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远程教育是一种师生时空分离并依靠媒体技术对教与学的过程再度进行整合的教育形式。由于远程学习者主要以个别化的独立学习为主，师与生间交互的缺乏和非连续性为远程学习带来很多困难，因此客观上为远程学习者提供学习支持尤为必要。世界各国在具体实现远程教育支助服务时，在内容、形式、深度、研究方向上存在许多不同之处，本文对此进行了比较与分析。 相似文献
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谈对远程教育学习支持服务内涵的认识 总被引：3，自引：0，他引：3
远程教育学习支持服务是远程教育区别于传统教育的基本特征，远程教育通过恰当而完善的学习支持服务解决师生准分离的实际情况，帮助学生克服学习过程中的障碍，顺利完成学业。本文从实践和理论两个层面对学习支持服务的内涵进行了客观分析，探讨了词语来源、实践需求、文献使用、思想发展等方面，以新的视角形成了对学习支持服务内涵的理解。 相似文献
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远程教育,也叫“远距离教育”,是相对于传统面授教育形式的一种新的教育形式。它的主要特点是：师生分离,采用特定的传输系统和多种媒体传授教学内容,学习的场所和形式灵活多变。它突破校园围墙的时空限制,为学习者提供更多的学习机会,有利于扩大教学规模,降低教学... 相似文献
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现代远程教育研究领域一部创新力作——评《现代远程教育的学习支持服务》 总被引：1，自引：0，他引：1
在远程教育领域有一大家普遍认可的说法．即“教学资源与学习支持服务是支撑现代远程教育的两大支柱”。换言之，精心设计制作的教学材料为学习提供有效学习的基本条件．完善的学习支持服务是学习成功学习的保障．此二为实施现代远程教育的两个关键因素。学习支持服务．确是现代远程教育理论中一个基础和核心的问题。在实践中，是学习支持服务消除了远程教育“距离”的障碍．弥补了远程教育“师生准分离状态”的缺憾：是学习支持服务真正搭建起成千上万学习与学校、教师之间的桥梁：是学习支持服务提高了学习的学习效率．保证了远程教育的质量． 相似文献
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"问题教学模式"创设远程学习环境 总被引：1，自引：0，他引：1
现代远程教育是师生相对分离的一种教育形式，辅导教师要改变传统教学模式，还要重视远程学习环境的创设，旨在提高教学质量，让学生学得扎实。本作尝试“问题教学模式”创设虚拟的远程学习环境，积极探索在现代教学支持条件下保证远程教育质量途径和方法。 相似文献
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应用现代信息技术促进继续教育的发展 总被引：1，自引：0，他引：1
一、远程教育与继续教育远程教育是指基于媒体技术、师生实体分离的一种教学模式,它是相对于学校教育而言的。教育媒体的发展历程,勾勒了远程教育的发展轨迹,第一代远程教育是基于印刷技术的函授教育;第二代是基于传统视听技术的广播电视教育;第三代是基于计算机互联网、现代视听技术的现代远程教育。1999年《21世纪教育振兴行动计划》提出:实施现代远程教育工程,形成开放式教育网络,构建终身学习体系。国家有关部门批准全国四所高校为现代远程教育试点,此后各高校网络教育学院如春笋般发展起来。目前,广播电视大学的存在和网络教育学院的兴… 相似文献
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远程教育借助于互联网和计算机多媒体技术的帮助,更好地解决了函授教育、广播电视教育时代师生分离的问题,随着高速宽带的普及,人们更乐观地把以往的“远距离”看成是“零距离”或者“等距离”。但是应该看到,即 相似文献
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远程学习者自主学习调查及策略建议 总被引：6，自引：0，他引：6
学习环境、学习动机和自主学习能力构成了影响远程开放教育学生自主学习的三大因素。目前，在我国远程开放教育中进行自主学习的基本条件已具备，但还存在着许多需要解决的问题。要激活“自主学习”教学模式，首先要树立远程教育师生观；然后，远程教育者需要对学生的自主学习进行一导学习观念、二导学习技术、三导学习方法、四导学习内容与一助学习环境、二助学习资源、三助答疑解难、四助互相交流、五助社会实践的“四导”、“五助”教育活动。 相似文献
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蒋文龙 《河南广播电视大学学报》2001,(4):40-42
当代的远程教育理论研究重心正逐步以距离和分离为核心向以学习为核心转变，对远程教育过程的研究从教与学各自过程的分析转向对教与学综合过程的分析，由强调学生独立学习到强调教师的参与，特别是教与学的互动成为研究的热点。我国的广播电视大学采用的远程媒体教育和面授教育相结合的模式是可行的，并为保障电大庞大数量规模的学生的质量起到了主要作用。但电大现行的远程学习模式也需要探索和改革。电大要以学生的学习为核心，借助认知心理学理论，构筑教与学互动的远程学习模式。 相似文献
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教育技术学的逻辑起点及其理论结构 总被引：10，自引：0，他引：10
在文献调研的基础上 ,本文论述了逻辑起点的种种规定性以及教育技术学逻辑起点研究的必要性与可能性。通过对逻辑起点基本特征的描述 ,结合教育技术的历史起点与理论变迁 ,提出了以“借助于技术的学习”作为教育技术学的逻辑起点。并在此基础上初步分析了教育技术学的理论结构 相似文献
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互联网络与高校思想政治工作 总被引：1，自引：0，他引：1
如何运用网络技术拓展高校思想政治工作的空间，是高校思想政治工作面临的新课题，高校思想政治工作要坚持正确的舆论导向，筑起自己的网络阵地，发挥网络宣传教育功能，防范网络负面侵害提高高校思想政治工作队伍的网络素质。 相似文献
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新课标下的作文教学很注重学生表现内容的真实性和表达情感的真切性,但是不管是内容真实,还是情感真切,都要学生注重实践和现实感。笔者认为,这是对前一时期表现的作文弄虚作假的现象进行反思之后所做出的调整。有些学生甚至还不知道自己写的话本身所蕴含的真正意义,只是这样写就好像能提高作文的思想境界,就能得高分。而不管这些话该不该在这篇文章中出现。 相似文献
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有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。 相似文献
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Jonathan Frye 《Cultural Studies of Science Education》2012,7(4):869-872
The stronghold that games have on our society has made it imperative that educators understand the impact that video games can have. Owens (2012) presented two frames for how the press discussed the popular game Spore, which incorporates elements of science topics. One frame suggested that the game teaches children about intelligent design, while the other implied the game merely made students excited about science topics. While this debate is nothing new, having foundations in several theoretical perspectives; educators must identify their own perceptions of video games and how even commercial games can be used as tools for teaching. 相似文献
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刘莉 《牡丹江教育学院学报》2008,(2):19-20
女性主义和后殖民主义之间相互影响并相互借鉴,它们在理论和实践上有不少共同之处:都源于政治实践运动;都是一种政治文化批评而非纯学理式的文学批评;同属于后现代主义思潮,深受解构主义的影响,具有反权威、去中心的颠覆性.女性主义和后殖民主义的相互影响与融合,对20世纪西方文论的发展起到了促进作用. 相似文献
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政治哲学从总体上不是空虚的概念,必须与时代的方式、存在方式。与思想文化相关联。而现代的时代,是科学技术的时代,不能回避科学技术对人的政治生活方式产生的影响。这是必须正视的问题。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2016,(9)
在思政课教学中有效运用和发挥"微课"的独特优势,以"创新·开放·融合·共享"理念来促进高校思政课教学方式的革新,有助于激发和满足大学生学习思政课的学习热情和学习需求,从而提升高校思想政治理论课教育的吸引力和实效性。 相似文献