆虫大多是白天活动,成虫期具有发达的翅膀,如蜜蜂、马蜂、蜻蜓、苍蝇、蚊子、牛虻和蝴蝶等。这些昆虫在空中生活阶段主要是进行寻捕食物、求偶婚配、寻找产卵的场所等活动。 相似文献
18.
同学们,你们留心观察过每年的年历吗?其实,小小的年历表也大有学问,很值得我们去研究.那么现在就请你来做一次观察与发现的“热身运动”.请观察各种各样的年历,解决以下几个问题:1.观察每一年的年历,你能发现,一年中哪些月份的月历是基本一致的?2.有一种计算机病毒叫“黑色星期五”,它的发作条件是:计算机上的日期是某月的13日,星期五.请你找出离今天较近的5个使“黑色星期五”发作的年、月、日.3.有人说:最好的办喜事的日子应该是6月6日又是星期六,可这样的日子是千载难逢的,你同意这种说法吗?你能找出几个“6月6日又是星期六”的具体年、… 相似文献
19.
《中学生百科》2003,(5)
1号情报“昆虫”探索火星重量仅如一块巧克力的小型飞行器,一天可以飞越整个火星的表面,并且用像蜻蜓和蜜蜂那样的一对机器复眼,浏览着这个神秘而又美丽的红色星球……这并不是一段科幻影片的片段,在一群澳大利亚科学家的手中已经变成了现实。这种拥有高超技能,却又小巧玲珑的火星探测飞行器是基于一些昆虫的特性研发出来的。其中的核心部分——飞行控制装置仅重75克,而飞行避撞传感器的重量只有不到5克。虽然这些飞行器的飞行控制装置非常小,但是却像大自然中的蜻蜓和蜜蜂那样,有着高超的飞行平衡和空中避撞技术。这种飞行器将在2007年用于火星探测,主要是进一步深入探索火星著名“海洋”大峡谷的岩石结构和地质构造,以便揭开这一约930千米长,1.5千米深,是美国大峡谷10倍的太阳系中最大的大峡谷的神秘面纱。 相似文献
20.
《昆虫记》是法国杰出昆虫学家、文学家法布尔的主要著作之一,也叫《昆虫物语》《昆虫学札记》或《昆虫世界》。这是法布尔一生对昆虫（当中几册也描述了蜘蛛）的观察与研究的结晶。数十年间．作者不局限于传统的解剖和分类方法,从法国南部普罗旺斯种类繁多的昆虫中选取一些种类进行观察,如蜜蜂、蚂蚁、蟋蟀、圣甲虫、金龟子、蝉等, 相似文献