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在西方,人们常常把遇到倒霉的日子称为“黑色星期五”——就算那一天不是星期五也这么说!据说有几个由来:相传耶稣被钉在十字架上的那一天,就是星期五。后来,只要是复活节前的星期五,司祭牧师都穿著黑色祭服。因此,这个不吉祥的日子就被称作“黑色星期五(”Black Friday),用来比喻“倒霉的日子”。但是如果专指“耶稣受难日”时,则写成Good Friday。第二种说法是,历史上在星期五发生的灾难事件特别多,例如美国纽约证券交易股票暴跌,就在同一年爆发了全球性经济危机,这两个事件恰恰都在星期五发生。所以,后来西方人就把“发生灾难事件的星期五”或“倒霉的鬼日子”称为“黑色星期五”了。除了用星期五来代表倒霉的日子外“,黑色星期一”(Black M on-day)也有相同的意义。据说,公元1360年4月14日英王爱德华三世(Edw ardⅢ,1312～1377)大举率军包围法国巴黎,结果惨败,造成大批人员死亡,真是个“倒霉的日子”——这一天被讹传成是复活节后的星期一,其实不然,因为那年复活节提前了一周!可是,讹传越来越广,之后人们也把“复活节后的星期一(”Black M onday)视为“不祥之日”了。——摘自《英语词汇... 相似文献
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4月21日,一个阳光灿烂的日子。走进一年级实验班的课堂,我感受到了扑面而来的新课程带来的阳光气息。我撷取了几缕阳光、摄下了几个镜头……【镜头一】我是一片小落叶——在虚拟的童话情境中还原生活(出示句子:金黄的落叶忙着邀请阅读课教学小伙伴,请他们尝尝水果的香甜)师:谁愿意当小落叶?你来!小落叶,你想邀请哪些小伙伴呢?生:我想请小蜻蜓……师:小落叶,你怎么邀请她,想好了吗?生:(飘过去)小蜻蜓,小蜻蜓,我请你到果园里尝尝红红的苹果!师:你真有礼貌,用上“请”字,如果能用上称呼,小蜻蜓会更高兴的。你再来一遍,好吗?生:小蜻蜓姐姐,我请… 相似文献
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案例背景前不久备《年月日》的第一课时,看到一个教案上引导学生探究有关年月日的这一环节,是这样设计问题的:在这张年历上,有着许多秘密,请小朋友仔细观察年历,看谁找得又快又多。当时我看到这个问题时,就想这样的问题是很开放,但是否有太开放的嫌疑呢?学生会不会看出一些不符合本节课教学需要的问题来呢?带着这个疑问,我想到了这样一个方案,可以直接提:“问请你仔细观察年历,并思考这些问题:一年有几个月?31天的有哪几个月?30天的有哪几个月?2月 相似文献
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在西方,人们常常把倒霉的日子,称为“黑色星期五”——即使出事当天并非星期五也这么说。为什么星期五(Friday)会如此不吉利呢? 相似文献
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师:小朋友你认为这个图形中有几个小方木块? 生:三个、四个,三个、四个…… 我心里不由地嘀咕:“怎么会是三个呢?明摆着不是四个吗?”难道学生又有什么新看法?先来听听看!于是有意识地请了一位抢着说答案是“三个”的学生:你来说说看,你认为有几个?能告诉大家怎么数的吗? 相似文献
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“请同学们看这张优点表格,把你的优点找出来。”“你是不是从来都没发现自己有那么多优点?”“现在,大家自由组合,请你的好朋友猜一猜你最突出的优点,看他能不能一下子就猜中。”“交流完关于自信的名言后,你能自己编写一句名言吗?”中山古镇镇古二小学邱波老师设计的几个活泼的课堂 相似文献
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孙玮华 《教学月刊(小学版)》2003,(1):47
