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1.
马凤龙 《通化师范学院学报》2000,21(3):16-18,31
在市场经济的条件下,高师本科毕业生的就业出路何在？本文的结论是乡镇农村中学,认为高师本科毕业生必须改变就业观念,抢占农村经济制高点,他们到农村经济的制高点谋职,客观上能提高农村中学的教育教学水平,培养高素质人才,使农村经济的发展充满后劲,农村中学师资缺口大,是高师毕业生的用武之地。 相似文献
2.
董静 《锦州师范学院学报(哲学社会科学版)》2009,(5):134-137
高等师范院校公共教育类课程是为培养未来合格教师而开设的课程，体现了高师教育的特色，在高师课程体系中具有举足轻重的作用。然而，高师公共教育类课程在实施中遭遇了诸多困境，实践领域问题的出现以及当下时代发展的特点，都要求我们重新思考并积极探寻高师公共教育类课程改革的出路。 相似文献
3.
高时阔 《咸阳师范学院学报》1996,(5)
市场经济条件下，存在着一个“教育市场”和教育资源的优化配置问题，而过去计划经济体制下形成的传统的高师教育体制明显存在着许多不适应。本文旨在通过分析新形势下我国高师教育的主要矛盾和问题，探求解决这些矛盾和问题的对策和途径，使我国高师教育更好地适应经济建设及变革后的中等教育对师资的需要。 相似文献
4.
对高师教育实习管理模式的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
对高师教育实习管理模式的思考上海师范大学朱元春高师教育实习的有效管理是高师教育实习质量赖以保证的基础。近年来；随着市场经济体制的建立和高师教育改革的不断深化，高师教育实习的内外部环境发生了很大的变化。由此，在教育实习管理方面引发了一系列的问题，其集中... 相似文献
5.
市场经济要求高师教育进行全面改革上海师范大学郁中秀有的同志认为市场经济与高师教育没有联系。对此，笔者难以苟同。因为，就目前高师教育所面临的困境、困惑和无序状态来看，恰恰说明市场经济的发展与高师教育不仅有联系，而且，不可避免地会影响高师教育的方方面面，... 相似文献
6.
我国高师教育向何处去 总被引：3，自引：0，他引：3
《北京师范大学学报(社会科学版)》1996,(6)
我国高师教育向何处去姚转珍高等师范教育的改革和出路问题，是近年来教育界关注的热点问题之一，本文拟就这一问题提出一些初步见解和思考。一、我国高师教育的现状与分析师范教育是同教师的培养和培训紧密相关的，是随着近现代学校的出现而产生的，而高等师范教育则是师... 相似文献
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20世纪90年代以来,教育深受市场经济的影响,不同地区之间的经济实力差异和同一地区校际之间的资源差异,致使强校更强、弱校更弱.尤其是在广大农村,普遍存在的薄弱学校问题已经成为人们关注的焦点.那么,农村薄弱学校的现状究竟怎样?农村薄弱学校之所以"薄弱"的原因何在?农村薄弱学校的出路又何在?本文拟就这些问题做一些深入的探讨. 相似文献
8.
郑勇 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》1994,(2)
市场经济条件下高师教育的困境与对策郑勇目前高师教育在管理体制、竞争能力等诸多方面远不能适应社去主义市场经济的发展形势．要使高师教育走出困境，必须扩大办学自主权，拓宽办学思路．改革招生分配，优化专业结构，加大经费投入，将高师教育推上良性循环的轨道。随着... 相似文献
9.
九十年代,我国教育改革的重大任务和总体目标,就是要建立起适应社会主义市场经济体制要求的新型教育体制。为此,高师的教育教学改革,必须从社会主义市场经济这一广阔的视野来审视和发展高师教育的内涵,必须从建立主动适应社会主义市场经济发展的教育新机制这一核心问题来研究和思考高师教育改革的对策,探索教育教学改革新路子。社会主义高等师范教育面临着严峻的挑战和发展机遇。市场经济的发展要求高师教育进行深刻的变革,首先是思想观念的变革。本文仅就在社会主义市场经济条件下,在高等师范教育中教学改革的若干问题进行初步探讨。 相似文献
10.
