共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
要实现2035年全国体育锻炼人数达到45%,人均体育场地面积达到2.5m2的体育强国建设目标,发展我国社区体育是行之有效的重要工作之一。文章以社会生态学理论为基础,对美国联邦政府在本土体育和休闲文化的引领下,在社区体育分层分类政策设计、高投入与多元路径促使下的设施无忧供给、社区与学校之间场地资源与人力资源的深度融合、专业体育人才供给和社区居民自身服务意识的养成方式等方面分析美国社区推行体育锻炼的成功经验,提出改善我国社区体育锻炼需要注重个体差异:为社区体育锻炼提供均等的参与机会;营造社区关系:培养和健全社区非营利体育组织;保障社区环境:建立、改造社区体育锻炼场所和公园;家校社一体:促进社区居民体育锻炼文化建设。旨在推动我国社会公众参与体育锻炼的意识、促使我国居民体质健康高质量发展。 相似文献
2.
运用路线图分析方法和思维方式,以我国青少年体育公共服务体系建设现状为问题导向,且具有复杂性、长期性和多元性的特征,系统分析了未来我国青少年体育公共服务体系的建设基本概念和范围,研究认为青少年体育参与率和体育后备人才培养成材率作为需求和目标,部门专班指挥系统、政策法规保障系统、物资经费保障系统、体育服务指导系统、执行效率评估系统构成是其核心任务,以体质健康监测、体育技能指导、体育场地保障、体育赛事组织、体育组织保障、体育培训服务、精英人才培养七个模块为关键指标,政府转变职能,社会共同治理,激发市场活力构成其实现路径。 相似文献
3.
主要以四川省10所高校新生为研究对象,采用文献资料法、数理分析法、对比研究法和逻辑分析法,结合2014年国家颁布的《国家学生体质健康标准》,对四川高校2015级新生体质测试结果进行统计分析发现:当前四川高校大学新生男、女生的总体体质情况不容乐观,学生体质情况呈现不均衡性和个体差异性的特点.建议坚决贯彻落实学生体质健康监测评价制度,提升政策有效执行力;提高大学体育教学质量,完善学生体育核心素养评价体系;因地制宜,夯实学校体育社团基础,丰富校园体育竞赛活动;强化社会联动机制,构建"家庭+学校+社区"的体质健康公共服务体系;完善学生体质健康第三方监测制度,落实学校体育工作绩效评估等. 相似文献
4.
高校是学校体育与体育社会化的转折点和学与用的衔接点,并且是推行全民健身,形成良好健身意识、终身健身习惯和体育能力的关键环节。通过分析我国社区健康体质监测站的管理运行机制现状以及不足,探讨在高校建立健康体质监测站新运行模式下,体质监测站所能发挥出的最大社会效益,为体质监测站建立多元化的运行模式提供借鉴,并提出具有针对性的建议。 相似文献
5.
我国城市社区体育公共服务供给制度的改革研究 总被引：3，自引：1，他引：2
谷礼燕 《广州体育学院学报》2011,31(1)
运用文献资料以及专家访谈等研究方法对我国城市社区体育公共服务供给制度的改革进行研究,目的在于通过研究为我国城市社区体育公共服务供给制度改革提供理论帮助.城市社区体育公共服务的制度化建设是不断提高社区体育公共服务质量的前提和基础.研究发现通过拓展社区体育公共服务的资金渠道,创新社区体育公共服务物品的供给模式,建立和完善社区体育公共服务的质量监控制度,创新运行规则不断提高服务组织运作绩效等方式可以有效提高社区体育公共服务的质量和水平. 相似文献
6.
近20年来我国社区体育研究综述:兼论一个社会分层的新视角 总被引：1，自引：0，他引：1
周进国 《首都体育学院学报》2012,24(2):106-110
以文献研究为主要方法,对近20年我国社区体育研究进行综述,结果显示:社区体育研究的国家社会科学基金立项时间较早,但立项数量偏少;社区体育研究的论文发表数量较多,但高质量论文比例仍有待进一步提高;社区体育研究的内容主要集中在社区体育发展现状及对策、社区体育运作模式、社区体育组织与管理体制及运行机制、社区体育的相关关系、社区体育服务体系、国外社区体育发展等方面;宏观与中观层面的社区体育研究成果较多,而微观层面(社区体育参与者)的相对较少。基于上述研究结果,提出了社区体育研究的一个新视角———社会分层,并从研究的意义与价值、主要内容、主要方法等方面阐述社会分层视角下社区体育研究的几点思考。 相似文献
7.
