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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 234 毫秒
1.
近年来,随着王重民研究深入,王重民致阿英的六通书信进入了学者们的研究视野.经过识读、排序和文本梳理,发现书信主要内容为王重民为阿英编纂文献查找资料并提供文献线索的情况,同时在通信中也涉及王重民先生编纂出版"敦煌叙录"的一些往事与细节.这六通书信揭示了北京大学图书馆学系王重民先生与阿英的互动交流,是王重民研究史料的补充.  相似文献   

2.
今年是王重民先生诞辰100周年,为纪念和缅怀他在学术研究上的成就与对图书馆学教育的贡献,本刊编委王余光受编辑部的委托,邀约了以下一组论文。其中部分论文是在整理王重民先生的遗物(部分图书、手稿、书信、剪报、读书笔记、照片等)的基础上写成的。这些遗物是由王先生的夫人刘修业先生赠给北京大学信息管理系的,当时由孟昭晋教授加以整理。后来孟先生不幸患病,整理工作交由北大信息管理系李世娟、王媛、杜桂玲3位研究生继续进行。他们以极高的热情与强烈的责任心投入到整理工作中,一边整理遗物,一边关注目前王重民先生研究的某些薄弱领域,并分别写出了《王重民与北京大学图书馆学系的建立》、《王重民教授著述目录补遗》、《刘修业与王重民遗著的整理》3篇论文。这3篇论文为学术界研究王重民的教育思想、学术成就等提供了一些新的材料,具有一定的参考价值。  相似文献   

3.
试论王重民先生的目录学成就   总被引:3,自引:0,他引:3  
20世纪的中国人文社科领域,名家并起,群星争辉,王重民先生无愧为其中一颗耀眼的巨星。作为北京大学图书馆学系(今信息管理系前身)的创始人,王先生不仅治学范围相当广泛,一生涉足目  相似文献   

4.
王重民是我国图书馆学专业教育的重要开拓者之一。本文从五个方面系统梳理了王重民对我国图书馆学和目录学教育的重要贡献:(1)发起创建北京大学图书馆学专修科,并不断推动专业发展,是新中国图书馆学教育最重要的开创者和奠基者之一;(2)制定图书馆学系教学计划,组建图书馆学、目录学教研室,筹建系资料室,不断充实图书馆学系的师资队伍;(3)构建立意明确、反映时代要求的图书馆学课程体系,并亲自讲授大量专业课程;(4)注意加强专业教材建设,制定教材建设计划并亲自编写大量讲义和教材;(5)尽职教育,倾心教学,培育专业人才,培养了众多爱岗敬业的图书馆工作者。王重民在整理古籍、发展图书馆事业,特别是创办图书馆学教育、培育专业人才等方面做出了不可磨灭的贡献。今天纪念王重民先生的意义在于:一是继承他以弘扬光大祖国优秀典籍为己任、献身工作和治学的敬业精神,二是不断梳理和深入研究他在发展图书馆学和目录学教育、培育专业人才方面留下的宝贵精神财富,努力推动具有中国特色的图书馆学及图书馆学教育发展。  相似文献   

5.
1982年12月28日上午,由北京大学图书馆学系,北京大学图书馆和北京地区高校图书馆学会联合举协学术报告会,邀请回国讲学路过北京的美国饿亥饿大学图书馆馆长李华伟先生介绍美国大学图书馆的现状和发  相似文献   

6.
文化大革命之前,国内部分大学曾经要求本科三年级学生写作学年论文,四年级学生写作毕业论文,硕士、博士研究生要申请写硕士、博士学位论文。北京大学图书馆学系1964年开始招收硕士研究生,他们是侯汉清和鲍世钧两人,前者师从刘国钧教授,后者师从王重民教授。  相似文献   

7.
根据新发现的胡适捐赠北京大学图书馆的《万国公报》、胡适与北京大学图书馆交换古籍的书信,并结合其他相关资料,揭示胡适与北京大学图书馆的书缘。  相似文献   

8.
<正>2017年11月7日,全国哲学社会科学规划办公室发布2017年度国家社科基金重大项目立项公示名单,北京大学信息管理系王锦贵教授牵头的"《王重民全集》编纂"项目获得立项。王重民先生是北京大学信息管理系的创办人,1947年在时任北京大学校长的胡适先生的支持下,创办图书馆学专修科,1956年改为4年制图书馆学系,1987年拓展为图书馆学情报学系,1992年由图书馆学情报学系改为信息管理系。王重民先生是著名的图书馆学教育家、文献学家、敦煌学家,编纂《王重民全集》是北京  相似文献   

9.
王重民自1934年起赴欧美诸国访书多年,为海外汉学文献的研究作出了卓越贡献。文章针对学界认为是王重民在法国期间写给杨东讐的一封书信,使用文献分析法与考据法进行考证,从辨识信札客观文本出发,结合时代背景,参考文献史料,最后考辨出收信人是杨东蓴(莼),而不是杨东讐,信札真正的作者是北京大学历史系教授杨人楩。  相似文献   

