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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 420 毫秒
1.
产学研合作教学模式是贯彻党的教育方针、培养创造型人才的重要措施之一,是适应现代科学技术及现代产业发展需要的一种教育模式。随着农村产业结构调整,私营企业在农业方面的发展以及各种专业协会的诞生,近年来高等农业院校的产学研合作教育发展较为迅速。几年来,我校紧紧围绕产学研结合这个大课题,面向经济建设主战场,从各方面进行了理论与实践的探索,初步形成了产学研合作教育的新体制、新模式,促进了地方经济的发展提高了人才培养质量,学校也得到了发展壮大。 一、产学研合作办学模式发展的现状。 近年来,国内各高等农业院校积…  相似文献   

2.
产学研合作既是国家科技发展战略的需要,也是高等院校、科研院所、企业发展的必由之路。因此,高等农业院校在产学研合作中,应遵循一些基本原则,并根据院校特点,优先选择以下模式:由政府推动,以大学为依托,以科技园区为载体的农业科技推广模式;以市场为导向,以农业技术为基础的农业技术创新战略联盟模式;科教兴农示范县(市)模式;以农业院校专家为核心,以技术传播为纽带的科技特派员模式;以网络技术、远程教育为载体的产学研虚拟教育模式等。  相似文献   

3.
在市场经济体制下,职业技术学院人才输出与社会现实需求之间趋于扩大化的差距已对传统人才培养模式提出挑战。以项目为驱动的产学研合作教育模式成为有效解决就业对口问题的方法,对完善高职院校实践教学环节,均衡调节人才市场供需关系具有积极作用。当前的项目驱动产学研合作教育模式仍然存在校企双方交互不足、尚未形成合力、社会企业参与积极性不高等问题。对此,应确立校企双方权责利对等的交互关系,寻求人才培育价值目标的共同点,进而带动产学研合作教育模式的创新。  相似文献   

4.
根据国家对农业发展和高等农业教育的要求,剖析了农业和高等农科教育面临的突出问题,结合经济发展方式和高等教育发展的转型,介绍了地方高等农业院校应用型人才培养模式和体制机制的改革与创新。  相似文献   

5.
近年来,产学研合作研究在实践和理论上尽管有了很大的发展,但面向水利行业的应用还远远不够。水是生命之源,生产之要,生态之基,本文针对新形势下河北省水利行业对产学研合作的需求,分析了行业领域内产学研合作现状,论述了产学研合作存在的问题,从京津冀协同发展、2011协同创新、校企合作创新驱动和"3+1"校企深度融合等方面探析了水利行业产学研合作的创新模式。  相似文献   

6.
"产教融合、协同育人"是职业教育发展的重要途径。江苏农牧科技职业学院坚持"产教深度融合,校企合作",以办学体制机制创新为重点,形成了"紧扣农牧产业链办学、紧密结合产学研育人、紧跟区域增长极发展"的办学理念,建成多个产教融合基地,牵头成立中国畜牧业职教集团(校企联盟),创新校企合作模式与人才培养模式,将"双元一体化"办学贯穿于高等农业职业教育改革实践全过程,增强了高等农业职业教育办学活力,提高了人才培养质量,提升了社会服务能力。  相似文献   

7.
阐述依托地方合作产业园区构建农业院校食品专业"双创"型人才培养模式的客观必然性,分析农业高校食品专业创新创业教育现状与存在的问题,探索依托产学研园区培养"双创"型食品专业人才的发展思路。  相似文献   

8.
在构建服务型教育体系中,高校要为地方产业转型升级服务,增强服务地方经济社会发展的能力,无疑,校企合作是主要载体和途径.近几年,宁波各高校在校企合作创新人才培养模式、共建校内外实训实习基地、合作提升教师产学研能力、合作开展技术研发与服务、合作构建培训体系等方面得到不断发展和提升,校企合作使学校、政府、企业、学生乃至经济、社会多方达到了共赢,促进了学校、企业以及宁波经济社会的联动发展,并涌现出了一大批优秀的产学研合作典型案例及成果.  相似文献   

9.
根据我国种子产业对高素质应用型种业人才的需求,剖析了高等农业教育应用型人才培养中存在的问题,从校企联合培养人才机制、师资队伍建设、课程体系构建、教育教学管理、实践实训教学平台建设等方面介绍了地方高等农业院校应用型种业人才培养模式的改革与创新,通过实践取得了较好效果。  相似文献   

10.
中央和各级地方政府都高度关注大学生创业,院校、地方政府与企业合作建立了很多大学科技园、大学生创业园,但共建农业大学生创业园寥寥无几。而推进农业现代化,发展农业合作经济,建立家庭农场,需要千千万万“小农场主”,迫切需要建立一批为农业院校大学生提供创业实践的创业园。文章从校企(地)共建农业大学生创业园意义着手,分析农业院校独立建设农业大学生创业园的局限性,探索了校企(地)共建农业大学生创业园途径和关键环节。  相似文献   

