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初中化学实验教学是化学教学的重要内容．对初中生学好化学具有十分重要的意义。本文从增强演示实验教学、积极开发家庭小实验、不断开展课外实验教学等三个方面来就如何提高初中化学实验教学效果进行简要论述。 相似文献
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化学实验教学改革是化学课程与教学改革的重要组成部分。文章结合多年的化学实验教学,总结出了化学实验教学改革的基本原则、化学实验设计应具有启发性、自主性、趣味性、生活化和创造性,以期在化学实验教学中抛砖引玉。 相似文献
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化学实验教学改革是化学课程与教学改革的重要组成部分。文章结合多年的化学实验教学,总结出了化学实验教学改革的基本原则、化学实验设计应具有启发性、自主性、趣味性、生活化和创造性,以期在化学实验教学中抛砖引玉。 相似文献
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在高中化学的授课过程中．实验教学是对学生进行创造意识训练和科学方法训练的传统的极其有效途径。新教材的编写中突出了化学实验创新和探索。增设了探究性实验、边讲边实验及家庭小实验等。然而．光有实验教材的改革是不够的．有必要对我们传统的实验教学进行反思．探索化学实验的新思路、新方法,合理利用新教材的各个实验．更好发挥化学实验在培养学生创新实践能力方面的重要作用。实验能为化学学习提供必要的感性材料, 相似文献
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生物学作为一门以实验为基础的科学,课程倡导以观察、调查和实验为主的探究性学习方式。生物实验是探究性学习的主要内容,它既是过程、又是方法,有助于培养学生的各种能力,提高学生的科学素养。因此生物实验教学的成功是生物教学有效性的核心内容之一。本文重点分析了在新课改下如何有效的开展生物实验教学,如何使实验教学能最大限度的调动学生学习的学习主动性,激发学生的求知欲望。 相似文献
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初中物理不仅注重科学知识的传授,还应重视对学生终身学习愿望、科学探究实验能力、创新意识以及科学精神的培养,这意味着对改革教学内容、教学方法和学习方法提出了更新的要求。笔者结合自身的教学实践就初中物理教学中探究性实验教学的地位做了分析并提出了提高措施。 相似文献
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探究性教学活动凸显了学生学习的主体特性,能够有效促进学生学习能力的提升和发展。本文作者根据新课标内容要求,就当前小学数学教学活动中,如何开展探究性教学活动,进行了论述。 相似文献
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探究性教学活动凸显了学生学习的主体特性,能够有效促进学生学习能力的提升和发展。本文作者根据新课标内容要求,就当前小学数学教学活动中,如何开展探究性教学活动,进行了论述。 相似文献
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化学是一门基础的自然学科,要提高化学教学的质量与效率,培养学生的创新意识与创新能力,首先应明确初中生应具备哪些化学科学素质。这是推进化学新课程改革的基础与前提。本文对此进行了论述。 相似文献
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初中物理不仅注重科学知识的传授，还应重视对学生终身学习愿望、科学探究实验能力、创新意识以及科学精神的培养，这意味着对改革教学内容、教学方法和学习方法提出了更新的要求。笔者结合自身的教学实践就初中物理教学中探究性实验教学的地位做了分析并提出了提高措施。 相似文献
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在创新成为主旋律的今天,理科教学应注重探究性学习,生物课也应如此。．本文看重从生物课的角度,阐明探究性学习丞本内涵、实施意义和实施方法。 相似文献
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钟康云 《浙江传媒学院学报》2006,13(4):59-61
文章以音视频基础课实验室的建设为立足点,论述了艺术类高校音视频实验教学的特点和音视频基础课实验教学模式构建的基本思路和应遵循的基本原则,详述了浙江传媒学院在教学实践中探索音视频基础课实验教学模式的做法。 相似文献
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本文根据国家级实验教学示范中心评审指标体系,结合徐州师范大学机械基础实验教学示范中心网络化信息平台建设的实践．提出了高等学校实验教学示范中心网络化信息平台建设的观点和看法,论述了实验教学示范中心网络化信息平台建设的功能、基本原则和要求。 相似文献
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初中生物课是一门以探究性实验为主的课程,它是培养学生科学探究能力的主要途径,在此基础上,发展学生的全作、实践能力和创新能力。因此,探究性实验在初中生物教学中有着十分重要的地位和意义。新课程实施后,不少初中生物教师,特别是农村初中的生物教师感到对教材编排的诸多探究性实验不适应。导致课程标准要求的学生能力培养落不到实处,现就自己对探究性实验教学谈谈体会。 相似文献
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化学是以实验为基础的自然科学,实验是学生获取知识、进行知识创新的重要手段,是培养学生的科学兴趣、科学态度、提高学生科学能力的重要途径。当前化学实验教学效果不大理想的的主要原因：一是教师对实验教学的质量意识淡薄;二是有的教师实验能力差;三是课前准备与精心设计不够;四是忽视操作技巧或教师本身的操作技能差。因此,必须重视实验教学的研究和探讨。下面就如何将实验教学落实到位谈谈自己的看法。 相似文献
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数学实验教学,即教师引导学生自行观察,实验,动手实践,通过自主探索和合作交流等方式学习, 进行探究、发现、思考、分析、归纳等思维活动,发现数学新知,获得概念,从而理解或解决问题的一种教学过程。数学实验能较好地激发学生的学习兴趣,培养学生良好的探究性学习习惯,数学实验教学可以促进学生全面发展。开展小学数学实验教学一般分为;创设问题情境提曲探究问题,寻找解决问题方法;作出操作实验准备,动手操作实验;实验与活动,教师引导归纳总结;讨论与交流．练习应用拓展等五个基本环节。 相似文献
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化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣,帮助学生形成化学概念,获得化学知识和实验技能,培养观察和实验能力,还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。”充分认识实验教学在化学教学中的地位和作用,切实采取措施加强实验教学,是提高化学教学质量的重要环节。 相似文献
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随着现代教育技术的发展,多媒体辅助化学教学技术已逐步被广泛应用。本文主要从六个方面讲述多媒体技术在化学教学中的应用：一、应用多媒体技术可加强化学用语、化学概念和规则的准确掌握二、应用多媒体技术可使抽象知识直观形象化;三、应用多媒体技术模拟实验可对实验教学进行有效补充;四、应用多媒体技术促进个性化学习,拓宽视野;五、利用摄像、放像技术可优化演示实验效果;六、应用多媒体技术可深化反馈检测。 相似文献