星期五放晚学 ,我布置了这么一个家庭作业 :星期六或星期日 ,早起观日出 ,然后 ,写一篇小作文《日出》。星期六上午阴天 ,细雨绵绵 ;下午下大雨。星期日一整天都下大雨。入夜 ,听着窗外淅沥淅沥的雨声 ,我开始为我的学生担忧 :他们将如何完成我布置的那篇小作文呢 ?星期一仍是一个雨天。早读课后 ,小作文本齐刷刷地交到了我的办公桌上 ,我随手翻了几本看看 ,大都写了满满的一页。我问课代表 :“有人没写作文吗 ?”他说 :“只有子杰没写。”晨会课 ,我走进教室 ,故作严肃状 :“在家休息两天 ,谁没写小作文 ?请站起来 !”子杰站了起来 ,其他学… 相似文献
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王树国 《小作家选刊(小学)》2005,(8)
星期六下午,住校的儿子一回家就看电视。爸爸说:“你已上初三了不能光想着玩。平时,老师出题考试你常常不及格;今天,爸爸出题考考你,看你能不能得满分。”爸爸:“你知道我国建国初期的十大元帅吗?”儿子:“不知道。”爸爸:“他们有朱德、彭德怀、贺龙、陈毅……”儿子:“嗯。”爸爸:“你知道20世纪六七十年代我国工业战线有几大劳模吗?”儿子:“不知道。”爸爸:“他们是王进喜、郝建秀赵梦桃……”儿子:“嗯。”爸爸:“你知道我国的几大革命圣地吗?”儿子:“不知道。”爸爸:“它们有韶山、井冈山、遵义、延安……”儿子:“嗯。”爸爸:“你知… 相似文献
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【教学流程】一、读文看图,引入新课1.师:同学们,今天我们继续学习课文《中彩那天》。请大家放声朗读课文,读完后老师有一些问题要问大家。2.师:请找出插图中的“父亲”和“我”,能用一两个词语说说他们的表情吗?你能在课文中找出表现插图的相关部分吗?找出来再读一读。(教师相机板书:“我兴奋”“父亲神情严肃”)【这一环节充分利用插图资源,既检验了学生的初读效果,又能激发学生的阅读兴趣,比较新颖。】二、默读勾画,理清线索1.师:正像大家刚才看图所说的那样,贫穷的“我”家突然中了大彩,一夜之间从天上掉下了一辆豪华奔驰车,你说“我”… 相似文献
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我休完产假一回到二年级A班教室,学生们立刻欢呼:“张老师回来了!张老师做了妈妈又回来教我们了!”学生高兴之情溢于言表。班长对我说:“有一次,我和妈妈在公园远远见你抱着孩子,想跑过去看看,你又不见了。星期六我想去你家做客,看看可爱的小弟弟,却不知你家在哪儿?能告诉我吗?”我灵感一闪,一个培养学生随意学习的设想冒出来了。我说:“我可以画个路线图,你看了就会去我家了。但是我也想知道怎样去你们的家,今天放学请你们留意观察,也画一个怎样去你家的路线图,让老师也能去你们家做客,大家欢迎吗?”“太好了,非常欢迎!”他们异口同声地回… 相似文献
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周征斌 《小学生导刊(高年级)》2005,(6)
音像课文选择一篇景物描写的课文,用颜料画出文章中描写的景色,然后几个同学一起模拟画中可能会有的声音,并把声音录下来。一边看画,一边听自己配好的声音,静静体会课文中描写的妙处。泰迪过生日小精灵泰迪告诉金龟子:“两天前,我114岁,但是明年我过第117个生日。希望生日时,能收到117份礼物。”金龟子竟然点点头,同意了泰迪的说法。你能推算出泰迪的生日是在哪天吗?热心提示:泰迪说话的那天是1月1日。算算星期几如果6月份有五个完整的周末(即星期六和星期天都包括在内),那么7月份的最后一天是星期几?填谚语请把泥鳅、蚂蚁、青蛙、知了、乌… 相似文献
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1.爸爸、妈妈答应星期六带巴奇去野餐。2.可是星期五下午,天突然下起雨来。如果明天还下雨怎么办呢?3.正在洗碗的妈妈没听清巴奇的话。妈妈一定不知道怎样才能让雨停下来。5.巴奇跑到窗户边,他把躺在窗台上打瞌睡的小猫吓了一跳。妈妈,你能让雨停下来吗?4.6.巴奇想问问小猫知道不知道怎样才能让雨停下来,小猫却吓得逃走了。七7.好心的雨啊,请你停下来吧,快停下来吧!为什么一定要让雨停下来呢?撑着伞去野餐,一定很特别!真是个好主意!好心的雨啊,请你停下来吧,快停下来吧!妈妈,不好了,雨停了!雨停了不是更好吗?12.10.夜里,巴奇躺在床上听着雨… 相似文献
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