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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 17 毫秒
1.
景观陈列是博物馆陈列中重要的陈列形式之一,特别是在自然博物馆的陈列中的应用更为重要。今天,随着博物馆事业的发展,越来越多的博物馆陈列应用到景观陈列,其规模日益扩大,内容也越来越丰富。有些博物馆将某些主题单元陈列展厅的设计成完全的景观陈列展厅。以大连自然博物馆为例,1998年新馆Ⅰ期陈列开放的六个展厅中,有四个展厅的陈列应用了景观陈列。  相似文献   

2.
在博物馆更新改造中设置与展厅相邻的教室、实验室、活动室,开展与展览内容对应的教育活动,体现了国际上博物馆“展教结合”、加强教育功能的发展趋势。美国史密森尼国家自然史博物馆Q?rius展区即是这一趋势的产物,它将教育与展厅及其展览内容密切呼应、深化展览教育,在空间规模、功能布局、对象设定、活动规划、教育资源、人员分配、突出公众的“个体化”“参与式”和“关联型”学习等方面拥有较为成功的经验,可为我国博物馆提供借鉴。  相似文献   

3.
文章从博物馆的展厅服务人员、商场服务人员、展览设计人员、专业研究人员、后勤管理服务人员五方面分别探讨了博物馆从业人员应该如何对内服务、对外服务。文章有对服务意识的探讨、服务细节的注意,也从现实的角度给予博物馆服务现状的描述和评价,旨在提醒博物馆从业人员在实际工作中应持有的服务态度和现实中多被忽略的细节问题。  相似文献   

4.
孙淼 《中国博物馆》2010,(1):114-119
<正>一从伦敦坐火车约两个小时就可以到牛津。我们已经和阿什莫林博物馆(Ashmolean Museum)东方部的Shelagh女士约好十点钟见面。六月的天气温暖、湿润、阳光明媚,在博物馆一层大厅,Shelagh女士略带歉意地告诉我们中国展厅正在装修,两年后  相似文献   

5.
展厅是博物馆,纪念馆陈列展示科研成果与藏品,实施宣教功能的场所。展厅的值班员直接面对的是广大的观众群体,是一个博物馆或纪念馆形象的直接体现。本文将对一个优秀的展厅值班员应具备的基本素质以及怎样树立与培养服务与安全防范意识进行具体阐述。  相似文献   

6.
坐落在四川省大邑县安仁镇的汶川地震博物馆,是中国首家民间地震实物博物馆.展览以日记的形式,分30个展厅,记录了从5月12日到6月12日每天发生的事件.  相似文献   

7.
中德"博物馆专业人才交流项目"为两国博物馆之间的交流与合作提供了重要平台。纳入项目交流合作范围的柏林国家博物馆、巴伐利亚国家绘画陈列馆和德累斯顿国家艺术收藏馆等,在德国乃至整个欧洲都占据着重要地位。这些博物馆在学术研究、博物馆数字化、技术创新与技艺传承等方面均有独到之处,尤其是在展厅的多媒体互动和新型展陈设备方面,更是走在时代前列,值得国内同仁学习借鉴。  相似文献   

8.
在新一轮的博物馆新馆建设高潮中,博物馆建筑造型作为博物馆文化的建筑语言,越来越引起博物馆建设者的高度重视。完美的博物馆建筑造型已成为博物馆的一种“特殊展品”而与博物馆展厅内展出的展品一起受到观众的欣赏与赞扬。一座现代而又成功的博物馆必须具备以下两个条件:第一, 建筑造型必须体现博物馆特有的文化内涵而使其有别于其他建筑;第二,建筑造型必须最大限度地满足并服务于博物馆功能需求而使事业可持续发展。因此,新建博物馆除了选址、规模、环境等要素外,完美的建筑造型与功能需求的和谐统一已成为当今、乃至未来博物馆建设的发展方向。  相似文献   

