共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
我国网络视听媒体迅速发展,带来网络视听媒体专业人才的大量需求,而人才需求与人才供给存在结构性矛盾则成为网络视听媒体发展的一大难题.目前我国各高校均未开设网络视听媒体专业,网络视听领域人才培养与社会需求存在脱节现象.为使网络视听媒体人才供给与社会人才需求相匹配,本文运用问卷调查法,数据分析法等研究方法,在对大量的资料,数据进行整理和提炼的基础上,旨在通过调查研究新媒体时代下网络视听媒体人才的现状及需求情况,为网络视听新媒体行业人才输送和供给提供参考依据. 相似文献
2.
随着数字化、信息化社会的形成,信息技术对传播领域、学科构造及传媒人才培养产生了深远的影响。本文通过市场调查发现,智媒时代网络与新媒体专业布局调整、国家重视网络与新媒体行业发展、媒介技术推进与传媒产业发展转型、数字经济发展和互联网的大量应用对人才的需求,使得“网络与新媒体”高端人才成为市场急需。基于此,本文提出网络与新媒体专业人才的培养要结合新文科发展背景,立足地方发展要求,着重从价值塑造、能力导向、知识传递、素养培育四个层面来培养新闻传媒人才,并努力形成能够满足媒体融合时代需求的应用型、复合型卓越新闻传播人才的培养模式。 相似文献
3.
在媒体融合已进入纵深发展、深度融合的背景下,高校新闻传播专业的课程设置和教学改革也在积极进行调整,其中,与媒体融合密切相关的网络与新媒体专业课程的教学改革尤其值得关注。本文将从湖南涉外经济学院网络与新媒体专业课程的教学改革实践出发,以《新闻学概论》为例,探讨媒介融合背景下高校网络与新媒体专业教学的改革实践策略,为高校网络与新媒体专业新闻传播教学发展提供改革创新的有益思路。 相似文献
4.
随着新媒体的快速发展、活跃创新和广泛辐射,新媒体人才的需求呈现井喷状态。作为理论知识转化为实际能力的重要环节,实践教学是新媒体人才培养中不可或缺的组成部分。本文依据现阶段新媒体人才需求,指出新媒体类实践课程出现的问题,进而以行业人才培养要求为导向,从课程理念、课程内容、授课模式等方面讨论探索新媒体类实践课程的改革思路。希望通过改革提升教学效果,助力培养适应时代发展的全媒化复合型新媒体人才。 相似文献
5.
“网站建设”等技术类课程在新媒体专业中的必要性
当前互联网行业的发展正处于剧烈的变革时期,新媒体的发展壮大打破了传播的原有格局.PC时代门户模式的网络媒体已经转型为移动新媒体模式,传播的主体逐渐由专业媒体转变为大众,传播的途径也由传统媒体发展为移动互联网.大众在互联网使用、信息获取,以及媒体在信息的生产和加工方式上都有了巨大的变革,这些变革给新媒体行业从业人员的工作职责和岗位要求带来了相应变化,继而影响了高校相关专业的人才培养方案和教学过程. 相似文献
6.
【目的】新媒体时代人们获取信息的途径已经从传统的纸质载体转变为网络载体。图书馆如何运用新媒体技术服务学校人才培养是现在面临的一个重要问题。【方法】文章结合新媒体时代背景，分析探讨新媒体对高校图书馆服务的重要性，从新媒体平台、内容设置、平台间协同合作方面探讨图书馆新媒体服务的现状。【结果】进一步探讨了基于新媒体的高校图书馆服务学校的人才培养策略。【结论】提出从强化图书馆人才培养意识、明确平台定位、打造专业运营团队和多种新媒体平台融合四个方面促进高校图书馆在人才培养工作的不断发展。 相似文献
7.
8.
近年来,视听新媒体快速成长,已成为全球媒体发展主旋律,中国尤甚.视听新媒体行业一派"莺飞草长"气象,既冲击着媒体的旧格局,又重塑媒体的新模式,堪称当代中国文化传媒娱乐业的历史性奇观,奠定了未来媒体发展的基础.与此同时,随着媒体融合的不断深化,传统广电媒体与新兴媒体进入一体化发展的加速轨道,新型主流媒体呼之欲出,而视听新媒体"新"的阶段性特征也逐渐消失,正向更高形态的智媒体演进. 相似文献
9.
