共查询到20条相似文献，搜索用时 234 毫秒
1.
最近,清华大学推出了名为“新百年计划”的自主招生新政。之所以说是“新政”,是因为这份自主选拔计划的确有一些新的特点。其一,是注重对不同类型的优秀人才实行有针对性的选拔,比如,“新百年计划”中既有面向那些志向远大、追求卓越、品学兼优、素质全面的应届高中毕业生的“领军计划”,又有面向那些具有学术理想和创新潜质,在某一方面有突出才华并取得一定成果的应届高中毕业生的“拔尖计划”。其二,是在力促优秀人才脱颖而出的同时又考虑到力促教育机会公平, 相似文献
2.
我国高校自主招生制度是改变高考“一考定终身”的一次“突破”,也是扩大高校自主权,鼓励高校发展特色化大学的积极探索。然而,随着自主招生的产生和发展的同时,也引发了社会各界对高考自主招生公平性的“质疑”。导致我国高校自主招生公平缺失的成因有权利破坏公平、经济制约公平、漏洞影响公平、感情破坏公平。为此,要使高校自主招生权力法治化,加强国家政策调整和宏观指导解决区域经济限制,建立自主招生合法程序以及自主招生试点院校应自觉树立社会公共责任的意识。 相似文献
3.
张彬 《河北理科教学研究》2014,(2):51-53
试题综述：
2014年高水平大学自主选拔学业能力测试（俗称“华约”）、2014年综合大学自主选拔录取招生联合考试（俗称“北约”）、2014年卓越人才培养合作高校联合自主选择录取（俗称“卓越”）三大高校联盟自主招生考试落下帷幕.从2002年以来, 相似文献
4.
5.
我国高校自主招生改革若干问题的探讨 总被引：7，自引：0，他引：7
本文分析了影响当前我国高校自主招生改革的几个关键性问题,主张逐渐使招生首先成为高校的自主行为而不仅仅是政府行为,尤其是一批重点大学国家应尽早使其拥有完全的招生自主权;认为自主招生与公平录取并无必然矛盾,在某种意义上自主招生比统一高考可能更有利于实现教育公平;指出包括面试在内的考试只是招生的一种手段,高校自主招生的考试形式完全可以而且应该多样化。 相似文献
6.
大学自主招生改革的成效与反思 总被引：1，自引：0，他引：1
从试点到逐步推行,我国大学自主招生制度历经了10年改革历程。参与自主招生的大学在招生宣传、组织报名、命题、组织考试、笔试、面试、招生、考试管理等方面积极探索,在建立多元化考试招生方式、利用招生自主权等方面积累了丰富经验,获得了初步的改革成效。而促进考试公平、进一步提高考试科学性,建立稳定、系统的考试制度是大学自主招生改革的努力方向与发展趋势。 相似文献
7.
“大一统”与自主的结合——从教育公平的角度审视我国高校自主招生 总被引：1，自引：0，他引：1
我国的高校招生正处于“大一统”的招生模式与自主招生两种方式并行的阶段。从自主招生的提出、实施．以及对其实行的可行性分析来看,我国高校的自主招生制度或多或少地影响到教育公平,同时,又受到教育公平的制约。但是自主招生制度本身是没有错误的,只是在具体操作的过程中出现一些问题．这完全可以通过调节来完善。“大一统”的招生模式与自主招生相结合才是最切合我国实际的。 相似文献
8.
三年来大学自主招生联考的方案不断调整,主要涉及报名条件、考试科目、考试时间等细节性和操作性问题。大学自主招生联考在＂变＂中也有＂不变＂之处,主要是选才效率优先的初衷。大学自主招生联考的改革首先要抓住不断提高科学性这个核心,并在此基础上尽力改善公平尤其是城乡公平问题,此外,保持自主招生联考的稳定性也是当前改革需要注意的问题。 相似文献
9.
正自主招生到底要选拔什么样的学生?教育部在官方网站上,发布了2012年高校自主选拔录取试点工作部署的通知,明确"自主招生试点中,向农村地区中学或考生等适当倾斜"。记者联系全国部分重点高校招生部门,发现各校都已出台"倾斜政策",并在酝酿行动。如清华大学的"自强计划",中国人民大学的"圆梦计划",北大也表示,要将"中学校长实名推荐制"扩至更多县级中学。 相似文献
10.
正自主招生公平一直是公众关注的热门话题。虽说不少大学有自主招生权,有的大学还把招生推荐权下放给中学。但是公众并不怎么买账。大家最担心的就是自主招生的公平问题。从媒体曝光的情况来看,自主招生政策俨然成了蔡荣生们的提款机与权贵的盛宴,自主招生腐败对教育公信与广大考生的杀伤力可想而知。 相似文献
11.
通过对高校高水平运动队招生、管理的研究成果进行整理和分析发现：招生研究主要集中在招生机制、政策和招生程序、生源结构等方面;管理研究主要集中在体制、运动队训练、学习、生活管理及科研、后勤保障等方面.目前,我国高校高水平运动队招生、管理还存在一些问题,建议高校结合本校实情,优化高水平运动队招生和管理,以促进我国高校高水平运动队的可持续发展. 相似文献
12.
