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相似文献
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1.
高校图书馆开展阅读疗法的可行性研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
文章介绍了当代大学生心理健康现状和阅读疗法的概念,对高校图书馆开展阅读疗法的可行性进行了探讨。  相似文献   

2.
阐述了阅读治疗的内涵及当代大学生心理健康状况,分析了高校图书馆开展阅读治疗的必要性,并对其阅读疗法的实施提出了几点建议。  相似文献   

3.
周向华 《中国科技信息》2009,(14):282-283,285
高校图书馆不仅要为大学生读者提供一个良好的读书氛围和空间,还要充分发挥其教育职能和服务职能,在关注学生阅读倾向,开展各种活动指导学生阅读时,积极开展推广集预防、治疗和发展健康心理等多功能于一体的阅读疗法服务,调适和化解大学生心理障碍.本文以安徽师范大学图书馆为例,对当代大学生的阅读倾向进行了分析,并对高校图书馆实施阅读疗法服务进行了探讨.  相似文献   

4.
从国内外阅读疗法应用研究现状出发,分析了面向贫困大学生心理困境的阅读疗法应用研究的意义和价值,提出贫困大学生心理困境的阅读疗法应用研究内容架构,包括贫困大学生心理状况分析、贫困大学生阅读资料库建设、贫困大学生阅疗模式构建方法。  相似文献   

5.
从当代大学生的特点和阅读现状出发,揭示出随着阅读载体的改变当代大学生的阅读倾向发生了巨大的变化。当代大学生一味地倾向于网络阅读而摒弃经典阅读是十分不可取的,高校图书馆应该采取措施积极引导学生合理进行网络阅读和经典阅读,最终达到阅读的真正目的。  相似文献   

6.
阐述了图书馆开展阅读疗法的重要性,指出在图书馆通过实用的阅读疗法策略去解决大学生的心理问题完全是可行的,同时提供了一些在图书馆开展阅读疗法的方法。  相似文献   

7.
文章对近年来大学生的心理咨询与心理健康进行了分析,揭示了阅读疗法在高校中的优势及其存在的问题,提出了在大学生心理健康方面开展阅读疗法的实施举措.  相似文献   

8.
文章以河南工业大学图书馆悦己读书会为例,分析了读书会开展阅读疗法对大学生心理健康的影响,结合读书会未来的发展需求,对阅读疗法视野下读书会未来发展新路径进行了探讨,以期为读书会开展阅读疗法对大学生心理健康的积极影响提供新的发展思路。  相似文献   

9.
针对当前大学生心理问题日益严重的现象,阐述了在高校图书馆开展阅读疗法的重要性。分析了高校图书馆开展阅读疗法可行性,并提出了高校图书馆开展阅读疗法的具体措施。  相似文献   

10.
文章对当代大学生阅读状况进行了细致的摸底调查,认真分析指出了当代大学生利用图书馆进行阅读学习的状况以及现存的主要问题,同时提出了图书馆如何更好地发挥其功能,满足当代大学生的课外阅读需求的对策建议。  相似文献   

11.
从我国贫困大学生面临的心理困境出发,分析了运用阅读疗法改善贫困大学生心理状况之着力点,提出运用阅读疗法改善贫困大学生心理状况所需配备的资料库建设策略,包括在调研贫困大学生心理状况的基础上进行阅读材料的针对性选取与评定策略,编制易于提取和使用的资料库阅读材料记录方法,确保资料库信息能够为面向贫困大学生的阅读治疗提供有效支撑。  相似文献   

12.
当代大学生的社会心态整体表现优良.就思想政治教育视域而言,对大学生进行价值引领有助于大学生形成更加积极向上的社会心态.通过列举当前大学生社会心态的具体表现,分析其消极社会心态形成的原因,以思想政治教育课程为切入点,讨论培育大学生积极优良的社会心态的有效路径,旨在重新认识新时期思想政治教育的重要性.  相似文献   

13.
结合我国大学生的心理现状,探讨了图书馆实施“阅读疗法”的必要性和可行性,提出了推行“阅读疗法”的具体方法。  相似文献   

14.
魏朝晖 《情报探索》2012,(6):117-119
以福建工程学院大学生阅读现状调查为依据,剖析当代大学生的阅读倾向及其成因,提出了高校图书馆做好大学生阅读服务的应对之策。  相似文献   

15.
针对当代大学生的阅读现状,分析了大学生目前存在的阅读问题,并提出了高校图书馆推广阅读的策略。  相似文献   

16.
高校图书馆作为大学生的第二课堂,传统的服务已无法满足当代大学生的阅读需求,本研究的目的是充分了解大学生阅读的现状,以便高校图书馆能针对性地开展阅读服务。文章通过发放调查问卷的方法,从阅读方式与倾向、资源满足方式、阅读时间与数量、阅读活动了解及参与情况这几方面进行研究,指出了当代大学生尤其是大二学生阅读现状及存在问题,并提出了相应的建议。  相似文献   

17.
余鹏彦  鞠鑫 《现代情报》2014,34(10):130-1331
发展性阅读疗法遵循积极心理学理念,以一般正常人的心理发展和自我实现为目的.该疗法在大学生积极品质培养中的价值在于促进大学生情绪疗愈、认知提升和行为内化.高校图书馆可以施行阅读式与互动式、个别式与团体式、平面式与立体式并行的发展性阅读疗法,让大学生在阅读中体验阅读素材的角色、现实生活中老师和同伴的正能量,并内化为个人美德与积极行为,促进积极道德品质和积极心理品质的发展.  相似文献   

18.
高校图书馆阅读疗法初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
根据高校图书馆文献资源的优势,从大学生心理健康状况入手, 介绍了阅读疗法的概念、内涵和机理, 重点论述了高校图书馆发挥资源优势开展阅读疗法的策略.  相似文献   

19.
高校图书馆大学生阅读的现状与对策   总被引:3,自引:1,他引:2  
文章通过对高校大学生阅读现状的调查分析,总结归纳了当代大学生阅读现状,以及图书馆采取的切实可行、形式多样的服务,以便推动大学生阅读,更好地为读者服务。  相似文献   

20.
目的:本研究探讨阅读疗法对医学类高职生人际敏感的影响,试图为高校大学生人际敏感倾向提供理论依据。方法:采用症状自评量表(SCL-90),根据统计结果筛选出人际敏感因子大于2的大学生45名,对其进行为期一年的阅读疗法心理干预。结果:阅读疗法后45名医学类高职生人际敏感症状显著改善。结论:阅读疗法确实能改善医学类高职生的人际敏感。  相似文献   

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