随着网络媒体的发展,传媒行业的产业力量正逐步从传统的单一媒体向新兴传媒集中,互联网行业已经成为了当前标志性新兴传媒产业,纸媒转型是当下发展的必要方向。结合纸媒的内容优势和原有的人力创作优势,将传统媒体与网络媒体、手机媒体等新的传播介质融合,最终促进媒体最大程度上获得受众的认可。笔者从纸媒与新媒体发展的逻辑方式、思维模式、内容突破和网络技术四个方面论述了网络技术浪潮下纸媒与新媒体融合的发展前景。 相似文献
10.
在新形势下,网络信息技术发展飞快,人们可以通过多元化的方式进行信息的获取。在媒体行业中广播电视新闻属于很重要的形式,在新形势的背景下依旧在媒体行业中占有重要地位,同时,广播电视需要符合时代特点和媒体发展的趋势,发挥自身的优势与新媒体进行融合发展,本文通过探究新形势下广播媒体存在的问题,提出了广播电视与新媒体融合的发展途径。 相似文献
11.
12.
13.
新媒体是一种不断发展的媒体形态,具有传统媒体所不具备的优点,与新媒体融合是广播电视行业发展的主流趋势。本文首先阐述了新媒体的概念和主要特征;其次从受众基础、广告市场、人才分流以及媒体格局等角度详细讨论新媒体对广播电视行业发展的巨大影响,并分析总结出广播电视行业与新媒体融合发展是大势所趋,势在必行;最后就广电媒体发展与新媒体融合时应该实施的方式和内容进行详细分析。 相似文献
14.
一、网络与新媒体教育之惑
2012年,在维克托·迈尔·舍恩伯格及肯尼斯·库克耶撰写的《大数据时代》一书中,“大数据”的概念被提出,用以描述当下互联网数据的迅速增值,超出常规的信息规模,进而给整个互联网与新媒体行业的发展带来巨大的影响[1]。同年,教育部印发了《普通高等学校本科专业目录》和《普通高等学校本科专业目录新旧专业对照表》。“网络与新媒体（050306T）”成为满足经济社会发展特殊需求的新增“特设专业”。可以预见,大数据时代的“互联网与新媒体”的迭代发展,改变了以往的媒体人才需求格局,高等教育的人才培养模式势必要求做出调整。 相似文献
15.
2023年,教育部高等教育司工作要点中提到“以课程改革小切口带动解决人才培养模式大问题,实现高等教育改革创新发展强突破。”为助力我校网络与新媒体一流本科专业建设,培养具有科学研究思维、能力和素养的新媒体人才,以科学研究能力培养为导向,对网络与新媒体专业学科基础课程“传播研究方法”进行教学创新设计与实践,是一种有益的探索。 相似文献
16.
新媒体发展迅速,高校数字媒体专业也随之大量涌现,本文从高校数字媒体专业学生应具备的知识结构、能力结构和素质要求入手,追踪专业学科的发展趋势,以数字媒体专业核心课程为切入点,分析高校数字媒体专业的类型和特征,进而探索构建新的学科发展体系,提高人才培养质量和人才培养的核心竞争力. 相似文献
17.
网络与新媒体专业经历了探索阶段、试点阶段、确立发展阶段的历史沿革。通过对134所教育部审批通过招生高校网络与新媒体专业本科人才培养的基本情况、培养目标、培养模式、课程设置、教学实施的分析得出,高校网络与新媒体专业人才培养在多年的探索中取得了一定的进展,但仍存在培养目标泛化、课程设置杂乱、师资匮乏等问题,同时也面临着如何在融合与特色、术与道之间平衡与统一的两大课题。 相似文献
18.
<正>时代发展的步伐不断的提速,社会各界的关注目光也都投在了新媒体的发展方面。媒体行业出现的诸多教训使媒体行业的发展成为了社会所共同关注的重点,十一五也将新媒体的发展问题作为了重点规划项目。事实表明,我国在新媒体的发展上并不落后于任何发达国家,诸如网络、手机等的新媒体技术我国的技术水平与发达国家相当,甚至超过了一些国家,随着对新媒体的重视,更多的新载体新技术将不断出现,对于行业的发展,我们要有紧迫感,要认清核心问题,抓住发展良机。新媒体的发展关键究竟在哪 相似文献
19.
近年来，网络直播行业呈现爆发性增长，网络主播人才需求强劲。智媒时代，网络主播与新媒体平台内容呈现出同构化特征，业界急需具备创新性和独特性的深度复合型人才，传统人才培养体系面临来自现实的严峻挑战。需要从教师角色转换、课程体系再造、实践平台探索和主播价值重估四个方面进行高校人才培养体系改革，构建智媒时代网络主播人才培养路径。 相似文献