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丁磊 《临沂师范学院学报》2008,30(4):50-52
教学督导是高校教学质量保证体系的一个重要监控环节,根据我校实施校、系（院）两级教学督导工作的具体实践,提出了当前区域高校两级教学督导制度中存在的问题和加强校、系（院）两级教学督导工作的建议。 相似文献
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教学督导是提高教学质量的重要措施,配备结构合理的高素质督导队伍,构建独立、专职的学校和院(系)两级督导组织模式,建立以"收集信息、把握状态——分析信息——处理信息——反馈结果——咨询决策——持续改进"为主线的闭合循环教学督导运行机制,是顺利实施教学督导的组织保障和制度保障。 相似文献
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试论高校教学督导面临的主要问题及应对策略 总被引：1，自引：0，他引：1
教学督导是学校内部教学质量监控体系的重要组成部分,而传统督导体制面对高等教育新的形势和特点难免有些窘迫.文章认为,高校应以校级督导体制为基本模式,在校内二级学院(系)建立专职教学督导队伍,有利于教学督导体制创新,增强督导工作促进教学质量提高的效能. 相似文献
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系级教学督导直接作用于课堂教学,是军队院校进行教学监控的重要实践。本文针对当前系级教学督导工作存在的误区,分析了系级教学督导体系存在的问题,并结合教学督导实践提出加强督导队伍能力建设,建立评价机制,建立系级课堂教学评估指标体系,为提高教学质量提供重要保障。 相似文献
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陈振伟 《中国科教创新导刊》2010,(5):224-224
教学督导工作是高职学院教学质量监控体系中的重要组成部分,系级教学督导工作更是最直接、最具体地作用于教学第一线,对监控教学过程、保证教学质量具有举足轻重的作用。本文对高职学院系级教学督导工作的意义,存在的问题以及改进的方法进行一些探讨,与同行交流。 相似文献
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教学督导是强化高校教学管理与提升教学质量的重要保障。目前我国高校教学督导工作中存在着制度缺失、队伍专业化程度不高、工作内容表浅化、工作方式简单化等问题,与教学之间存在着一种疏离或管控的"局外"关系。因此,必须在更新高校教学督导理念的基础上,通过明确教学督导模式、建立完善的督导组织体系、确立正确的督导取向、理顺学校督导与教师自主发展的关系、强化专家督导与学生督导的联系、借助校际教学督导的力量等策略改变教学督导工作性质、督导人员角色承担及督导实践,使教学督导与教学本身真正成为共生共长的"局内"关系。 相似文献
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结合我院教学督导工作的实践与成效,探索高校督导制运行规律和特点,阐述了院教学督导工作的意义、重点、方式方法,指出教学督导制度是学院教学质量监控体系中的重要环节,对提高教师教学水平,形成学院良好的教风学风有重要意义。 相似文献
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高校院级教学督导工作的若干特点 总被引：4，自引：0，他引：4
教学督导工作是高校教学质量监控体系中的重要组成部分,高校院级(指校二级管理的学院)教学督导工作更是最直接、最具体地作用于教学第一线,对监督教学过程、保证教学质量具有举足轻重的作用。与校级的教学督导相比,院级的教学督导工作无论在工作性质、内容和方法等方面都有其自身的规律和特点。本文结合嘉兴学院机电工程学院教学督导工作的实践与成效,在理论和实践层面阐述院级教学督导工作的若干特点,与同行交流。 相似文献
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高校教学督导工作的实践与思考 总被引：4，自引：0，他引：4
教学督导是教学质量监控保障体系的重要分支之一,教学督导的建立、发展历史还不长,主要工作内容有听课评价、毕业设计(论文)检查、教学档案检查等,教学督导的作用主要包括对教师的督促指导作用,对学校的参谋助手作用,对教学工作的沟通协调作用,对培养良好教风、学风的促进作用,为充分发挥教学督导作用,研究学校和教学督导在工作中需要注意的问题是十分必要的。 相似文献
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提高高校教学督导实效性的探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
