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刘强春 《中国科教创新导刊》2009,(20):96-96,98
《材料科学基础》是材料物理专业重要的学科基础课程和主干课程,建立与新的人才培养方案及教学体系相适应的《材料科学基础》课程教学内容、教学方法是材料物理专业学科建设的一项基本内容。本文根据近几年的教学实践经验,并结合课程教学中的教学效果的调查结果,对本门课程的教学实践与经验进行了总结,旨在为同行提供借鉴和参考,提高《材料科学基础》课程的教学质量。 相似文献
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基于材料化学专业《材料科学基础》课程研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
基于材料化学专业《材料科学基础》课程建设的现状分析,按照材料化学专业人才培养计划,对《材料科学基础》课程的教材、教学大纲、教学内容的选择、难点与重点的区分等课程建设内容进行了探讨,并在课程实际教学中进行了一些实践。 相似文献
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从“材料科学基础”课程的教学策略看中外教育的价值取向差异 总被引：1，自引：0，他引：1
新材料是21世纪支柱产业之一,材料科学与工程专业是高校人才培养的重要组成部分。＂材料科学基础＂课程是材料科学与工程本科专业的核心专业基础课程,在国内外材料专业教学中都得到很大的重视。本文通过对比国内与国外该课程主流教材的内容设计和课程教学形式的设计,并结合在多伦多大学做访问学者期间对该课程的调研及旁听情况,探讨了国内外在课程教学策略中所体现出的价值差异。 相似文献
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对《材料科学基础》作为材料专业最重要的专业基础课之一,对后续材料专业课的学习及学生专业知识体系的构筑具有很重要的作用,针对材料科学基础课程的特点,通过作者在教学过程中的研究,探讨了材料科学基础课程改革的策略,对进一步提高材料专业教师课堂教学艺术,提高材料专业学生工程能力有一定的指导意义。 相似文献
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《中国现代教育装备》2013,(19):51-51
工程材料及材料科学（与工程）基础课程协作组是高校间具有协作性和学术性的组织,课程协作组的宗旨是研究教学改革工作,交流教学经验,开展课程协作,以提高工程材料、材料科学（与工程）基础课程的教学质量和教学水平。 相似文献
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材料科学与技术的发展对许多其他技术领域的发展和进步一直起着重要的推动作用。进入21世纪,智能材料、新能源材料、生态环境材料、生物医用材料等新材料的发展日新月异。为了使材料科学与工程学院的本科生适应材料科学的迅猛发展,具备跟踪材料科学发展前沿和运用英语进行学术交流的能力,北京化工大学“材料导论”课程采用了双语教学的形式。 相似文献
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大材料专业“材料科学基础”课程的教改认识与实践 总被引：9，自引：0，他引：9
本文根据天津大学材料学院材料科学与工程专业教学改革的目标,讨论了相关《材料科学基础》课程教改中的一些热点问题及教改实践。“材料科学基础”是材料科学与工程专业较为基础和重要的课程,在公共基础课和专业课程之间起着一个必经的桥梁作用。材料学院在专业设置齐全、专业积淀较厚的背景下,利用学科门类齐全的优势,在加强基础、拓宽专业、注意理论体系的贯通融合、与专业课的衔接等方面进行了探索和三大材料专业知识结构的优化重组,初步建立了大材料专业“材料科学基础”课程的新教学体系,从中取得了一些较好的教改效果和经验。 相似文献
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材料科学研究方法重点介绍了材料科学与工程学科的内在规律、材料的研发思路和各种研究方法。本门课程的开设拓展了材料学科专业领域的知识面,完善了知识结构,让学生实时了解材料学科研究的最新动态。 相似文献
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新课程改革以来,小学科学教材实验和教学实施情况是小学科学教师关注的热点问题。为了解小学科学教材与教学的现状,我们进行了一次较大规模的问卷调查。调查表明,小学科学教材和教学的现状与培养创新人才、大力提高未成年人科学素质的要求还有一定的差距。小学科学教育还需在课程教材建设、课程资源建设和教师培养与培训等方面加强研究与投入。 相似文献
