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管训贵 《济南教育学院学报》2011,(3):60-61
平面分割空间问题是一个古老、诱人的问题,本文利用初等方法对直线分割平面问题进行了推广,导出:f1(n)=C0n+C1n,f2(n)=C0+C1n+C2n,f3(n)=C0n+C1n+C2n+C3n,f4(n)=C0n+C1n+C2n+C3n+C4n。在此基础上,对平面分割空间问题进行了更深入的讨论,获得了一个十分优美的求解公式。 相似文献
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汤剑锋 《漳州职业大学学报》2002,4(3):4-8
力矩矢量是理论力学中较难掌握的一个概念之一，再加上力矩矢量又有其自身的矢量特性——旋进性，因此比起其它矢量(如力矢量)来说更具抽象性。在现行的绝大多数教材中，往往是把平面力系对点之矩编排在空间力系对点之矩之前，并且把平面力系对点之矩简化定义为代数量，这种做法使不少学生不能很好地把握力矩的矢量特性，对“力矩作用面”概念及“力矩的正负号规定”产生误解。本拟就力矩的矢量特性在力矩理论教学中的重要性做初步的探讨，并提出一些浅显的体会和看法，敬请同仁指教。 相似文献
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新课程数学增加了平面向量这一章节，向量的物理背景就是矢量，由于有矢量作基础，所以学习数学中的平面向量的概念并不困难，但在处理向量的问题或应用向量时，学生却常常茫然无措，“绕来绕去”，思路不清．如何解决或改善这种状况，笔者认为，教学中要充分理解和认识平面向量基本定理的思想和作用． 相似文献
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管训贵 《济南职业学院学报》2011,(3):60-61
平面分割空间问题是一个古老、诱人的问题,本文利用初等方法对直线分割平面问题进行了推广,导出:f1(n)=C0n+C1nf2(n)=C0+C1n+,f3(n)=C0n+C1n+C2n+C3n+C4n.在此基础上,对平面分割空间问题进行了更深入的讨论,获得了一个十分优美的求解公式. 相似文献
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侯保才 《开封教育学院学报》1991,(2)
光是一种电磁波,光波传播过程的能量计算应从光波的能流密度即坡印亭矢量S出发,光波的能流密度S是指:在单位时间内通过与光波传播方向垂直的单位面积的能量。为此光波的能量必须指出光波通过那个曲面的。光强即光的强度定义为光波能流密度的平均值。仅以最基本的平面光波为例,由电动力学平面光波能流密度的平均值大小为S=n/2cu_oE~2_0(其中:n光波传播对应媒质的折射率,e真空中的光速,u_0真 相似文献
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刘允忠 《数学学习与研究(教研版)》2003,(9):32-34
所谓平面的法向量：即如果表示向量n的有向线段所在的直线垂直于平面α，则称向量n为平面α的法向量．一个平面的法向量有无数条，它们的方向相同或相反．在中学数学教学大纲(98)中．明确要求学生理解平面法向量的概念．若能充分挖掘利用平面法向量的作用，无疑会大大提高我们的解题速度，开阔我们的视野。 相似文献
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邵志华 《宁波教育学院学报》2008,10(2):68-69
将Desargues定理从三点形有条件地推广到平面n点形。得到了如果不同平面上的两个多点形(n≥4)对应顶点的连线交于一点,则两个多点形对应边的交点在同一直线上。 相似文献
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如果表示向量n的有向线段所在的直线垂直于平面α，则称向量n为平面α的法向量．一个平面的法向量有无数条，它们的方向相同或相反．若能充分地挖掘和利用平面法向量，无疑会提高我们的解题速度，开阔我们的视野．本文试通过近几年的相关高考试题，来说明平面法向量的应用． 相似文献
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在有关直线、线段、角的计数中，有一个通用公式，那就是S_n=1/2n(n-1)，具体诠释如下： 1．平面内有n(n≥2)条直线，两两相交，最多的交点数S_n=1/2n(n-1)． 2．平面内有n(n≥2)个点，其中任意三点都不在同一条直 相似文献
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王会敏 《中学生数理化(高中版)》2011,(7):7-7
既有方向又有大小的量叫做平面向量（物理学中叫做矢量），平面向量可以用a，b，c，…表示，也可以用表示平面向量的有向线段的起点和终点字母表示．只有大小没有方向的量叫做数量（物理学中叫做标量）．在自然界中， 相似文献
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本主要介绍了用有限仿射平面构造一些拉丁方的完备正交组的方法。最后指出，存在n阶有限仿射平面，当且仅当存在n阶拉丁方的完备正交组，及其一些应用。 相似文献
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在《微分几何讲义》中,仅用自然参数推导了曲线和平面问的切触阶,对于选用一般参数定义切触阶与自然参数的等价性未有证明,本文给出一个证明.下文中的n.γ均表示矢量。一、切触阶的定义设曲线 r:γ=γ(s)和平面π有公共点 P_0,其中 S 为Γ的弧长,不妨设弧长 S 从 P_0起 相似文献
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提出了用复数矢量法分析平面机构的方法，编制了四个基本子程度，调用这四个基本子程序，使求解简便，编程方便。 相似文献
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一、选择题 (本大题共 12小题 ,每小题 5分 ,共 6 0分 ,每小题给出的四个选项中 ,只有一个是符合题目要求的 )1 要得到函数y =cos2x的图象 ,只需把 y =sin( 2x- π3)的图象A 左平移 π6 B 左平移5π12C 右平移 π6 D 右平移5π122 直线m、n互相平行的一个充分条件是A m、n都平行于同一个平面B m、n于同一个平面所成的角相等C m平行于n所在的平面D m、n都垂直于同一个平面3 计算复数 8i4( 1+i) 6 - 1+i1-i 的值为A 3i B 2i C 0 D 24 从点P( 4,- 1)向圆x2 +y2 - 4y - 5=0作切线PT(T为切点 ) ,则切线 ｜PT｜的长等于A 4 B 5… 相似文献
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高中数学第三册151页复习题四第9题(4)小题:“空间有三组平行平面,第一组有m个,第二组有n个,第三组有L个,不同两组的平面都相交,可构成多少个平行六面体?”我省编印的《高中数学第三册题解》是这样解答的: 从m个平行平面中任取两个平面,有C_m~2种取法,从n个平行平面中任取两个平面,有C_n~2种取 相似文献
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