11.
针对当前高等艺术设计教育的现状,文章通过对产学研合作发展和作用的研究,提出在实践中创新教学模式,以产学研合作教学模式为学生建立就业创业平台,建立以“工作室制”为中介的产学研联合培养模式等,探索了艺术设计专业校企结合实践性教学的新模式.  相似文献   

12.
校企合作是行业类高校生存与发展的内在要求与必然趋势。立足行业,服务地方,通过运用科技成果转化、高层次人才培养、高质量公共服务和区域创新发展的行业特色高校产学研合作模式与机制,可以有效服务国家创新体系建设,推进社会经济发展。本文以山东科技大学作为行业特色高校的代表,在学校产学研合作的实际过程中,探究校企合作的机制,以进一步明确产学研合作的内涵,找准产学研合作的目标定位,以期让相关部门意识到应加大高校与行业及政府部门的共建力度,加快合作平台载体建设及制度机制建设等。  相似文献   

13.
伴随着应用型办学理念和人才培养模式的转变,校企合作有力推动着人力资源管理专业实践教学模式的创新.在当前校企深度合作的强力驱动下,合肥师范学院以校企合作的“深度拓展”为依托,努力探索人力资源管理专业实践教学模式的创新,具体创新措施包括:实现实践教学的全程化;深化校企产学研合作教育平台建设;创新校企合作实践教学课程体系;共建实践教学资源;强化实践教学创新的保障措施等.  相似文献   

14.
高职院校建筑经济管理专业培养学生实际能力有效途径的发展方向是依托产学研合作教育的优势,紧跟行业发展,实行校企互动,产学合作.突出实际能力教育,创新产学研合作教育人才培养模式,形成专业特色.  相似文献   

15.
职业院校校企合作模式的发展在我国仍处于初级阶段,但职业院校校企合作对职业院校办学质量的提升和教学实践的深入意义重大。通过分析职业院校校企合作模式的现状和困境,提出构建职业院校校企合作产学研相结合的办学模式创新路径。  相似文献   

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郑峰  李晨 《教育教学论坛》2013,(10):247-249
随着世界经济一体化进程的推进和发展,农业人才的专业构成和社会工作岗位的技术构成发生了很大的变化,高素质的农业创新人才将成为新时期农村经济可持续发展和社会主义新农村建设的生力军。传统的农业院校人才培养模式逐渐暴露许多弊端,不能适应现代社会对人才质量提出的新要求。高等农业院校如何应对社会需求,加强农业院校大学生的个性化教育,培养具有创新精神和创新能力的高素质人才,构建农业院校科技创新人才培养模式是值得探讨的问题。  相似文献   

17.
市场经济条件下高等职教与企业合作途径初探   总被引:1,自引:1,他引:0  
江泽民同志在十五大报告中指出:“……,有条件的科研机构和大专院校要以不同形式进入企业或同企业合作,走产学研结合的道路.”高等农业院校是国家培养农业人才和科学研究的中心,具有其他产业部门无法比拟的人才优势和科研优势,在参与国际竞争和国民经济建设中处于重要的战略地位.随着我国经济的发展和改革的进一步深化,高等农业院校与企业的合作已经从前几年的探索阶段进入了现在的发展时期,特别是在社会主义市场经济条件下,  相似文献   

18.
医学院校正在加快校企合作的深化,促进产学研一体化人才培养模式的改革.这是实现党的十九大报告提出:"大力度实施创新驱动发展战略,加快建立以企业为主体、需求为导向、产学研深度融合的技术创新体系"的要求,也是促进医学院校人才培养体系发展的创新实践.在阐述产学研相关概念的同时,结合我国高校产学研人才培养的现状,以广西医科大学产...  相似文献   

19.
化学实验教学中心"校企共育、学践结合"模式是一种新型校企合作模式,通过教学研创于一体的共享式校企合作平台、学生实践基地、合作交流、共同创新、人才培养等方面培育具备协同创新精神应用型人才,促进企业和学校的共赢发展。"校企共育、学践结合"模式促进化学实验教学中心的发展,探寻合作动力,提高企业的生存能力形成产学研结合的链条,实现校企共育的产学研合作机制。最终达到互惠互利,资源共享双赢目标。  相似文献   

20.
高校自主创新和产学研合作创新作为两种主要的创新方式,在创新驱动发展模式中占据重要的基础性地位。从整体来看,我国高校自主创新与产学研合作创新的协同度虽存在地区性差异,但整体呈现不断上升的趋势。从稳步提高高校、科研院所和企业对产学研合作创新的投入力度入手,持续推进产学研合作创新体系的利益分享机制改革,有利于提升高校自主创新与产学研合作创新的协同度,促进我国经济发展模式向创新驱动转变。  相似文献   

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