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中师生物学课是中师生获取生获取生物学基础知识、形成基本的生物学观点、培养科学素质，以适应社会主义现代化建设和现代化生活所必需的基础课程，是中师生成为合格小学教师的必要条件，也是培养学生辩证唯物主义观点、进化论观点、树立正确的环境保护意识和向学生进行爱国主义教育的重要课程.因此，生物教师积极探索现代化教学手段在生物教学中的作用就显得较为迫切和重要了.在生物教学中，教师恰当地使用幻灯、投影仪、录音、录像等现代化电教媒体，能够激发学生的学习兴趣，启发学生积极思维，培养学生的观察能力，利于突破教学重、难点… 相似文献
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付汝松 《小作家选刊(小学)》2011,(5):78-78
教学方法是教师在一定的认识论指导下,在教学过程中,为实现教学目的和任务所采取的途径、手段和方式,以及在教师引导下学生的思考过程和思维方式。它在学生获取知识、培养科学的思维方法和能力,特别是创造能力的过程中,具有重要的作用。科学的教学方法,能启迪学生思维、开发学生智力、发掘学生潜能,培养学生良好的思维品质和思维习惯,使教学收到事半功倍的效果。 相似文献
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剖析思维过程包括三个层次：科学家的思维过程、教师的思维过程、学生的思维过程。通过剖析可以使学生了解科学的思维方式和知识产生的背景，培养学生的科学素质和良好的思维习惯，同时还可以了解学生的思维过程和存在的困难，及时反馈信息，从而采取有效的教学措施，提高教学效率。 相似文献
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教学方法是教师在一定的认识论指导下．在教学过程中．为实现教学目的和任务所采取的途径、手段和方式．以及在教师引导下学生的思考过程和思维方式。它在学生获取知识、培养科学的思维方法和能力。特别是创造能力的过程中,具有重要的作用。科学的教学方法,能启迪学生思维、开发学生智力、发掘学生潜能。培养学生良好的思维品质和思维习惯．使教学收到事半助倍的效果。可见,教法运用是否得当。直接关系着教学效果的好坏。影响着教学质量的高低。 相似文献
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李桃 《小作家选刊(小学)》2011,(9):101-101
在初中政治教学过程中,为实现教学目的和任务所采取的途径、手段和方式,以及在教师引导下学生的思考过程和思维方式。它在学生获取知识、培养科学的思维方法和能力,特别是创造能力的过程中,具有重要的作用。科学的教学方法,能启迪学生思维、开发学生智力、发掘学生潜能,培养学生良好的思维品质和思维习惯,使教学收到事半功倍的效果。在教学实践中,笔者做了以下探索。 相似文献
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探究亦称发现学习,是学生在学习活动中通过观察、阅读,发现问题,搜集数据,形成解释,获得答案并进行交流、检验与评价的学习方式。探究性学习在生物科学探究中,强调生物学科学概念、生物学科学方法、生物学科学态度三者的综合和对生命科学研究过程的理解。创新思维在教学中起着非常重要的作用,它直接影响教学效果的好坏。在生物学教学中逐步培养学生的创新思维,激励学生经常用发散性思维提出与众不同的、标新立异的解题思路和方法,对于提高学生素质及为未来 相似文献
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数学素质包括数学的科学素质、数学的应用素质和数学的文化素质。对高职计算机专业来说,数学素质更显得尤为重要。为加强学生数学素质,首先要以数学思想方法统摄整个教学过程。其次,教师教学要以揭示数学思维活动过程为核心,揭示数学思维活动过程,培养学生的数学素质。 相似文献
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郭春芳 《福建教育学院学报》2007,(9):57-58
重视与加强对学生科学素质的培养，是中学生物学教学的一项重要任务。生物学课外科技活动是中学生物学教学的重要组成部分,在提高学生科学素质的过程中发挥着重要的作用。 相似文献
9.
