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文章历史地考察了图书馆读者的发展历程,论述了现代图书馆读者是一个历史地形成的概念.图书馆读者确立自己在图书馆主人的地位和权利经历了漫长的历史发展,只有进入了民主社会制度,图书馆读者权利才能得到确立和保障,而保障读者权利,是现代图书馆对维护民主社会价值的贡献.我国图书馆应该在管理制度上进行变革,以符合民主社会的价值观,彰显读者地位,保障读者权利,承担图书馆在变革时期的社会职责. 相似文献
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图书馆权利的辩证解读 总被引：1，自引：0，他引：1
图书馆权利是图书馆良性发展和职业活动的政治诉求,其权利诉求的正当性源自信息传播和保障公众知识信息自由社会义务的实现.图书馆权利必须与图书馆社会义务达到一致,只有在读者权利得到维护的前提下,图书馆自身的权利才能得以实现. 相似文献
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文章基于高校图书馆保障读者权利进行服务变革的8大重要策略,从管理、技术及服务模式的角度,提出其最有效的策略是:建立人本管理机制及服务规范、以技术为手段,打造新型知识服务体系及提供融入用户的嵌入式学科馆员服务.并简述了高校图书馆在诸如“图书馆网站建设、新生入馆教育模式和高校图书馆空间建设”中如何更好地保障读者权利的实践范例. 相似文献
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读者，高擎你的权利之剑 总被引：4，自引：0，他引：4
权利保护是随着社会发展而不断发展的。作为图书馆服务的直接对象－读者的权利应得到充分保障。本文针对图书馆读者权利受到侵害的现象、原因进行了剖析，并就权利保护的原则和措施进行了探讨。 相似文献
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简要分析了高校图书馆与读者权利冲突的现状及原因,阐述了民主管理在解决高校图书馆与读者之间冲突的重要作用,提出了实现高校图书馆民主管理的具体举措. 相似文献
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“制度图书馆学”研究综述 总被引：3，自引：0，他引：3
图书馆的运行有赖于各种图书馆制度.从广义的视角,基于图书馆制度的微观、中观和宏观三个层面,对各种制度进行划分,对一些有代表性的观点进行比较总结.宏观制度主要的研究方向是图书馆法、图书馆管理体制和读者知识权利.民主社会的发展和读者民主权利意识的增强是图书馆制度发展的强大推动力. 相似文献
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浅论图书馆读者的自由 总被引：1，自引：0，他引：1
随着图书馆事业的快速发展,图书馆新的管理模式和理念给予读者不断拓展的自由,读者自由的实现依赖于读者权利保障和读者义务的履行,通过图书馆和读者双方努力,才能减少读者自由度,得以实现读者最大的自由. 相似文献
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潘秀梅 《内蒙古图书馆工作》2004,(2):41-43
从现代图书馆以人为本的观念引出读者的法律地位问题，分析读者与图书馆相互关系中所处于弱势地位的成因，讨论读者基本权利的内容，保障读者合法权利的社会效用． 相似文献
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图书馆读者合法权益浅议 总被引：20，自引：1，他引：20
本文主要研究作为图书馆受众的读者其合法权益问题。在与图书馆的关系中，读者处于明显的弱势地位。我国读者权益保障在理论研究和法律保障方面与国外图书馆界存在相当差距。理论上，读者权利由公众的“表现自由”权利衍生而来。读者权利具体包括文献阅读权、服务保障权、信息知情权、自由选择权、批评监督权等权利。 相似文献
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读者权利是公民的一项基本权利。目前,国内对图书馆读者权利的研究主要集中在图书馆读者权利的概念与内容、读者权利的现状与维护、读者的权利与义务、读者权利与法等几个方面。然而,我国读者权利研究尚未形成体系,研究人员的研究视角存在局限性,缺乏行之有效的保障机制。在人们权利意识逐渐觉醒的今天,最大限度地实现和保障读者权利不仅需要立法保障,还需要道德规范的约束,更需要政府、行业组织、图书馆及读者的共同努力。 相似文献
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图书馆读者权利与人的权利有共通之处。因此,从人权角度出发,图书馆读者权利应在社会和历史的范畴之内提出,且可分为实有权利、应有权利和法定权利。为实现图书馆读者权利的"三权统一",可以在以下几方面加强工作:图书馆立法、管理制度、图书馆协会及学会、图书馆规章制度、图书馆教育职能和图书馆读者。 相似文献
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试论图书馆的公益性与读者权利的保障 总被引：23，自引：0，他引：23
文章首先从图书馆的本质、政策要求、机构设置、国外图书馆发展经验和我国国情等方面论述了图书馆是公益性的文化教育机构。在分析了读者权利表现形式的基础上,对目前违背读者权利的现象进行了剖析和批判,并就图书馆读者权利的保障提出了自己的意见。 相似文献
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关于读者管理的哲学思考 总被引：15，自引：2，他引：13
本文从管理哲学的角度，重新确立了一个图书馆管理系统，在这个系统内，读者具有双重地位，读者既是主体，又是客体，既是管理者，又是被管理者，由此改变了图书馆对读者的绝对管理，体现了以人为本的管理思想，读者地位进一步提高，使之更适应新时期网络时代的图书馆管理工作。 相似文献
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如何对一个社会或地区甚至是某个图书馆在保障读者平等地利用图书馆的权利方面进行评价？在什么情况下,可以说读者的这种权利得到了改善？在定义读者群体的差别性的基础上,遵循J．罗尔斯（1988）的思路,指出平等权的实现程度取决于“最小受惠者”时图书馆的利用。 相似文献