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安顺师范高等专科学校教育行政管理系前身为安顺师范高等专科学校教育课教研室,2000年7月筹建为系,2000年9月正式招生,现有三年制普通专科和五年制初中起点专科小学教育文科方向、小学教育理科方向以及特殊教育、学前教育等四个专业两种类型的办学形式。我系是贵州省唯一的特殊教育专科培养培训基地,在职教职工18人,其中副教授3人,讲师及 相似文献
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记者从江西省教育厅获悉,十二五期间,江西省教育厅规划为各县(市、区)农村乡镇及以下幼儿园,定向培养一批初中毕业起点三年制中师、五年一贯制大专学前教育专业毕业的农村幼儿教育师资,并从2011年开始,纳入全省定向培养农村中小学教师计划一并实施。 相似文献
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三年制学前教育专业指的是培养以初中毕业为起点,具备一定的学前教育知识和技能,以培育学生全面发展为目的的幼儿教育师资。就读三年制学前教育专业的学生,年龄在十五六岁左右,正处在生理和心理的转型期。文章以湖南省芷江县民族师范学校688班为研究对象,对三年制学前教育专业班级管理工作策略进行分析研究。 相似文献
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近年来,随着社会的不断发展,我国的教育模式也呈现多元化趋势,初中起点五年制大专的设立为想要继续学习的学生提供了良好的环境,圆了他们的大学梦。相比较其他院校而言,五年制大专生的起点比较低,他们的学习方法以及学习态度都有待于提高。根据我国对初中起点五年制大专生的相关人才培养模式的要求,在教学活动中,学校领导和老师应该注重培养他们运用语言的能力,改进传统的教学方法。 相似文献
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记者日前从江西省教育厅获悉,＂十二五＂期间,江西省教育厅规划为各县（市、区）农村乡镇及以下幼儿园,定向培养一批初中毕业起点三年制中师、五年一贯制大专学前教育专业毕业的农村幼儿教育师资, 相似文献
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当前高职院校的办学层次和生源结构并不单一,有一些学校特别是后发地区的高职院校在校学生中并存了三年制和五年制两种类型的学生。三年制是高中起点,五年制是初中起点。教育对象的多样性决定了思想政治教育的复杂性。我们在最近对怀化职业技术学院开展的教学调研中发现,五年制高职学生处于弱势群体的位置。 相似文献
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湖南第一师范学院目前的小学师资培养有三种层次：面向农村的五年制小教大专小学师资培养、三年制专科小学师资培养、四年制本科小学师资培养和初中起点六年制本科小学师资培养。对于本科阶段小学师资的培养,湖南第一师范学院在专科阶段的“综合培养,分向发展”的小学教师教育人才培养模式的基础上进行创新,提出了对本科生试行“平台＋模块”的培养模式,即注重综合知识教学和综合素质培养,关注专长发展的培养模式。 相似文献
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全国招收听障学生的高校主要有：北京联合大学、长春大学、天津理工大学、南京特殊教育职业技术学院、中州大学、金陵科技学院等等。其中有公办学校也有民办学校,有些学校招收高中起点四年制本科,有些学校招收高中起点三年制专科或初中起点五年制专科。有些学校在全国招生,有些学校在所在省或一定的区域内招生,均为自主单独招生。具体范围可登陆相关学校网站查询该校《招生简章》。 相似文献
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当前高职院校的办学层次和生源结构并不单一,有一些学校特别是后发地区的高职院校在校学生中并存了三年制和五年制两种类型的学生.三年制是高中起点,五年制是初中起点.教育对象的多样性决定了思想政治教育的复杂性.我们在最近对怀化职业技术学院开展的教学调研中发现,五年制高职学生处于弱势群体的位置. 相似文献
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近年来,民办幼儿园呈逐年增多的趋势,使得幼师毕业生的就业前景较其他专业更为看好。由于民办幼儿园的资金来源有限,给出的工资待遇相对较低,所以在招聘幼儿教师时多会选择科班出身但学历较低的学生。这样一来,除了原有的幼儿师范院校继续招收初中起点的三年制或五年制的学前教育专业以外,一些职业学校也陆续开始招收幼师培训班,一年、二年、三年结业的都有。从今年起,笔者所在学校借鉴其他兄弟院校的做法, 相似文献
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汪薇 《辽宁师专学报(社会科学版)》2012,(5):62-63
为了更好地贯彻《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,培养合格的幼儿教师,本文从分析目前初中毕业起点五年制学前教育专科学历教师培养方面存在的问题入手,提出了初中毕业起点五年制学前教育专科学历教师培养的有效途径。 相似文献
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五年制小教大专培养目标的制定应处理好大专程度和小学教育等关系.小教大专的培养规格,在总体上与中师相比应高出一个层次;在专业能力上,与师专相比应体现小学教育专业的特点;在素质要求上比现有小学教师有更高起点. 相似文献