边福荦 《广州体育学院学报》2020,(2):24-27
青少年体质健康促进是"健康中国"战略的重要内容,也是预防以"新冠病毒"为代表的传染性疾病的重要保障,而青少年体质健康监测则是上述内容的必要环节,在此环节的实施过程中,政府、家庭、学校和社会组织等主体都应各尽其责并相互协同。政府应在政策制定、执行规范与购买服务等方面着力;学校应充分发挥教育、动员与组织等权责;社会组织的补充功能不可或缺,主要体现在完善的服务与高质量的产品供给等方面;而家庭则应侧重于运动氛围营造与物质保障等环节。在各主体的良性互动中,共同构建多元协同支持体系,从而保障青少年体质健康监测的初衷实现与愿景达成。 相似文献
8.
以文献资料法、访谈法和逻辑分析法等研究方法,通过追溯社区体育发展理论与实践,梳理和解析以往学界关于社区体育服务和社区体育公共服务等系列概念,试图重新界定我国城市社区体育公共服务的概念并分析其内涵。研究发现,我国城市社区体育公共服务在全球公共服务核心理念的积极影响下适时出现,是我国城市社区体育和城市社区体育服务实践发展的必然产物,其概念的重新界定需将我国当前科学的公共服务、城市社区公共服务和体育公共服务等概念作为上位概念,且需从广义和狭义层面来对其概念进行合理界定并剖析其内涵。对城市社区体育公共服务的概念进行合理溯源并重新界定,是我国城市社区体育公共服务管理体制深化改革、多元化及复合式服务供给机制革新的逐渐推进、服务治理结构的日益完善和科学服务绩效评估体系的建立健全等工作的重要前提,同时对明确我国城市社区体育公共服务的服务目标、提升其服务水平和推动体育强国建设具有积极意义。 相似文献
9.
王羽 《河北体育学院学报》2016,30(4):7-10
社区体育志愿服务是志愿服务体系的重要组成部分,其在带动社区居民广泛参与体育活动,组织、开展社区体育工作,创造和谐融洽的社区环境中发挥着不可替代的作用.运用文献资料法和逻辑分析法,对当前我国社区体育志愿者服务发展问题进行研究,指出应该立足国情为社区体育志愿服务提供法律保障,稳定与扩大社区体育志愿服务者队伍,加强服务管理,建立激励机制,弘扬志愿精神,旨在为我国社区体育志愿服务的健康发展提供思路. 相似文献
10.
论公共体育服务的概念及内涵 总被引：1，自引：0，他引：1
通过收集并分析近10年有关公共体育服务的文献,发现存在两个比较重要的理论问题:1)学者混合使用"公共体育服务"和"体育公共服务",但两者内涵一致,称谓上表现出不规范、不严谨;2)较多学者从公共体育物品角度定义公共体育服务,内涵理解表现出片面性。从词语结构、复合词构成、概念的多角度分析,运用调查法、访谈法,并结合实际,研究认为,"公共体育服务"称谓更可取;公共体育服务是政府职能在体育领域的延伸,体育公共物品只是这种职能的体现。 相似文献
11.
安徽省社区体育发展:成绩·问题·对策 总被引：1，自引：0，他引：1
采用文献资料、问卷调查和访谈咨询等方法,对安徽省社区体育发展情况进行研究,结果表明,安徽省社区体育在管理体制改革、政策法规制定、组织建设、资源配置和活动开展等方面取得了显著成绩,但在政策法规落实、管理机构设置、场地设施的建设与管理、指导员培养的数量与结构、组织建设的类型与组织化水平、经费筹措的渠道与社会化运作、工作评估的方式与指标体系建立以及与社会中介机构的合作等方面尚存一些问题。从切实转变观念提高认识,加强体育场地设施建设,提高社区体育活动的组织化和社会化程度,改善社区体育经费的筹集与运作方式,优化指导员队伍结构建立体质测定长效机制,加快社区体育工作的法制化进程,重视民俗体育项目推广等方面提出相应的对策,旨在为有关部门在制定社区体育发展规划方面提供决策参考。 相似文献
12.
日本的学校体育改革起步较早,其演进体现出了注重社会需求和注重体育与健康教育的结合等特征。研究认为,日本的学校体育改革对当前我国学校体育改革在以下几个方面有积极的启示意义:重视学生体育实践能力;突出增进学生体质健康目标;强调以学生发展为本,通过体育培养健全人格;重视心理健康和社会适应水平等。 相似文献
13.
