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1.
黄文纲 《中小学教育与管理》2007,(5):45-46
我国学校体育与健康教学的总目标是：“以育人为宗旨，与德育、智育和美育相配合，促进青少年身心的全面发展。为培养社会主义的建设者和接班人奠定良好基础。”在实现我国学校体育与健康总目标的过程中，学校体育与健康教学不仅担负着锻炼学生健康体魄，促进学生身心和谐发展， 相似文献
2.
近年来，江苏省吴江市鲈乡实验小学依据学生素质发展的需要，积极启动“健康促进学校”创建计划，认真制定《健康促进学校章程》，始终把培养健康人才作为学校办学的第一追求，帮助全体师生树立“健康第一”的理念，培养健康的行为， 相似文献
3.
《湖南第一师范学报》2005,5(2):F003-F003
2001年，我校正式成立“两课”教学部，下设马克思主义理论、思想品德、管理学3个教研室。3年来，我们始终高举邓小平理论与“三个代表”重要思想的伟大旗帜，紧紧围绕学校发展规划，发扬务实、创新、勤奋、笃行的精神，形成了健康发展和锐意改革的新局面。 相似文献
4.
上海市学校体育工作会议贯彻“健康第一”的教育思想。把学校体育工作作为实施素质教育的突破口和切入点，提出了“每天活动一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的行动口号，这对于全面贯彻党的教育方针，促进学生的全面发展，具有十分重要的战略意义和现实意义。徐汇区积极贯彻市学校体育工作会议的精神，以“健康第一”作为办教育的指导思想，区域性推进学校体育工作的开展。 相似文献
5.
体育对青少年健全人格、智力发展和健康体魄的形成有着不可替代的重要作用,是学校教育体系不可或缺的重要组成部分。在高扬“健康第一”“为了每一个学生的终身发展”等教育理念的今天,学校体育在立德树人、促进学生全面发展、培育健康文明生活方式等方面的重要性得到了日益充分的认识,学校体育工作被自上而下地当做了一件大事来抓。2011年7月4日,上海市召开了首个“学生健康促进大会”,率先提出“健康第一”的指导思想,并宣布启动“学生健康促进工程”。近几年, 相似文献
6.
王亚芳 《洛阳工业高等专科学校学报》2004,14(4):90-91
本文根据《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中，关于学校体育必须以学校教育要树立“健康第一”的指导思想的精神，结合学校具体的教学工作经验，阐述了“健康第一”的重要性和必要性及如何在学校体育教学中，积极地向学生灌输这一思想，引导学生加强自身心理素质的训练和提高，使学生真正做到“健康第一”——即“生理健康、心理稳定、适应社会”，成为全面发展的、社会需要的生理健康与心理健康并重的高知识、高素质的接班人。 相似文献
7.
“一切为了学生的健康发展”——虹口区第三中心小学的这一教育理念，已深入师生的心灵，成为学校文化和行动的准则。我们深刻认识到学校教育应该反映当今社会的共识——“促进人类的健康发展”。促进学生健康发展，是人类孜孜以求的教育理想。人类对健康的关注也对小学培养目标提出了新的要求，成为学校一切工作的逻辑起点。我们深刻认识到人的健康的整体性，学校应该通过教育、教学促进学生的身体、心理的和谐发展。我们也深刻认识到学校应该为每一个学生和教师的健康发展创造良好的环境，营造一个健康和谐的校园文化。 相似文献
8.
“健康促进学校”是建设和谐校园新思路。本文阐述以“健康促进学校”理念建设和谐校园的实践,把“健康促进学校”理念与办学特色相结合,通过制度、队伍建设,营造环境,科学管理,建设和谐校园,促进师生健康发展。 相似文献
9.