教学督导是高校教学质量监控的重要手段。高校应加强督导机制、督导组织及队伍建设,健全教学质量监控体系,推进教学改革,切实提高教学质量。海南大学围绕提高教学督导实效性这一主题进行了有益的探索和实践。 相似文献
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教学督导的基本职责是督其到位,导其提高,其包括导教、导学、导管理;工作内容为教学常规督导、教学建设督导和教学改革督导。当前我国高校教学督导工作应该解决好三个问题:第一、明确定位,完善机制;第二、明确职责,健全功能;第三,市、校、院（或分院）三级教学督导相辅相成,各显其能,从宏观、中观和微观三个视角共同构成了一所学校教学质量的监控体系。 相似文献
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从中美两国教学督导的发展历史、督导方式、督导客体的自我发展和督导的运行模式等方面进行比较分析,发现美国的教学督导和我国的教学督导存在着较大的差异,美国科学的教学督导理念和先进的督导方法对我国的教育教学督导有着非常重要的启示和借鉴价值。 相似文献
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经过近几年的扩大招生,目前我国高校面临如何保证和提高教学质量的严峻问题.教学督导即监督和引导,是教学质量监控与反馈体系的重要组成部分.为了加强教学管理,提高教学质量,高校系部或二级学院普遍建立了教学督导工作机制,在教学质量方面起到了重要作用.本文对目前我院系部教学督导工作中存在的问题进行了思考分析. 相似文献
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建立科学的教学督导制度是提高高教质量的保障 总被引：2，自引：0，他引：2
教学督导工作是现代教育管理体系中的重要内容,建立科学的教学督导制度是高等教育健康发展之必需。不断明晰高校督导功能,掌握科学方法,遵循督导原则,正确处理督导中的关系,对加强督导工作具有重要意义。在当前高等教育新形势下,不断创新教学督导方式,推进教学督导工作规范化、制度化,提高管理水平,保证人才培养质量具有重要作用。 相似文献
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教学督导、教学评估已成为黑龙江大学的一项制度性工作。学院一级开展督导工作也已有两年时间。实践出真知，本文就怎样做好院一级督导工作谈几点想法。 相似文献
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靳和连 《天津职业院校联合学报》2005,7(2):6-8
当前,高等职业教育快速发展。高职院校应适时地将注意力从关注发展和效益转到加强管理、提高质量方面来。教育教学督导制度是教育现代化的重要标志之一,建立健全教育教学督导制度是高职教育改革发展的必然要求。高职院校实施教学督导要借鉴普通高校的实践经验,了解教学督导工作的内涵,探讨教学督导工作的内容、方式及应注意的问题,以期有利于调动广大教师积极性,促进教学质量的整体提升。 相似文献
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教学督导是学校教学质量监控体系中的重要组成部分,教学督导员在开展工作时,应明确自己的定位和性质、职能和作用,正确认识和处理好督导工作与职能部门的关系、督导员与教师的关系、"督"与"导"的关系,以便进一步完善教学督导制度,从而更好地发挥教学督导的作用。 相似文献
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高校教学督导联盟:内涵、动因及路径 总被引：1，自引：0，他引：1
《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》把"提高质量"作为教育改革发展的核心任务,明确要求"建立健全教育质量保障体系",把重点集中到强化教学环节。本文通过探讨教学督导联盟,改进现有的高校教学质量监控的重要子系统——高校教学督导机构的工作方法,强化其重要功能——对教师群体和教学管理者群体的问责,拓展该组织的生存力。 相似文献
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康凌冰 《读与写:教育教学刊》2012,(5):85-86
随着时代发展及创新型国家战略的提出,社会对高等教育的质量提出了日益苛刻的要求。2006年国务院发布了《国家中长期科技发展规划纲要(2006-2020)》,《纲要》提出了大学是知识创造的重要源头,是建设创新型国家的基础和保证。改革开放以来,我国高校的教学督导工作一直都把教学质量作为核心工作来抓,高校教学督导实质上也就是高校教学质量的监督和指导。但新的历史条件下,高校教学督导工作应该承担更多的使命和责任。 相似文献