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春暖花开,万物复苏,幼儿园一年一度的“春泥行动”又拉开帷幕了。今年“春泥行动”的主要任务就是打造一条“绿之廊”,让全园幼儿和教师在长廊下沐浴阳光,感受绿意盎然。在美化长廊的过程中,如何尽可能地让我们身边的一个际遇、 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(12)
"小手拉大手"活动,就是幼儿教师组织的一个亲子活动,其活动目的就是让幼儿引导家长投入家庭教育的角色之中,让家长对幼儿的关心多一点,从而促进幼儿快乐健康的成长。那么如何开展"小手拉大手"活动,让幼儿引导家长投入到家庭教育的角色中呢?就此浅谈一下自己的观点。 相似文献
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作为教育工作者,我们如何在教学中渗透环保教育,让每一个学生都了解环境破坏的现状,主动关心环境保护方面的大事,逐步形成"保护环境,保护人类的生存空间"的意识,并且能够落实到行动上,真正从身边的小事做起,为保护环境、美化家园作出贡献,是每一位生物教师都应该思考的问题。 相似文献
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活动目标: 1.让幼儿了解自己家里的老人,进而了解社会上的其他老人,知道他们年纪大了,需要我们的关心和帮助。2.初步懂得老人们曾为社会做了很多工作,自己的成长是与老人的关心和爱护分不开的,激发幼儿敬爱老人的情感,培养他们帮助、关心老人的良好品德。活动准备: 1.设计敬老情况调查表,了解班内幼儿在家对待老人的态度和表现。2.请幼儿找出爷爷奶奶年轻时的工作照(或其他照片),了解他们年轻时做什么工作,如何为社会作贡 相似文献
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我班的“我爱看图书”教育活动 总被引：1，自引：0，他引：1
为了进一步培养幼儿阅读图书的能力和习惯,让幼儿获得更多的知识和信息,并以此促进观察力、想象力和表达能力的更好发展,我班开展了“我爱看图书”教育活动。整个活动分三个阶段进行: 第一阶段:增强幼儿对图书的兴趣。 首先,让幼儿喜欢图书。我选择短小、有情趣的图书故事读给幼儿听,引导幼儿在倾听的过程中注意教师是如何翻书的,有意识地让他们认识一个精彩的故事是由连续画页构成的。 相似文献
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非物质文化遗产的内容相当丰富,我园结合中国的传统文化,开展以"中国红"为核心主题的非物质文化遗产启蒙教育,是弘扬中华文化,建设中华民族共有精神家园的具体行动。通过红文化的启蒙教育,让孩子感受中国红明快艳丽的色调,了解传统民间艺术,弘扬民族文化,培养幼儿的民族自豪感。小班幼儿在认知发展上具有独特性,他们的认知和理解能力较弱,表现与表达方式都比较单一。根据小班幼儿的身心发展特点,我们以幼儿生活十分贴近的"过年"为切入点,开展主题活 相似文献
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教学观点在幼稚园中,幼儿不能清楚表达意见是常见的困扰,不能好好倾听别人说话更是一个大问题。这种情形不时发生在幼儿和幼儿之间、幼儿和老师之间,或是幼儿与家长之间。尤其是一些语言表达有障碍的儿童(例如:聋哑、自闭……),更需要旁人耐心地去关怀、了解他们的想法。要让幼儿能够和别人有良好的沟通,必须做到: 1.正确表达意见:当幼儿因为意见不能被了解或接受而紧张、愤怒时,或许别人也正为不了解幼儿的意思而焦虑不安呢!因此,如何让幼儿能将所 相似文献
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本着课题研究中培养幼儿健康品质的精神和美化健康幼儿生活的目标,我们注重幼儿交往的研究实施。在＂交往＂这一主题中寻找一个个实施点,借玩具是孩子们在日常生活中经常发生的事,通常情况下,小班孩子由于不懂得如何与别人协商,经常出现哭、闹、抢的现象。可围绕如何向同伴借玩具的主题,引导幼儿学习与人交往的方法与策略,让孩子在拥有自身体验的时候,能学会体谅他人的心情,尊重玩具主人的感受。学会坦然面对拒绝,感受与同伴交往的乐趣。 相似文献
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正前段时间,配班教师组织了活动"迷路了怎么办",组织幼儿玩游戏"迷路的小花鸭","小花鸭"笑容满面地在"迷路",其他幼儿更是神情愉悦,根本没有进入模拟的情境中,更没有面对迷路时的自我保护心理体验。那么如何给幼儿提供自我保护的学习体验呢?我心里盘算开了……对于幼儿而言,体验是一种重要的学习方式。在幼儿园安全教育中,教师应该创造机会,让幼儿在真切体验中对自我保护产生积极的态度、认知,提升自我保护能力。笔 相似文献
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幼儿在幼儿园内的膳食是许多家长普遍关心的话题。按规定的伙食费让幼儿吃好,并使各项膳食指标都能达到要求,是我们园方力争做好的一件大事。因为这对处于生长高峰期中的幼儿非常重要。 相似文献
