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中美跨文化网络协作学习的实证研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过介绍中美跨文化网络协作学习项目的进展,分析目前跨文化网络协作学习国内外研究现状,跨文化网络协作学习的评价方法,以及跨文化网络协作学习数据分析的方法,在实验数据分析的基础上,对跨文化网络协作学习进行了讨论。 相似文献
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以建构主义理论为基础的网络协作学习,适应了当今社会对学习者学习的要求。协作学习离不开特定的群体和协作伙伴,分组活动是协作学习的基本形式,如何有效划分学习小组,成为网络环境下协作学习实施的问题所在。从网络协作学习的特点出发,阐述了目前网络环境下比较流行的几种分组策略,并给出了网络环境下协作学习的分组策略及建议。 相似文献
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Groove支持下的网络协作学习探究 总被引：1，自引：0，他引：1
Groove作为一种协作工具,在网络协作学习中起到了举足轻重的作用。本文在分析Groove功能和特点的基础上,结合协作学习和网络协作学习的概念与要素,阐述了Groove支持下网络协作学习的基础理论,进而说明在Groove支持下,网络协作学习是如何开展的。 相似文献
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Web协作学习与CSCL的应用研究 总被引：18，自引：0，他引：18
甘永成 《中国远程教育(综合版)》2003,(1):54-57
网络技术和多媒体技术的迅速发展,为学生在网络上开展协作学习提供了条件。本文针对当前网络教育中协作学习的兴起,概述了协作学习的内涵和理论基础、计算机支持的协作学习(CSCL)的特点,阐述了基于Web的协作学习环境、系统结构模型以及学习流程、网络协作性学习的基本要素及教师扮演的角色,最后指出了基于网络的协作学习存在的不足。 相似文献
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基于网络的大学生协作学习模式的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
协作学习是一种为了促进高效学习、培养学生团队协作能力而开展的教学活动。与传统的协作学习相比,基于网络的协作学习具有交互性、开放性、个性化、资源共享性等特点。本文从协作学习和网络学习的概念及特点出发,分析和总结了在网络环境下培养学生协作学习能力的实用和借鉴价值,提出了基于网络的协作学习模式的思考与展望。 相似文献
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协作学习是一种为了促进高效学习、培养学生团队协作能力而开展的教学活动.与传统的协作学习相比,基于网络的协作学习具有交互性、开放性、个性化、资源共享性等特点.本文从协作学习和网络学习的概念及特点出发.分析和总结了在网络环境下培养学生协作学习能力的实用和借鉴价值,提出了基于网络的协作学习模式的思考与展望. 相似文献
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网络环境赋予了中学历史协作学习更多更新的特性，因此受到广大教育工作者的普遍关注。本文基于网络环境中协作学习活动方式的研究实践入手，分别对网络环境中协作学习的基本方式、培养学生协作学习的方法以及创设协作学习的网络环境方法等方面进行探讨。 相似文献
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基于网络环境的协作学习模式构建 总被引：2，自引：0，他引：2
基于网络环境的协作学习,以其能激发学生的学习动机、培养合作意识、提高创新能力和增强学习效果等特点,日益引起人们的广泛关注。在解读网络协作学习含义及特点的基础上,通过分析开展网络协作学习的必要性,提出了网络协作学习模式,以期为今后更好地开展网络协作学习提供参考。 相似文献
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随着网络技术在教育中的应用深入,高校中基于网络的校际协作学习也随之掀起,本文首先阐述了基于网络校际协作的环境的涵义,然后介绍了校际网络协作学习环境构建的理论依据,最后对基于网络的校际协作学习环境的构建方法作了论述。 相似文献
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该文从开展网络协作学习的需求出发,提出了网络协作学习的一种有效形式:利用网络的独特环境、小组间的竞争性和课题任务驱动性的基于网络的竞争式的课题协作学习,并设计了基于网络的竞争式的课题协作学习模型,以供参照。 相似文献
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微博作为Web2.0下新兴起的一类开放互联网社交服务,它所体现的以用户为中心,参与、共享、协作、创造的理念,与协作学习的内涵不谋而合.文章在微博及网络协作学习概念的基础上,分析了微博的特性及其网络协作学习功能体现,给出了基于微博的网络协作学习模式,并具体说明了该模式的应用过程,为网络协作学习提供了一种新思路. 相似文献
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促进网络课程协作学习深层化的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
近几年,网络课程发展势头迅猛,但随之也出现了学习浅表化的现象.协作学习是网络课程学习的一个重要环节,为了促进网络课程中协作学习的深层化,对某门网络课程协作学习效果从会话内容、会话分类、会话情绪三个方面进行会话分析,得出网络课程中的协作学习存在的问题,并提出相关的解决策略,以期为网络课程协作学习深层化提供参考. 相似文献
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陈晓明 《中国现代教育装备》2009,(2):19-22
本文从协作学习的概念及网络环境下协作学习的理论依据入手，通过我院大学英语教学的实践，介绍了实现网络环境下协作学习的五个步骤，分析了网络环境下协作学习的特点和优势，指出了存在的问题和改进的措施。 相似文献
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网络环境下协作学习的基本环节 总被引：2，自引：0，他引：2
网络协作学习是当前教育实践领域的热点研究内容和问题之一。它突破了传统基于课堂的协作学习的地域和时间限制,并且拓展了协作学习的应用层面。协作学习的基本要素主要包括教师、学习者、学习材料、信息资源、学习工具和学习小组。本文在分析教师和学习者之间关系的基础上,对在线小组和网络协作学习的时间．进行了深入探讨,并由此阐明了网络环境下协作学习的基本环节。 相似文献
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陈永光 《周口师范学院学报》2012,29(4):132-134
基于Blog和Blog群组的网络协作学习已成为教育领域一个新的研究热点。在明确网络协作学习的内涵和基本特征的基础上,阐述了基于Blog和Blog群组的网络协作学习的理论基础、学习模式、学习过程及其优缺点,并结合典型案例介绍了基于Blog和Blog群组的网络协作学习的应用。 相似文献
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网络协作学习中人际交互畅便与否影响成员间的协作深度,也在很大程度上决定了网络协作学习的效果.本文首先分析了wiki和QQ的功能,然后探讨了二者对促进网络协作学习中人际交互的作用. 相似文献