王丽娟 《中学英语之友(高一版)》2011,(6)
实验也是实施素质教育的有效途径,是培养学生探究、创新素质的重要阵地,是形成和发展学生的实践能力、协作能力的重要载体,是培养学生科学世界观的重要途径,因此应从彻底转变教师角色、真正实现三维立体教学目标、精心设计教学过程、精选最佳教学方法、积极组织学生活动、努力提高自身素质几方面进行探索和实践。 相似文献
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王丽娟 《中学英语之友(新教材高一版)》2011,(6)
实验也是实施素质教育的有效途径,是培养学生探究、创新素质的重要阵地,是形成和发展学生的实践能力、协作能力的重要载体,是培养学生科学世界观的重要途径,因此应从彻底转变教师角色、真正实现三维立体教学目标、精心设计教学过程、精选最佳教学方法、积极组织学生活动、努力提高自身素质几方面进行探索和实践. 相似文献
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解读高校校园文化的思想政治教育功能 总被引：4，自引：0，他引：4
语文学习对小学生思维方式的形成与思维能力的发展起着重要作用。学生在学习语文的过程中,教师科学、合理、恰当的课堂反馈语言对发展学生思维能力、培养学生正确的思维方法以及养成良好的思维习惯起着重要的作用。下面以几位特级教师的教学片段为例作具体分析。 相似文献
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生命科学是一门实验科学,培养学生的实验思维和实验能力是中学生物主要的课程目标之一,是培养学牛科学探究能力,提高科学素质的重要内容,因此我们成立了学生科技活动兴趣小组。但一般中学由于实验手段落后,师资力量有限,能开设的实验往往比较陈旧,跟不上生物学的快速发展,所以学生实验的积极性 相似文献
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从教能力是教师的特殊能力,中师生从教能力的培养是素质教育的一个重要方面,是中师生物学教学中值得研究的课题。笔者在教学实践中充分利用教材中合适的内容,把从教能力的培养溶于平时的课堂教学中,着力培养学生的分析处理教材的能力、语言表达能力、实验能力、科技制作能力、课堂驾驭能力、自学能力、教学创新能力,收到较好的效果。１分析处理教材的能力的培养 能正确地分析处理教材,明确教学目标,把握教学重点和难点,知晓所授内容与前后章节的联系,选择合适的教学方法,是教师上好一节课的前提。在中师生物学教学中注重学生分析… 相似文献
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在当今推行素质教育的前提下,小学数学教学改革的核心内容是培养创新精神和实践能力。小学数学教学必须遵循创新原则,培养学生的创新精神。这就要求教师在教学过程中注重对学生能力的培养,为培养和发展学生的创造性思维打好基础,课堂上创设情境,不断诱发学生主动探索的愿望,营造无拘无束的思维空间,鼓励学生质疑,培养学生的创新思维习惯。一、提高教师素质,转变教育观念教师要依据素质教育的要求,转变教育观念,要认识到培养学生创新能力的重要性,提高学科业务水平及使用现代网络和计算机技术的水平,增强政治素质、教学业务素质和教育科研素… 相似文献
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计算思维作为一种日常生活中常用的思考方式,在问题解决过程中有重要的意义。随着信息化的不断推进,数字化进程的不断发展,在信息科技教学中教师也越来越关注学生计算思维的培养。为此,教师要构建科学的教学体系,运用多种教学手段,开展多样化的计算思维训练活动,使学生养成良好的计算思维习惯,不断提高计算思维能力。 相似文献
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杜晓岚 《北京教育(高教版)》2021,(4):87-87
运算是数学活动的基础,在数学运算教学及练习中发展学生的运算能力,有助于增强学生对于算理的理解,提高学生寻求最优方案解决问题的能力,培养学生理性、批判的思维方式,以及敢于探究的科学精神。1.呈现运算过程,培养程序化的思维习惯运算法则的应用有相对固定的步骤,这就需要学生有程序化的思维习惯,一些数学思维灵活的学生,很快就可以接受这种思维方式,但是对于有的学生来说接受起来比较难。 相似文献
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重视实验教学,培养学生能力 总被引：1，自引：0，他引：1
高中实验课的教学目标就是要使学生学会研究科学的基本方法，培养学生观察、设计、思维、动手等多方面的能力。加强实验教学，可以引发学生学习生物学的兴趣，调动学生学习的主动性、积极性。这要求教师必须充分掌握教材的特点，精心备课，精心设计教学过程，科学地处理好传授知识和学生实验的关系，更加重视实验教学。 相似文献
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随着科学的进步,病原生物学教学的理念也发生了重大变化,培养学生的创新精神和提高实践能力已成为教学的核心.教学理念的转变必然给教学方法带来变化,而巧妙的运用病案教学法越来越引起广大病原生物学教师的重视.本文从多方面对病原生物学病案教学法进行探讨,以求充分发挥病案教学法在病原生物学教学中的作用,培养学生的创造精神和实践能力,提高学生素质,充分体现教学过程中师生之间的互动性,发挥学生的主体作用,使教学达到更好的效果. 相似文献
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孙占斌 《中国教育发展研究杂志》2009,6(3)
教学方法是教师在一定的认识论指导下，在教学过程中，为实现教学目的和任务所采取的途径、手段和方式，以及在教师引导下学生的思考过程和思维方式。它在学生获取知识、培养思维方法和能力，特别是创造能力的过程中，具有重要的作用。科学的教学方法，能启迪思维、开发智力、发掘潜能，培养良好的思维品质和思维习惯，使政治教学事半功倍。教法运用是否得当，直接关系着政治教学效果的好坏，影响着政治教学质量的高低。 相似文献