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陈鹤琴先生提出：大自然、大社会都是活教材。幼儿的成长离不开家庭、幼儿园、社会三大环境的相互作用。我们在创设良好园内环境的同时,注重为幼儿创设多元化、开放式的活动和学习的空间,充分挖掘利用三大环境的教育资源,让幼儿在三大环境的相互作用下健康快乐的发展。环境是幼儿教育的一个重要资源,通过创设结构合理、卫生、安全、美化、儿童化、教育化的环境,使幼儿在与环境的自然接触中认识各种事物,获得各种感受,理解各种现象,让幼儿生活在真正属于他们自己的世界里。我们以“我的教室我做主”为目标,努力为幼儿创设一个属于他们的天地,并取得了明显的成效。 相似文献
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幼儿需要﹃特殊营养﹄●朱慧芳人类要进入一个文明的社会，让世界变得和平又美好，就得让孩子———２１世纪的主人们从小吸收“特殊营养”———美。在过去的教学中，我只知道怎样给幼儿填知识、学儿歌等，而从来不知道做一名幼儿教师要注意教态、语言、环境等的美化。过... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2015,(12)
阅读是一个人必须具备的一种能力,是学习的基础,是成功的起点。有关研究表明,幼儿期是儿童学习基本阅读能力的关键期。《幼儿园教育指导纲要》语言领域内容与要求指出:"利用图书、绘画和其他多种形式引导幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣,培养前阅读和前书写技能。"《3~6岁儿童学习与发展指南》中的描述是:"为幼儿提供丰富、适宜的低幼读物,经常和幼儿一起看图书、讲故事,丰富其语言表达能力,培养阅读兴趣和良好的阅读习惯,让幼儿从感知阅读到喜欢阅读,进一步拓展学习经验。"这充分显示了幼儿早期阅读的重要性。 相似文献
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通过参加"发现儿童"行动研究先导小组的活动,我转变了看待孩子的视角,体会到了"充分理解和尊重幼儿发展进程中的个别差异"的重要性,获得了专业成长的快乐。情景还原尝试去除标签在第一次"发现儿童"行动研究先导小组的活动中,我们的引领专家徐琴美博士抛出了这样一个问题:"你们回忆一下自己的从教生涯,一定有让你印象最深刻或最感困惑的一个孩子。来!说说他(她)的具体行为表现吧。"徐博士的话音 相似文献
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季海燕 《学生之友(小学版)》2013,(4):93
幼儿舞蹈是通过身体动作、语言、表演与音乐的多重因素的相互融合,让幼儿感受到艺术的陶冶,身体和心灵都得到美化,同时还能帮助幼儿提升记忆力,发挥想象力,开发思维能力等。"活动单导学"的教学方式是在新课改的推动下产生的有效教学方式,在幼儿舞蹈教育中,教师要将音乐和游戏与活动无痕融合,提升舞蹈教学效率。 相似文献
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让幼儿“想跳舞”,激发和保持每一名幼儿对舞蹈的兴趣非常重要。我们的几点成功的做法有：１．边说边做我们自始至终结合幼儿舞蹈动作的要领编一些小儿歌小口诀,让幼儿边说边做,既激发了幼儿的学习兴趣,又能让他更好地掌握动作要领。如让幼儿学习立腰,就让幼儿边学"呷呷"叫边立腰,然后放松,再重复。又如起踵练习,为了让幼儿掌握向上的直立感和锻炼腿的能力,我们让幼儿边做边说："一二三四上楼梯"等等,把枯燥的练习变成有趣的游戏。幼儿兴趣颇高,在轻松愉快中学习了动作,锻炼了身体。２．以故事引入为了更好地让幼儿理解舞蹈动作… 相似文献
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正开学将近一个月,班中的图书区开始冷清了,区域游戏时只有极少的幼儿选择去图书区。我询问幼儿原因,他们觉得看书没有意思,所以就不想去图书区了。图书区的现状让我感到很失落,那些图书静静地在书柜上陈列着,没有人去理睬它们,更失去了它们原有的价值。我们身为教师要了解幼儿究竟喜欢什么样的图书,对什么内容感兴趣。那么,教师又该如何使用图书让早期阅读"灵动"起来,从而真正让幼儿充分享受到阅读的乐趣呢? 相似文献
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<正>《幼儿园指南》提出要"引导幼儿了解植物,认识人与植物之间的相互关系……提供丰富的可操作的材料,引导幼儿动手操作、实验,运用多种感官探索各种常见自然现象的特征及其与人类生活的关系"。因此,让幼儿亲近自然,关注周围生态环境,大力开展种植活动,不仅能美化幼儿园环境,还能让幼儿学到许多有关植物的科学知识。我园在培养幼儿种植能力方面进行了初步尝试,获得了一定成效,下面我谈一谈具体做法。一、开辟场地,设立丰富多样的种植区域 相似文献
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《幼儿教育纲要》中提出"培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。"活动器材是激发幼儿积极性的最基本的前提,只有幼儿对活动器材感兴趣,并以幼儿感兴趣的方式使用活动器材,才能让幼儿在快乐中学习与运动。那么如何在尊重幼儿的前提下让活动器材来吸引幼儿?如何充分挖掘器材的教育价值,促进幼儿身体动作的协调发展呢?我们在指导开展户外活动的过程中,以"一物多玩"作为户外活动的重点,充分挖掘活动器材的教育价值,并逐步摸索出了"一鼓励探究、二点拨引导、三梳理汇总、四交流展示"的一物多玩四步法。 相似文献