通过对中、小学校体育指导思想的探讨，认为学校教育树立“健康第一”指导思想是党中央、国务院针对应试教育出现弊端而作出的英明决策。“健康第一”指导思想的确立，明确了学校体育在学校教育中的重要地位。中小学校体育对青少年身体正常发育和健康成长、身心和谐发展，担负着重要责任．是全面推进素质教育的重要环节。它与学校教育以“健康第一”为指导思想目标相一致。 相似文献
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论学校管理诊断的基本方法张彩芬山西大学教育系学校管理诊断的概念“诊断”一词来源于医学。学校管理诊断，可以通俗地比喻为给学校“看病”，是保证学校健康发展的一种手段，对学校进行管理诊断，如同人体需要医疗保健一样，也包含两层意思：一是“看病治疗”，二是“健... 相似文献
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付永昌 《南阳师范学院学报》2008,7(7):88-91
一、“阳光体育”透视
根据我国学生体质健康水平连年下降的现实诉求,为全面贯彻党的教育方针,认真落实“健康第一”的指导思想,从2007年开始,结合《国家学生体质健康标准》的全面实施,在全国各级各类学校中广泛、深入地开展了全国亿万学生阳光体育运动。至此,在学校教育及研究领域又多了一个概念“阳光体育运动”（简称“阳光体育”）。“阳光体育”实施一年来, 相似文献
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2009年6月中旬，国家对我省“两基”工作进行督导检查。“两基国检”后，我省教育的发展将进入到一个新阶段，大规模的普遍的教育基础设施建设阶段基本结束，促进教育均衡发展，全面提高教育质量成为新阶段的任务。为了实现这个任务，必须充分发挥学校的积极性，强化学校的“两基”工作职责，以促进学生健康发展。 相似文献
14.
盛裴 《上海师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(2):70-73
面临现代化进程中出现的危机和困惑，新健康教育成为了学校教育发展的新内容。新健康教育是生命成长的可靠保证，并以多种人文和科学学科为其理论基础，其核心理念为“一切为了学生的健康发展”，并通过“幸福课堂、有效学习”得以实现其价值。 相似文献
15.
武晋峰 《山西教育(综合版)》2010,(11):25-27
学校文化具有显著的导向、凝聚、激励、约束、辐射和融合作用，是学校持续健康发展的内趋力。近几年来，我们科技实验小学在文化建设方面重在“三化”（“内化于心”、“固化于制”、“外化于形”）上狠下工夫，形成了鲜明的学校特色。 相似文献
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北京第一实验小学是一所具有悠久历史文化传统的学校。今天的北京第一实验小学，以她九十年的文化积淀为依托，扬起教育改革的风帆，本着“为学生提供优质的教育服务”的宗旨，确立了“通过课程结构改革，促进学生健康发展”的工作主线。 相似文献
18.
山西省贫困地区中学体育教学现状研究 总被引：1，自引：0，他引：1
学校体育是学校教育的重要组成部分，是国民教育的基础，也是国民体育素质培育与提高的根本途径，肩负着为社会培养德、智、体、美等全面发展人才的历史重任。随着以素质教育为核心的教育改革的日益深入，我国的教育事业正经历着一场深刻的变革。在大力提倡以“健康第一”为学校体育根本指导思想的前提下，九年义务教育《体育与健康》大纲应运而生，它的颁布与实施，使得学校体育迎来了一个崭新的发展时期，中学学校体育教学也面临新的挑战。地处祖国中部的山西省经济发展起步较晚，学校体育教学也处于落后状态。 相似文献
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《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出了“学校教育要树立健康第一思想，切实加强体育工作”。学校教育树立“健康第一”思想，是学校推进素质教育、克服应试教育倾向、回归育人本位的本质需要。“健康第一”思想不仅是体育的指导思想，更是学校教育的指导思想，学校教育应树立和全面落实“健康第一”思想。 相似文献
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中小学思想政治工作关系到一所学校的生机与活力，关系到学校改革、发展和稳定。随着国有企业改革的不断深化，作为企业移交到地方的学校，生存与发展面临着严峻的挑战。面对如何提高办学的核心竞争力，推动学校不断向前发展的新任务和新形势，我们提出了“以人为本、以先进文化引领学校发展，办人民满意的学校”的思想政治工作思路，为学校健康发展打造精良的队伍，营造和谐的氛围。 相似文献