共查询到20条相似文献，搜索用时 109 毫秒
1.
《实验室研究与探索》2015,(6)
"二元液系平衡相图的绘制"实验中存在实验操作复杂、耗费时间长、试剂消耗量大、数据处理繁琐等问题。论文分析了仪器使用、溶液配制、气液相平衡判定及数据处理等方面的主要误差来源,从实验装置的改造、实验方法的改进与实验数据处理手段的改变三方面入手,通过对沸点测定仪、电源、加热与测温等部件的更改或替换,对标准溶液的配制方法和样品溶液的添加方法进行改进,并采用Origin8.0软件对标准曲线和相图对实验数据进行处理与作图分析,提出了对该实验的综合改革方案。改进后实验减少了试剂消耗,缩短了操作时间,提高了实验结果的准确度和数据处理的速度,改善了该实验的可操作性和重复性。 相似文献
2.
3.
4.
5.
6.
叙述了物理化学实验中完全互溶双液体系平衡相图实验由常量法改为微量法，并对仪器装置与实验方法的改进作了详细介绍。 相似文献
7.
8.
改进血型定性实验为综合性实验,试制血型诊断抗体和诊断红细胞悬液,满足中学生血型实验试剂需求。自正常A、B型血样分离血清或红细胞,玻片法定性倍比稀释定量检测抗A、抗B,滤菌后冷藏;生理盐水洗涤红细胞,离心沉淀,冷藏。用自制诊断抗体和诊断红细胞悬液与标准试剂对比检测样本60例。自制诊断抗体与诊断红细胞悬液的诊断结果与标准试剂无显著性差异。大学生自制诊断抗体与诊断红细胞悬液基本达到生物制品诊断试剂的标准,大大降低学校用血型试剂成本,也有利于培养大学生综合技能。 相似文献
9.
《南阳师范学院学报》2016,(12):40-42
利用改进的平衡釜对环己醇与异丙醇组成的二元体系在常压下的气液相平衡关系进行了研究,测定了该二元体系在常压下的气液相平衡数据,绘制了环己醇-异丙醇在常压下的x-y,t-x-y相图,运用Herington方程对实验数据进行了热力学检验,均符合热力学一致性.同时运用Wilson方程建立了数学模型,并求出了二元作用参数,预测的相平衡数据,与实验数据吻合. 相似文献
10.
在人教社实验版生物教材中，“生物组织中可溶性还原糖的鉴定”这个实验要用到研钵、试管、酒精灯、三脚架、纱布、漏斗、石英砂、斐林试剂等许多仪器和试剂，整个实验占用时间较长，学生在实验过程中比较忙乱。为了简化实验程序，并取得较好的实验效果，我们对此实验进行了一定的改进，重点改进了苹果组织样液的制备方法和省略了加热的程序，缩短了实验时间。具体步骤如下。a．制备组织样液。如果按照课本的实验步骤研磨过滤所用到的苹果组织液，往往需要较长的时间，而且由于研磨时间过长，苹果内的化学物质常常发生氧化反应，得到的将是… 相似文献
11.
高校开放实验体系架构 总被引：12，自引：0，他引：12
开放实验是当前高校实验教学改革的突破口,开放实验对实验教学思想、教学内容、教学方法提出了新的要求。该文从实验室开放和实验项目开放两个方面,尝试构建多维度的开放实验体系,以期对开放实验的研究和实践提供一定的参考。 相似文献
12.
邓丽娟 《宁德师专学报(自然科学版)》2011,23(3):330-332
对中学物理实验教学提出了一些新建议：变演示实验为学生实验;变没有演示实验为有演示实验;变不易成功的演示实验为易成功的演示实验．使得实验教学更能激发学生学习的积极性和主动性,进而掌握好物理基础知识． 相似文献
13.
焊接工艺评定综合实验是高校焊接专业重要的典型实验项目,为使焊接工艺评定综合实验能够发挥其重要的实验教学效果和作用,采取增加焊接工艺评定标准数量,增加实验材料种类,增强学生参与程度,改革实验项目实施过程,改革实验考核方式的“三增两改”实验教学改革措施,对焊接工艺评定综合实验的教学方式和教学手段进行了探索和实践,对在工科高校实验中有效推行应用型人才培养的实验教学进行了有益的探讨和总结。 相似文献
14.
15.
为了使学生加深对缩聚反应的理解,在应用化工实验课程中增开聚乙烯醇缩甲醛的合成实验;摈弃传统按部就班的实验方法,通过正反实验的对比,将学生分组,分别探讨催化剂用量、反应温度、反应时间、反应物比例及胶水的pH值等对实验结果的影响,增强学生的实验兴趣,巩固学生的理论知识。 相似文献
16.
改革基础化学实验提高学生综合素质 总被引：1，自引：0，他引：1
通过对原有基础化学实验教学中存在的局限性的分析,结合多年教学经验,将普通化学实验、分析化学实验、有机化学实验统一起来,合并成为基础化学实验,独立开课,编写新的实验教材,问题教学法与多媒体教学相结合,考核内容包括平时成绩和考试成绩,强调实验验操作的重要性。成立校级"基础化学实验教学中心",统一组织安排实验教学。建立开放实验室,鼓励学生参与教师的科研项目,以提高学生的综合素质。 相似文献
17.
介绍了利用光盘片进行反射光栅实验的方法.利用CD和DVD光盘片进行了实验,用光栅衍射法测定了光盘轨迹间距和光波的波长.实验结果的误差在实验误差允许范围内. 相似文献
18.
19.
郑志壮 《宁德师专学报(自然科学版)》2012,24(1):93-95
在问卷调查的基础上提出高中新课程实验教学被弱化的原因是：课程结构设计不合理阻碍新课程实验教学的推进;教师对实验教学功能的认识与行动的落差弱化了化学实验的价值;实验教学资源的不完善影响实验教学的深层次发展. 相似文献
20.
数学具有一定的抽象性,传统的教学模式会使学生认为数学知识很抽象、难懂,丧失学习数学的兴趣。而应用数学实验,可以有效改变现状,直观地展示数学知识,提升学生的学习效率。文章基于数学实验的教学价值,从趣味性实验、微切片实验、主题性实验、应用性实验四方面入手,探讨数学教学中应用数学实验的方法。 相似文献