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药用高分子材料学是药物制剂专业的重要基础课程.为了适应药物制剂专业新课程改革的要求,提高学生对药用高分子材料的认知能力和实践应用能力,结合以往的教学实际及学生的具体学习情况,采用"微实践"的教学模式,从课前、课中和课后三个环节入手,以学生为主体,老师为主导,对药用高分子材料学课程进行教学改革和创新研究. 相似文献
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从实验教学功能、内容和方法等3个方面对实验体系深化改革进行了探讨,提出了教学功能层次化、教学内容应用化和教学方法开放化的改革思路。通过材料科学与工程贯通性创新实验课程的具体实践,探索了实验教学体系改革的有效路径。实践证明,通过改革可有效地提高学生的操作能力、实践能力、创新能力和综合素质。 相似文献
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材料科学与工程专业的实践教学改革与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
根据材料科学与工程专业发展特点,构筑了新的专业实验体系,形成了"以科研促进教学,更好的培养学生的创新能力和工程实践能力"的实践教学模式,经过三届本科生实践教学的改革与实践,证明这种实践教学新模式对培养学生的创新能力有较大的促进作用。 相似文献
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《无机材料科学基础》教学实践与改革探讨 总被引：2，自引：0，他引：2
针对《无机材料科学基础》磨料磨具与超应材料专业基础课程,以及适应现代社会发展,培养学生能力,从教学内容,教学方法等方面总结教学经验的基础上,对无机材料科学基础课程的教学改革进行了探讨。 相似文献
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随着现代科技的发展,影视资料在历史教学中的地位和价值越来越受到人们的关注,主要表现为对教学内容的充实、学生能力的培养和历史教学方式的多样化等方面,在历史教学过程中充分开发和利用历史题材影视资料,注意真实性、精选性、适量性的有机结合,是推进当前高校历史教学改革的重要一环。 相似文献
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高职院校钢琴教学存在的问题与改革思路 总被引：2，自引：0，他引：2
何穗宁 《河北能源职业技术学院学报》2009,9(4):90-93
在高职院校钢琴教学中存在着一些问题,要解决这些问题,笔者认为必须改革教学模式,规范钢琴教材,加强科技应用,掌握琴法练习,注重应用能力,提高钢琴素养。 相似文献
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教师是实施综合能力培养的主导。教师要具有创新意识 ,不断地自我更新 ,积极挖掘现行教材中培养学生综合能力的素材。综合理科教育以及在课堂教学中实施讨论式、探究式教学是培养学生综合能力的重要手段。通过课堂教学 ,组织学生进行综合性的实践活动 ,是对学生实施综合能力培养的最直接、最有效的途径。改革考核方法 ,检测学生的综合能力 ,是教师对学生进行综合能力培养的一个重要环节 相似文献
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在分析总结国内外材料科学与工程人才培养模式演变规律的基础上,结合国防科学技术大学材料科学与工程学科特点,探讨材料科学与工程学科研究生培养方案的改革,包括改革人才培养模式、优化课程体系、强化实践性教学环节,以培养综合素质好、创新能力强的复合型人才。 相似文献
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在刑法学中,刑法分论的知识容量很大,而且,相关刑法分论教材的编排一般都为公式般的内容。对此,在一个课时有限的学期内,法学本科生如何能够将刑法分论的知识真正地予以吸纳、掌握,就成为一个现实的亟待需要解决的问题。笔者在刑法学的教学实践中,逐渐形成了一套行之有效的刑法分论的教学方法,即重新编排传统刑法分论教材、典型罪名的选择和精讲、注重辅助性教学方式、注重培养学生自身学习刑法的能力等。这些刑法分论教学改革方法在刑法学的教学实践中改变了过去呆板、单调、低效的讲授方式,激发了学生学习刑法的兴趣和积极性,活跃了课堂气氛,促进了刑法学的教学互动和教学相长。 相似文献