10.
<正>尊敬的郝平书记尊敬的各位嘉宾、老师和同学们:今天我们在这里隆重集会,庆祝并纪念北京大学信息管理系成立七十周年,我代表北京大学信息管理系全体教师,欢迎并感谢海内外嘉宾、老师与同学们光临北京大学,参加并指导系庆学术活动。北京大学信息管理系的前身是创办于1947年的北京大学图书馆学专修科,1956年改为4年制图书馆学系,1987年拓展为图书馆学情报学系,1992年由图书馆学情报学系改为信息管理系。我系是王重民先生在时任北京大学校长的胡适先生的支持下成立的,是我国自己创办的、长期坚持办学的图书馆学专业教育机构之一。自20世纪中期开始,王重民、刘国钧、赵万里、袁同礼、于光远、傅振伦、王利器等一批著名学者先后在  相似文献   

11.
二十年来的王重民研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
我国著名的图书馆事业家、版本目录学家王重民含冤死于新时期黎明前的1975年。至今离开他挚爱的学术事业和学生们已经23年了。王重民学术的研究从傅振伦先生1979年执笔的议中国善本书提要>傅序}开其端,至今也有20个年头了。本文拟对20年来王重民研究的进展略加考察。1...  相似文献   

12.
文章收录并考释原哈佛大学哈佛燕京图书馆善本部主任沈津先生收藏的聂崇岐致顾廷龙35通信函。信札的时间集中于1939年7月至1958年间,内容涉及燕京大学状况、哈佛燕京学社引得编纂处引得编纂进展、燕京大学图书馆与上海合众图书馆购书事宜、平沪两地旧书业情形,以及聂崇岐个人教学、研究工作等。从这批信札可以窥见1939年之后聂崇岐工作、生活、学术研究及与友朋交谊之情形。  相似文献   

13.
介绍了严文郁二十世纪三四十年代写给胡适的两封信的主要内容,指出其对于北京大学图书馆史和西南联大图书馆史的参考价值,并对信中涉及的中国图书馆界存在的问题略发感想。  相似文献   

14.
刘国钧先生在北京大学工作近 30年。他一直在为北大图书馆学系的教学和科研工作奔忙 ,为该系发展作出了突出贡献。先生学贯中西 ,著述成果丰硕 ,不愧为我国图书馆学界之一代宗师。参考文献 14。  相似文献   

15.
论李大钊对近代图书馆制度体系构建的贡献   总被引:2,自引:0,他引:2  
王小会 《大学图书馆学报》2010,28(1):115-119,125
在北京大学图书馆工作期间,李大钊开历史之先河,创导和推动着近现代中国图书馆治理的进程。该文通过对李大钊关于图书馆管理的思想脉络及其在北京大学图书馆实践活动的探讨,阐述了他有关图书馆管理理念与实践活动对中国图书馆事业发展的历史和现实意义。  相似文献   

16.
袁同礼与北京大学图书馆   总被引:1,自引:1,他引:0  
通过袁同礼与北京大学图书馆关系的分析,探讨袁同礼先生在北京大学图书馆历史上的地位和作用。该文认为袁同礼先生与北京大学图书馆渊源深厚,曾四度结缘于北京大学图书馆。袁同礼先生不仅是中国图书馆现代化转型中的重要人物,也是北京大学图书馆现代化转型中的重要人物。他和北京大学图书馆一起,经历了现代化道路上的内忧外患,为北京大学馆顺利度过现代化过程中的曲折阶段而作出了极其重要的贡献。在北京大学图书馆现代化的过程中,袁先生的潜移默化的影响通过后来的严文郁等馆长不断得到体现。  相似文献   

17.
任大山 《图书馆》2007,(5):43-45
何日章先生为河南商城人,毕业于北京高等师范学校英语部。先后在河南省图书馆、北京师范大学图书馆、西北师范大学图书馆、兰州大学图书馆、台湾"国立中央图书馆"、台湾政治大学图书馆任职,编制了《中国图书十进分类法》,是我国著名的图书馆学家。  相似文献   

18.
王肖珠女士先后毕业于福州华南女子大学和燕京大学教育系,在岭南大学图书馆工作长达15年,1945-1948年间担任图书馆馆长,是该馆历史上首位女性华人图书馆馆长。担任馆长期间,王肖珠主持岭南大学图书馆战后藏书的清点与追回工作,竭尽全力将图书馆因战争而产生的损失降至最低。1948年,王肖珠赴美国伊利诺伊大学图书馆学院攻读硕士学位,此后一直服务于美国图书馆界。论文从岭南大学档案入手,探究王肖珠在该校图书馆工作时期的史实及其为图书馆做出的贡献。  相似文献   

19.
杨昭悊是20世纪中国第一代图书馆学人的代表人物之一.他长期在图书馆界服务,积极参与各级图书馆协会的相关活动,留下了多种图书馆学著译成果,对当时及后来的图书馆学研究者影响至深.通过梳理中英文史料,我们发现,1915年9月一1919年6月,杨昭悊就读于北京法政专门学校.在校期间,他对图书馆学产生兴趣,并于毕业后留在母校图书馆工作.1921年11月,他赴美留学,先后就读于南加州大学、洛杉矶公共图书馆附属图书馆学校与伊利诺斯大学图书馆学院,但仅在南加州大学获得政治学硕士学位.1925年10月,他携妻子王京生回国,先后在北京法政大学图书馆与江西省立图书馆工作.约在1933年下半年,他离开江西省立图书馆,去向不明.1939年11月,他病逝于湖北谷城.  相似文献   

20.
回顾南京大学信息管理系前身金陵大学图书馆学系的发展历程,介绍1913-1948年间该校图书馆学教育的各种形式及在教育工作中做出突出贡献的主要学者,并对各个时期图书馆学的课程设置及其特点作简要评价。  相似文献   

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