张龙 《军事体育进修学院学报》2014,(1)
调查深圳市10个辖区的社区体育服务现状,发现存在服务制度不完善、管理呈现"强政府、弱社会"格局、服务欠缺公益性和公平性、服务水平城乡差距大等问题;提出加强社区体育服务立法、壮大社会组织作为服务供给主体、整合社会资源、构建城乡结合部社区体育服务体系的策略,以缓解市民多样化的健身需求与社区体育服务供给不足的矛盾,提升深圳市社区体育服务质量。 相似文献
14.
俞宏建 《南京体育学院学报(社会科学版)》2007,21(5):89-91
德国的学校体育改革起步较早,其演进体现出了注重社会需求和注重体育与健康教育结合等特征。研究认为,在以下几个方面,德国的学校体育改革对当前我国学校体育改革有积极的启示意义:重视学生体育实践能力;突出增进学生体质健康目标;强调以学生发展为本,通过体育培养健全人格;重视心理健康和社会适应水平等。 相似文献
15.
为了有效地推进高校"阳光体育运动"的开展,提高大学生的体质健康水平,采用文献资料法、访谈法、数理统计法等研究方法,对"阳光体育运动"视角下大学体育课程设置问题进行了研究。结果认为:在"阳光体育运动"视角下,我国大学体育课程设置存在课程目标力求全面,难以体现"健康第一"的指导思想、课时安排上不利于完成"每天锻炼1h"的任务、课程内容上难以养成学生"终身体育的兴趣和习惯"、课程开发上没有发挥"校本优势"、课程结构上不利于学生"体育锻炼效果的形成"、课程资源配置上不能保障学生"多元化的体育学习需要"、课程评价上不利于调动学生"体育学习的积极性和主动性"等方面的困惑,同时从课程目标、课程管理、课程结构、课程内容、课程资源配置和课程评价等方面反思大学体育课程设置改进策略。对推动大学体育课程改革以促进大学生体质健康水平的提高提供参考。 相似文献
16.
社区体育发展水平评价指标的研究 总被引：10，自引：0，他引：10
根据体育社会学原理,以社会评价方法为基础,确定"资源配置--制度--服务--效益"为社区体育发展水平评价模式,构建社区体育发展水平评价指标体系,对于研究我国社区体育理论和实践具有重要意义. 相似文献
17.
通过分析我国同发达国家在社区体育组织管理上的各自特点,总结发达国家在社区体育组织管理上的成功经验,得出启示：目前我国可以建立以社区体育俱乐部为中心的社区体育组织体系,俱乐部实行民办官助、自营自治的组织管理形式,实行半公益半消费式的经营模式;俱乐部以社区整体为服务对象并建立起覆盖整个市区的社区体育网络,实现与社区内单项体育协会、人群体育组织和晨晚练体育活动点之间的联系。 相似文献
18.
张昕 《吉林体育学院学报》2013,(2):91-95
采用文献资料、访谈调查及数理统计等研究方法对辽宁省高校大学生2007-2011年体质健康状况进行比较与分析,旨在对培养大学生的自我保健能力和终身体育意识、形成良好的生活习惯和文明健康的生活方式,促进社会、学校、社区及家庭的有效引导和保障作用服务,为相关部门制定青少年体质健康促进政策提供参考。 相似文献
19.
论社区体育俱乐部的绩效评估方式 总被引：2，自引：0，他引：2
在社区体育俱乐部迅速发展的今天,对其建立科学的缋效评估体系是十分重要的,也是十分必要的.期望能为促进我国社区体育俱乐部的健康发展贡献出力量.以我国社区体育俱乐部的绩效考核指标体系设计与构建为研究对象,借鉴一般商业企业经营和非营利组织的绩效指标体系设计与构建的原理与方法,剖析我国社区体育俱乐部设计与构建绩效考核指标体系的客观必然性、原则与目标、措施与策略等,着重介绍了"平衡计分卡"方法在社区体育俱乐部绩效评估中的应用. 相似文献
20.
孙志鹏 《南京体育学院学报(社会科学版)》2009,23(6):28-31,51
当前,群众日益增长的体育需求与社会提供的体育资源不足的矛盾是体育发展过程中的主要矛盾,缓解乃至解决这一矛盾需要我国大力发展民生体育。在讨论和分析了民生体育概念、内涵和发展现状的基础上,认真思考和探讨了我国民生体育建设和发展中的经费投入、国民体质监测、社区体育、监督和保证体系及场馆开放等关键问题,冀为我国发展民生体育建设献策。 相似文献