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在教学中引导学生主导地提出问题，解决问题，并以此培养学生的探索能力，发展他们的思维，是素质教育地教学提出的要求之一，发他们的思维，是素质教育对教学提出的要求之一，地理教学中如何培养学生的这种探索能力，近年来，笔者在教学实践中进行了一些有益的尝试。 相似文献
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信息技术越来越多地被运用于中学课堂教学中，且极大地优化了学科教学成果。但是，教师只有正确、合理地在该学科教学中使用信息技术，即突出交互性、针对性、辅助性、时代性、科学性。才能最大限度地发挥信息技术对学科教学的促进作用，从而提高教学效率，优化教学效果。 相似文献
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为了更好地在篆刻教学中引导学生，激发起学生的潜能，我将“案例教学”引入到篆刻教学的实践中，很好地解决了以往劳技课教学中普遍存在的理论和实践脱节、教与学脱节的问题。 相似文献
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人类已有的色彩知识为绘画教学提供了一定的辅助和铺垫，但在美术教学中，仅仅依照单一理论还不能更有效地指导教学，必须根植于对色彩认识过程地研究，才能准确地指导教学；才能快捷而卓有成效地达到教学的目的。 相似文献
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宋坤方 《中国校外教育(理论)》2011,(6):158-158
为了适应新课程改革的需要以及贯彻素质教育的基本理念，体育与健康课程逐步推行了选项教学的教学形式。选项制教学的实施有力地促进了学生专项技能的形成，有力地促进了学生学习兴趣的培养和发展，坚持了健康第一的指导思想，促进了学生身心的健康发展。在实施过程中不可避免地会出现很多的不足，本文旨在通过教学经验的总结，分析出选项教学中存在的一些问题和对策，以不断地完善教学模式，适应教学的要求。 相似文献
6.
数学中的教学主体参与就是在数学教学中，把学生作为主体，结合高中生的特点和培养目标，通过教师采取各种教学措施，使学生积极主动地参与教学活动，能动地、创造性地完成学习任务的行为．从教的方面看，数学教学中学生主体参与实质上是在教学中解放学生， 相似文献
7.
精彩的教学细节，不仅使教学过程具体、丰富而充实，而且能够给学生以惊喜、震撼和启迪，令学生陶醉其中、回味无穷，甚至成为其终生享用的精神财富。而精彩的教学细节，需要教师从教学资源中智慧地挖掘，从教学方法中艺术地设计，从教学活动中机智地捕捉。 相似文献
8.
杨天剑 《数学学习与研究(教研版)》2010,(7):40-40
教学是义务教育中非常重要的一门学科，由于教学概念及数学方法的抽象性，使得我们在教学过程中要尽量直观地、形象地将其表述出来，利于学生理解和接受。良好的教学情景是提高教学教学质量的重要前提，本文从创设教学情景入手，寓教于景，就提高数学课堂的教学效率谈几点看法。 相似文献
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钢琴教学过程中。本人认为关于“分句”演奏的教学指导是钢琴教学中最重要的问题之一，能否处理好“分句”直接关系到能否很好地理解乐曲，能否生动地去演奏，因而在教学过程中必须予以充分的重视。 相似文献
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教学中，学生的一些错误可能是由于教师的教学环节弱化导致的，致使学生对知识的理解出现偏差或理解困难，不能将知识迁移到新问题解决中.教师要剖析自己在教学中导致学生错误的不足之处，从而有针对性地改进教学，优化学生学习过程，更好地提升教学效果.文章以此分析教师教学中弱化环节导致学生问题解决时出现错误，并给出改进教学的对策. 相似文献
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教学是有目的的行为，它只有通过学生本身的参与和内化吸收才能实现预定的目标。教学的这一本质属性决定了学生是学习活动的主体，学生能否主动地投入，成为了教学成败的关键。在物理教学中，教师若能积极为学生创设情境，让他们在探究的乐趣中产生学习动机，将会使其主动地投入到教学活动中来，轻松愉快地接受知识。 相似文献
12.
刘超美 《思想理论教育(上半月综合版)》2005,(2):72-74
在职业技术学校德育课教学中，面对教学主、客体关系的复杂性与多样性，要开展有效的、有吸引力的教学，切实发挥德育主渠道的功效，必须科学地剖析教学中的客观存在，辩证地把握教学过程中诸多矛盾与冲突，用新的教学视角审视和建构切合学生发展需求的教学体系。本文就职业技术学校德育课如何开展有效的、有吸引力的教学，切实提高德育课功效与育人质量的问题谈几点粗浅的看法。 相似文献
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浅析课堂讲座中教师的作用郭俊山课堂讨论是一种启发式教学，就是由学生对教学中的问题开展讨论，发表自己的认识和观点，最后得出一致的正确的结论，完成教学任务。在成人中专教学中，运用课堂讨论法教学，学生由被动地接受变为主动地参与，由死记硬背变为能动地理解，其... 相似文献
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王成举 《濮阳职业技术学院学报》2001,14(4):52-52
案例教学法是指在中师教育学教学中，教师恰当地选择运用小学教育教学案例，把中师生带入特定的教育教学情境，把理论讲授与小学教育教学实际有机结合起来，从而提高中师生实际教育教学的运作能力的一种教学方法。由于教育教学案例本身具有生动形象性、客观实在性、典型示范性和具体操作性等特征，因此，在中师教育专业理论课教学中，恰当地运用教育教学案例进行教学，具有特殊意义并能收到良好的教学效果。运用案例教学法首先可以较好地解决中师生在学习教育学时普遍存在的理解难问题。教学实践证明，在中师教育学教学中，恰当地选择和运用… 相似文献
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在英语课堂教学中，教师准确、适当、自然协调地运用体态语教学，能有效地帮助组织教学，增进师生感情，激活学生的学习情绪，突出教学重点，能使英语知识易教易学．从而显著地提高英语教学效果。 相似文献
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体育教学中，如何提高教学效果，是完成教学任务的关键，体育教师应努力提高自身素质，不断改进自己的教学方法，想方设法让学生积极参与到体育教学中来，只有优化体育课教学，才能引导学生有效地学习，主动地学习，愉快地学习。 相似文献
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我是一个教坛新手，从对异步教学的无知，到自己对异步教学的浓烈兴趣，再到将其理论不断地运用于自己的教学中，让我在教学中不断地积累和总结经验。在这里，我想试谈一下自己在实施异步教学法中培养学生英语口头表达能力的几点肤浅的体会。 相似文献
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信息技术环境下的教育教学要产生效益，关键在于常规化，即将信息化教学普及到每一章课中去，实现信息技术与学科教学的深层次整合。只有教师在每一节课中都自觉地运用先进的教学理念、方法进行教学，才能充分地发挥信息技术教学环境的优势，才能大幅度地提高课堂教学的效果，从而切实有效地促进教师教学能力以及学生综合能力的发展。实践也证明，坚持信息化教学的常规化是跨越式课题取得成效的本质前提。 相似文献
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杨如林 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》1996,(12)
浅析高中地理教学中的线性规律□杨如林地理教学中分析课本知识逻辑结构联系即知识体系的形成非常重要，因为教师能否明确课本知识体系的形成，直接关系到学生能否生动地掌握知识体系，摆脱支离破碎地掌握知识的状况，也关系到教师更好地确定教学重点。高中地理教学中分析... 相似文献