三好学生评选与现今党的教育方针不合,而且变味的评选伤害了大多数学生的自信心,对广大学生的身心健康产生了恶劣影响,应坚决取消,并构建全新的学生评优体系,在搞好全优评选的同时进行单项评优和进步奖评选,促进全体学生向德智体美劳全面发展的目标健康发展。 相似文献
13.
德国高校体系以平等均质为特色,各类型学校崇尚平等,特色各异。近年来,德国政府为提高高校竞争力,对促进学校差异化发展做出政策调整。“卓越计划”在平等传统上,促进高校功能分化:卓越研究型大学和均质大学并存,自治大学与应用科学大学均衡。从历史维度梳理德国高校分类发展进程发现,横向分类中均衡与均质并存,纵向分层中分化与卓越并举。正视不利于德国高校系统可持续发展的因素,对中国“双一流”建设具有启示意义。 相似文献
14.
银行、高校、政府在国家助学贷款政策“大变脸”中的角色转变 总被引：1，自引：0，他引：1
徐金超 《黄河科技大学学报》2008,10(4):81-82
国家助学贷款是资助贫困生完成学业的主渠道,鉴于其实施以来一直运行得不太顺畅,国家又出台了助学贷款新政策。但是在对新政策的普遍赞许和认可声中,高校、银行依然面临的一些棘手问题,仍未得到彻底解决。因此,从银行、高校和政府在国家助学贷款政策“大变脸”中的角色转变这一角度入手,对新的政策进行进一步的研究和探讨,将有助于问题的根本解决。 相似文献
15.
2001年国家出台了允许专科学生参加普通高校＂专升本＂的政策。政策出台后,很快便引起了利益相关者,即学生和家长、转出学校以及转入学校的极大关注。与利益相关者的积极态度截然相反的是,政府一直对该政策态度模棱,时而放宽录取的口径,加大录取的比例;时而对其进行限制,压缩录取的名额。政府的矛盾态度与上述三方迥然的表现,使这一问题成为教育界和学术界长期以来争论的焦点。本文拟以北京地区民办高职院校的＂专升本＂问题为例,从政策与制度方面进行深入的解剖,并借鉴域外的经验,分析这一问题的走向和发展趋势,以为今后的政策制定提供参考。 相似文献
16.
Elizabeth Stearns Stephanie Potochnick Stephanie Moller Stephanie Southworth 《Research in higher education》2010,51(4):366-395
Race shapes many aspects of students’ high school experiences that are relevant to the college admissions process. We examine
the racially-specific effects of high school course of study on college selectivity. Using NELS 1988–1994, we test how race
and track interactively predict the prestige of the first post-secondary institution attended. We find support for a “redemptive
equity model” of college prestige for Latinos, who attend more selective colleges than White students, net of background and
academic variables. Asian American students also attend more selective institutions than White students. Results for African-American
students are more complicated, in that the colleges they attend are not significantly different from those of Whites, on average.
When we exclude students who attend historically Black colleges and universities, however, African-American students attend
significantly more prestigious universities than Whites, net of other factors. We also find racially-specific effects of high
school course of study, with Latinos, Asian Americans, and African-Americans appearing to benefit more from taking more rigorous
academic courses than Whites. 相似文献
17.
《Chinese Education & Society》2013,46(5):6-29
As late as 1949, the colleges and universities in our country still followed the old system and recruited and admitted their students separately, with each college and university following its own methods and principles. From 1950 to 1951, however, we began to gradually put into practice a method by which the colleges and universities within each greater administration region recruited and admitted students jointly. Then, in 1953, we began to implement the First Five-Year Plan in this country. In order to cultivate cadres in a planned and methodical way, we began, in 1952, to implement a nationwide centralized or unified student recruitment and admissions policy for all the colleges and universities throughout the country. 相似文献
18.
开展创先争优活动促进师德师风建设 总被引：1，自引：0，他引：1
刘展顺 《福建教育学院学报》2011,(3):25-27
师德师风在教育教学工作中对提高教学质量、激励学生奋进、潜移默化影响学生、促进学生健康成长等起重要的作用。高等学校深入开展的创先争优活动,是进一步加强学校基层党组织和党员队伍建设的有效载体,可以有效促进师德师风建设,提高教育教学质量。因此,必须通过开展一系列的创先争优活动,有效带动师德师风建设。 相似文献
19.
高等教育进入大众化阶段以后,重点高校农村生源所占比例不断下降,获取优质高等教育机会的城乡不公问题迅速成为社会焦点。重点高校农村生源比例下降与基础教育、高校招生考试、高校招生录取密切相关。基础教育的城乡差异使得农村学生输在了竞争重点高校的“起跑线”上,体现程序公平的高校招生考试在报考、施考、命题等环节渗含着“歧视”农村考生的因素,高校招生录取过程中的加分政策、生源属地化倾向也更加有利于城市考生。 相似文献
20.
博士招生"申请-考核"制是对中国传统的博士普通招考制度的变革。在实践与完善的过程中,该制度表现出了渐进式改革的特征。在"申请-考核"制实践中,各高校在维护招考公平的前提下,更加重视考察学生的学术能力与综合素养,力图招收学术能力与综合素养并优的博士生,提高"申请-考核"制招生的效益,实现公平与效益的平衡。招生只是博士生培养的初始环节,各高校应以招生制度改革为契机,在确保招生过程有效益的公平前提下深化培养制度变革,注重发挥导师在博士生培养中的关键性作用,切实提升博士生培养质量。 相似文献