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丁善戎 《中国科教创新导刊》2008,(34):28-28
本文通过对数学思想的含义、特性等方面的阐述，结合护理专业及护理岗位的特点侧重谈了数学思想在高职护理专业数学课教学中的渗透，从而加深了护理专业数学教育的深度。 相似文献
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彭兰地 《岳阳职业技术学院学报》2010,25(6)
目前,我国社区护理人员无论从数量、质量、社会地位、工资水平还是在受教育模式、社区服务意识和水平上,与社区居民对社区护理的需求及社区护士的标准存在诸多矛盾和差距.解决矛盾的方法是加强社区护士的培养,包括社区护理专业的设置、培养模式的改革、课程的设置与调整、专业教师的培养、在职护士的培训等,同时改善社区护理人员的待遇,提高社区护理人员的社会地位,是留住社区护理人才的重要保障. 相似文献
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护理专业学生思想政治教育工作模式研究 总被引：2，自引：0，他引：2
随着我国政治、经济体制的不断变革和发展,我国高校护理专业学生的思想政治工作面临着前所未有的机遇和挑战,结合新时期护理专业学生的生理、心理特点,通过剖析现阶段护理专业思想政治教育中存在的问题,对新形势下高校护理专业学生思想政治教育工作模式进行了深入的探讨,以求探索新的适合高校护理专业思想政治工作的新模式. 相似文献
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张敏 《孝感职业技术学院学报》2000,(4)
在教育体制改革深入进行的形势下,孝感职业技术学院应充分发挥其职业教育的优势,适应社会对社区护理人才的需求,开设社区护理专业教育。应充分认识到创新的意识、灵活的机制、丰富的教学资源和人力资源、稳定的实训实习基地、社区护理毕业生良好的就业前景等等将成社区护理专业建设的有利条件和可靠保证。 相似文献
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汪洁 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》1999,(3)
一、上好专业思想教育第一课新生入校后要进行专业思想教育,护理专业的学生入校前对专业了解的少,对其进行专业思想教育尤为重要,因此要认真上好这一课.在授课的内容上要把握好护理专业的特点,从医德对护理人员的特殊要求讲起:护理人员要忠于自己的事业、忠于职守,养 相似文献
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本文简述了社区老年人的心理分析及护理对策,通过跟踪管理社区老年人267人,记录并总结了社区老.年人的心理特点以及其产生的主要原因,根据不同的心理特点社区护理人员所采取的护理对策.通过有效的心理护理解决社区老年人的心理健康问题,从而提高社区老年人的生存质量. 相似文献
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学院式社区护理中心集护理教学、科研、服务于一体的一种新型社区护理模式.理清新医改视域下的学院式护理中心的实质内涵,深入分析新医改视域下的学院式护理中心建设的必要性和当前我国社区护理现状及问题,提出相应措施,从而引导学院式护理中心在医改视域下发展. 相似文献
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"村改居"社区作为一种新时期诞生的城市特殊社区,在人们的思维、价值观、心理特征、生活习惯等精神文化方面与传统旧时期农村社区文化以及城市普通社区文化相比较存在很大的差异.为了初步把握合肥市"村改居"后新市民的思想理念适应性现状及其主要影响因素,从而找出"村改居"后社区文化建设的有效对策.作者利用问卷调查法和访谈法,对安徽省合肥市一些"村改居"典型社区进行了抽样调查,发现合肥新市民对思想理念建设参与度不高,存在一定的问题,并提出提高"新市民"主体参与意识和对社区思想建设的认识、拓宽社区思想理念宣传的渠道、开展社区活动等建议. 相似文献
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社区教育工作者专业发展是构建和谐社会、推动社区教育可持续发展的重要路径.知识管理作为当前知识密集型社会的新管理思想,将其运用于社区教育工作者专业发展之中,将有效提升社区教育工作者知识管理能力,推进群体的专业化进程. 相似文献
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谢煜 《岳阳职业技术学院学报》2008,23(6)
五年制高职护理专业的学生存在学习、人际关系、恋爱、实习就业诸多方面的压力。应在对其进行管理的同时,从生活、学习、思想、行为上对其所面临的压力进行疏导,从而加强高职护理学生的教育和培养。 相似文献
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彭兰地 《岳阳职业技术学院学报》2006,21(4):38-40
目的：通过对我院近三年高职护理大专生对护理专业的认识及毕业就业意向调查．为学校有针对性地进行专业思想教育和就业指导提供依据。方法：对我院护理学院01级、02级、03级高职护理专业学生288名（年龄19～23岁，均为女性）进行不记名问卷调查。结果：在校大专护理专业学生对从事护理事业的思想不稳固；部分学生心存顾虑和困惑。结论：针对这些问题，学校应有针对性地进行专业思想教育，引导学生正确认识护理专业，热爱护理专业和献身神圣的护士职业。 相似文献
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胡晓迎 《广东职业技术教育与研究》2021,(5):34-35,40
为应对已经迅速到来的老龄化社会,中职护理专业中"老年护理"课程的教学方式调整为理论夹杂实践引领学生主动探求、课外活动结合课堂等多种形式,充分利用互联网、医院见习、养老社团及社区等各种活动,培养中职护理专业学生对老年护理的正确认识. 相似文献
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[目的]对高职院校男护生进行从事社区护理就业意向调查,明确高职院校男护生从事社区护理的态度,并探讨其影响因素,从而为社区护理教学改革及男护生就业指导提供依据。[方法]应用方便抽样与随机抽样相结合的方式,选择陕西省两所高职院校护生338人,其中男护生163人,应用自行设计的护理毕业生社区护理就业意向调查表其进行调查。[结果]73.4%的护生愿意从事社区护理;男、女护生就业意向率差异无统计学意义。男护生愿意从事社区护理的主要原因是认为社区护理发展前景较好,可实现自身价值,而不愿意从事的首要因素为觉得工作简单没有挑战性,对男生来说发展空间小,无法得到较高层次的锻炼;护生对社区护理发展前景的认可程度、对社区护士地位的认识会影响就业意向。[结论]高职院校男护生的社区护理就业意向率相对较高,社区护理就业意向受多种因素的影响。 相似文献
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为了探讨护理本科生专业认同与其临床实习表现的关系,并以此为依据提出相关教育措施,我们采用问卷调查法,对内蒙古医科大学2013届100名护理本科毕业实习生进行调查,结果显示,护理本科生专业认同各维度与其临床实习表现得分呈正向相关(r>0,P<0.01),统计学上有显著差异。结论,护理本科生专业认同与临床实习表现存在正向相关关系,专业认同程度影响实习表现,学校可以通过加强对护理本科生的专业思想和课程教育,使其对本专业认同感提高,从而提高临床生产实习效果,使两者相互促进,达到相辅相成的效果。 相似文献