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有人说 ,中国最丰富的是人力资源 ,最缺乏的也是人力资源 ,因为中国蕴藏丰富的人力资源 ,并未充分开发出来。的确 ,加速开发中国的人力资源 ,已成为中华民族伟大复兴的关键所在。本文所探讨并试图强调的是 ,思想道德教育在我国人力资源开发方面的作用非同小可 ,我们应予足够的重视。一、思想道德教育在人力资源开发中的价值思想道德教育以人为对象 ,以提高全民族的思想道德素质和科学文化素质为要求 ,以开发我国人力资源、实现社会主义现代化、振兴中华为目的。因此 ,思想道德教育的价值是显而易见的。首先 ,思想道德教育确保人力资源开发的… 相似文献
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彭加霖 《青海师范大学民族师范学院学报》2012,(2):56-60
人力资源是社会生产力要素中最具活力和弹性的一种资源,全社会把人作为资源对待已经形成了共识,因而对人力资源管理的探索和研究更加备受关注和重视。人力资源也是企业生存与发展之本,企业要想在经济全球化、竞争白热化的市场中实现持续、健康发展,就必须不断改进和提高人力资源管理与开发水平,有效发挥人力资源提升企业竞争力的核心作用。本文从人力资源概念解读出发,分析企业人力资源管理存在的问题、发展趋势以及在市场经济下的人力资源管理解决方案。 相似文献
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尚新丽 《安阳师范学院学报》2003,(4):30-31
人力资源开发是当今世界各国普遍重视的经济增长方式，通过人力资源投资，能够取得较高的资本投资收益率。人力资源开发的重要领域在教育，教育是人力资源的莫基工程，是人力资源的第一次开发。把学校教育纳入到人力资源开发的轨道中来，使教育服务于经济、服务于社会、服务于人的发展。 相似文献
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重视教育投资开发人力资源宋建军刘健正确认识和解决教育投资，开发人力资源，对加快社会主义现代化建设和我国经济改革的步伐，具有十分重要的现实意义和深远的历史意义。人力资源是当今社会最宝贵的资源，对于一个国家来说，重视发展教育，有效地开发利用人才资源，提高... 相似文献
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洪浩 《西北成人教育学报》2007,(1):5-6
人力资源的开发程度,从根本上制约了生产力发展水平,决定了社会经济的发展进程,边际效应理论要求重视人力资源开发,践行终身教育理念,实现人的全面和谐发展;推进成人教育社会化进程,加快对人力资源的深层次开发。 相似文献
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谭一红 《云南师范大学学报(教育科学版)》2001,2(6):46-48
人力资源是当今经济全球化竞争中最活跃而又最具决定性的因素。如何合理开发、利用现有人力资源，教育——尤其是高等教育起着根本性的作用。本文从人力资源的培养、管理及开发等方面论述了高等教育在人力资源的开发、利用方面应重视的一些问题。 相似文献
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新时代人力资源开发与管理的若干思考 总被引：1，自引：0，他引：1
林孟涛 《福建师大福清分校学报》2001,(3):79-83
21世纪将是生产力高度发达、知识密集、竞争激烈的拥有先进管理技术的社会，要求有高素质的社会成员，这就为人力资源开发提出了挑战。本从加大人力资本投资、加强创新、教育培训等方面阐述开发人力资源的途径和方法，确保科学有效地开发人力资源，推动经济上台阶。 相似文献
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杨海波 《中国职业技术教育》1993,(3)
适应市场经济需要发展职业技术教育全国人大教科文卫委员会副主任杨海波党的十四大确立了建立社会主义市场经济的体制的方针，这是历史发展的必然结果。在商品经济条件下，市场经济体制有利于资源的合理配置，可使一切生产要素进入市场，遵循价值规律和社会的供求关系，通过平等的竞争，达到速度和效益的统一，促进社会生产力的高速发展。为了更好地实现上述目标，就必须真正把发展教育和科学事业放在首要的战略地位。只有全面提高民族素质，才能更好地发展经济，社会主义建设才有后劲。中国是一个人口众多的大国，在今后的现代化建设进程中，最尖锐的矛盾是人力资源的缺乏与社会经济发展的矛盾，人口是一个沉重的包袱，同时又是极大的财富。努力开发人力资源是我们的基本国策之一。社会主义优越性最根本的表现在于解放和发展生产力，人是生产力中最活跃、最积极的要素。越是经济发展水平落后的国家，越是要大力开发人力资源。百年大计，教育为本的战略意义就在于此。社会主义市场经济体制的建立，为大力发展职业技术教育提供了良好的契机，也为职业技术教育开辟了广阔的前景，同时对职业技术教育提出了更高的要求。由于世界经济的发展，新技术革命的兴起，国际竞争的加剧，许多国家都把发展职业技术教 相似文献
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中国教育与人力资源开发的战略构想 总被引：5，自引：0，他引：5