高师数学教育应作深刻反思 总被引：12，自引：5，他引：12
对高师数学教育作多角度的，深刻的反思是十分必要的，如：高师数学教育注重了基本理论吗，高等数学的训练价值何在，如何认识师范性，如何认识教什么，如何,认识教育的整体性，如何改变稿等教育的非良性循环状态，是否应有不同的教学计划。等等。 相似文献
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目前，高等职业技术教育面临着严峻的挑战．在社会转型期，职业技术教育生存和发展问题变得至关重要．那么高职教育的出路何在，文中从提高教育教学质量、以特色求发展、多元化办学和终身化教育等几个方面，提出了自己的看法． 相似文献
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民办教师问题出路何在夏旸民办教师产生和发展的轨迹在今天的中国，几乎每四名教师中就有一名民办教师。就是这些民办教师，在生活、工作条件十分艰苦的情况下，长期担负看繁重的教育教学工作。在农村小学，上台讲课的大多是民办教师，承担扫盲任务的也大多是民办教师。不... 相似文献
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教师职业角色培养与高师生素质教育 总被引：1，自引：0，他引：1
教师职业角色培养与高师生素质教育金乃茹，杨振宇建立社会主义市场经济体制与基础教育转轨对高师教育提出了新要求。如何提高高师生的整体素质是高师教育面临的一个紧迫问题。从教育社会学角度分析，高师教育的主要功能就是培养教师这一社会职业角色，因此，根据教师职业... 相似文献
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浅析高师德育的两个方向性问题徐学华随着社会主义市场经济的深入发展，高师院校学生德育工作有了很大改善，教育的实效性得到了注重和增强。但总的来说，还滞后于形势的发展，不能很好地适应市场经济对人才需求的挑战。当前亟需解决的问题是、在德育目标上坚持正确的政治... 相似文献
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困惑与选择──高师教育专业发展浅议江西师大卢晓中，李水龙党的十四大确立了建立社会主义市场经济体制的目标，这为高师教育的改革与发展提供了良好的契机；同时，高师在新形势下也面临着一些新的情况和新的问题，有待我们去研究、去解决。一、新旧体制交替带来的困惑我... 相似文献
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《湘南学院学报》1995,(1)
<正> 改革开放以来,我国高等师范学校的成人教育有了很大的发展。通过十多年的努力,一方面为国家培养了大批专门人才,适应了经济发展的需要,又改善了学校办学条件。另一方又积累了丰富的成人高等教育办学经验。当前,我国高师成人教育已经进入了一个全面发展的新阶段。但是,在社会主义市场经济条件下,高师成人教育也面临着不少问题和困难。如何进一步加强对成人教育的管理,提高成人教育的质量,调整成人教育的专业结构,促进成人教育在改革中健康发展,以适应发展社会主义市场经济的需要,这是需要在实践中进一步解决的问题。本文拟就这些问题谈点看法。 根据国家教委《关于进一步改革和发展成人高等教育的意见》,省教委已明确指示我们:“根据经济建设和社会发展的需要,在九十年代,我省成人教育要按照‘保证质量积极发展’的方针,沿着‘深化改革、办出特色,优化结构、保证质量,提高效益,服务经济’的思路积极发展”。 应该说这个思路清楚,改革发展成人高等教育的目的是为了服务于经济建设,适应社会主义市场经济的需要;而教育教学的质量则是成人教育的生命,发展成人高等教育的出路路何在?需要深化改革,努力办出各自的特色。现在摆在我们面前的具体问题是怎样才能深化改革,真正找到发展成人高等教育的出路。解? 相似文献
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市场经济条件下高师教材改革与发展问题探要张建羽《中国教育改革和发展纲要》明确指出：“必须把教育摆在优先发展的战略地位，努力提高全民族的思想道德和科学文化水平，这是实现我国现代化的根本大计。”兴国需人才，育人需教材。高师教育作为教育“母机”，高师教材直... 相似文献