江泽民同志深刻指出:人才竞争是我国面临的一个十分严峻的挑战。人是生产力中最活跃的因素,人力资源是第一资源。中国教育与人力资源研究课题从全面建设小康社会、中华民族伟大复兴与富国强民的国家战略高度,确立教育发展与人力资源开发的战略选择,系统分析我国教育与人力资源开发的国情、成就、挑战与机遇,勾画未来50年、特别是未来20年我国教育发展与人力资源开发的战略构想与政策举措,为全面建设小康社会、加快实现我国现代化和民族复兴的战略选择提供行动方案。一、人力资源开发与大国兴衰的历史经验19世纪后期以来,在世界经济发展史上,… 相似文献
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现阶段我国教育与人力资源开发的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
刘晓苏 《淮阴师范学院学报(哲学社会科学版)》2000,22(5):62-65
人力资源是推动经济发展和社会进步的关键因素。人力资源质量的高低主要取决于教育开发的程度。经过多年发展,我国的教育事业取得了巨大成就,人力资源质量得到一定程度的提高。但由于多种因素的影响,人力资源的状况依然不容乐观。为此,必须加大教育投资力度,充分利用现有教育资源,必须建立人力资源的全面开发系统,必须重视中西部地区人力资源的教育开发。 相似文献
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农村经济的发展、生产力的提高，有赖于对人力资源的开发。而要有效地开发人力资源，必须深入进行教育改革，通过教育培育一支具备一定专业知识的劳动大军，依靠科技进步，使科学技术迅速转化为生产力。要达到这一目的，最有效的途径是实行农科教统筹协调，即农业、科技、教育三个部门有机地结合起来， 相似文献
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成人教育在当代人力资源开发中的重任 在各类教育中，成人教育和职业教育是一种有别于“学术型”、“研究型”教育的一种职业特征明显的“应用型”教育。这种教育方式同经济发展的关系最为密切。它是经济发展最直接的推动力，是新知识、新技术的转化器。通过它，先进的技术和设备转化为现实的社会生产力，从而创造经济效益。 相似文献
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成人教育是指通过业余、脱产、半脱产的途径对成年人进行的教育,是学校教育的继续、补充和延伸,是继续教育的重要组成部分。成人教育在我国加快社会主义现代化建设的当今时代,对人力资源的开发起到了不可替代的作用,推动了中国经济和社会发展。随着新时代的到来,人力资源开发得到空前的重视,成人教育的作用突显。重视对成人教育做一些调整以使之更有力地促进人力资源的开发,更好地促进中国的经济和社会的发展也成了重中之重。 相似文献
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马佳宏 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(3)
开发人力资源、提高人力资源质量，对于发展生产力、促进经济增长和增强综合国力具有重要的战略意义；教育是开发人力资源的产业，教育产业在开发人力资源上需要较长的周期，具有较高的效率，能带来巨大的效益；必须采取切实有效的措施，优先发展教育产业，以促进我国人力资源的开发。 相似文献
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人力资源的开发和利用水平是生产力发展水平的标志之一,人力资源不同于自然资源,它是最活泼、最积极的主动性生产因素,是创造和积累物质财富、开发和利用自然资源、促进国民经济发展、推动社会变革的主要力量。我国是一个人口大国,是人力资源最丰富的国家,但同时也是人力资源浪费最严重的国家。人力资源 相似文献
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目前,人力资源战略和人力资源开发已受到世界各国、各地区的普遍重视,而我国人力资源开发还存在着与社会经济发展不相适应的地方。职业教育是实施人力资本战略的重要基础,也是人力资源开发的有效途径,因此必须大力推行职业技术教育,深化职业教育改革,探索人才培养新模式。 相似文献
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三(一 )重视贫困地区的人力资源开发 ,这是西北经济腾飞的首要前提经济和社会发展的首要因素是人 ,重视通过教育设施投资 ,尤其是初等教育和技术培训 ,对贫困地区人力资源进行开发 ,是世界各国扶持贫困地区发展的普遍经验之一。研究表明 ,贫困地区与其他富裕地区之间除了经济收入的差距以外 ,更重要的是教育水平和思想观念的差距。要从根本上消除贫困 ,必须进行贫困地区人力资源开发 ,从长远看提高教育水平 ,提高全民文化科学素质是消除贫困的最根本性的措施。马来西亚和印度尼西亚的经验最能说明这一点。两国 70、80年代在发展经济和减轻贫… 相似文献
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人力资源开发的关键在于教育的优先发展,教育科研是教育改革与发展的"第一生产力"。本文较为系统地阐述了中小学教育科研在人力资源开发中具有重要的作用:树立中小学人力资源开发理念,实现教育的可持续发展;创设教育科研环境,形成人力资源开发的氛围;注重现实与长远研究的结合,挖掘人力资源的潜能;激发教师科研内在动力,建立人力资源开发的激励机制,使中小学教育科研及其要人力资源开发中发挥充分的作用。 相似文献