9.
西方学界以"参观者导向"为核心的博物馆展览研究发端较早,1933年美国开展了第一项在博物馆展览领域的参观者行为调研。自此,参观者行为研究逐渐成为西方各类博物馆进行展厅规划、展品展陈,甚至建筑物设计的重要参考依据。选取首都博物馆北京民俗展为样本,主要调研参观者在观展时的行为选择与行为变化。引入了美国史密森学会在上个世纪80年代调研国家自然博物馆的参观者时采用的观察法,即观察记录参观者的主要行为及各类行为在参观过程中的比例数据。这些数据将用以分析首都博物馆北京民俗展的不同展厅中参观者的行为变化规律,另外也会用以各展厅的传播效果比较。最后,基于参观者行为调研结果对各展厅展陈给出提升性建议。  相似文献   

10.
跟踪观察法和个人意义映射是目前西方博物馆学习研究者常用的调查方法。前者侧重记录观众的参观行为,后者记录观众在博物馆参观前后的智识变化。本文在分析两种方法的内容、目的、特点以及在博物馆学习研究中的应用范式的同时,依据山东大学博物馆学习项目组在山东博物馆展厅实施的调查,介绍这两种方法的操作流程、数据整理和分析方法。  相似文献   

11.
儿童们往往认为专门为科学家所开设的博物馆与现实生活并无联系。正因为与日常生活联系不甚紧密,各种展览被笼上一层神秘的、难以理解的烟云。除了学校组织或由尽职的父母领着,儿童们是很少主动地参观博物馆的。为什么出现这种现象呢?这是否与博物馆的性质、启蒙思想、展厅环境有关系呢?如何使那些仅仅偶然参观博物馆的儿童自然而然地喜欢上博物馆,并对展览感兴趣呢?在这篇文章里,我们将借助于陈列在法国巴黎科  相似文献   

12.
皇家安大略博物馆融合自然历史和世界文化于一身,藏品超过1250万件,大量开展国际范围的研究。2017年参观人数超过130万人次。该馆设有27个永久的世界文化和自然历史展厅、2个儿童动手实践探索展厅和4个用于临时展览的展区。该馆收集了两只鲸鱼的骨架,将其中一只鲸鱼的心脏做塑化处理后在主展厅展出,将在加拿大各地和其他国家和地区进行巡回展出。  相似文献   

13.
天津戏剧博物馆是一座以收藏、研究和展示戏剧物为主的专门性博物馆,它座落于天津老城区的广东会馆。广东会馆建立于1907年,1986年作为天津戏剧博物馆对外开放。会馆四和院的正房和东西厢房是介绍天津戏剧发展史的三个展厅,由回廊与四和院相连的剧场是我国仅存的一座悬臂、伸出式舞台的室内剧场。  相似文献   

14.
内蒙古自治区博物馆,建馆于1957年5月1日,位于内蒙古呼和浩特市中心,博物馆展厅大楼为主楼三层,两翼两层的白色建筑。三楼顶部塑有蒙古族人民喜欢的凌立奔腾的白色骏马,象征着内蒙古的吉祥与腾飞;两翼二楼顶部,饰有女墙,状如城池,极具特色。博物馆位于市中心,馆址对面是街心公园。每当夏秋季节,这里小桥流水,绿树成荫,鲜花竟放,衬托着博物馆具有民族风格的白色建筑,令人心旷神怡,赏心悦目。冬季则白雪皑皑,绿色的松柏树枝上,点缀着朵朵雪花,别有一番北国风情。内蒙古博物馆是全区唯一的综合性博物馆,占地一万多平…  相似文献   

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正2013年7月8日—18日,中国科协考察团赴欧考察了比利时自然历史博物馆(布鲁塞尔)、科学探索中心(法兰克福)、德意志科技博物馆(慕尼黑)、伽利略博物馆(佛罗伦萨)和罗马动物博物馆(罗马)等5家科技类博物馆。此次访问调研是结合"老科学家学术成长资料采集工程"的开展与中国科学家博物馆的酝酿而进行。经过8天紧张的旅行,访问团系统地了解博物馆的展厅陈列和馆藏情况,并就博物馆主题、功能、内容、形式、运营机制、场馆设施、数字化、收藏、展示与研究等问题与博物馆相关负责人进行了坦诚深入的交流研  相似文献   

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文化创意产品开发是当前我国博物馆行业的一个热点问题,而西方博物馆文化创意产品开发起步较早,在文化创意产品的定位、创意、开发、设计等方面已经高度成熟、值得借鉴。本文运用案例分析与比较分析方法,比较全面地对比了国内外博物馆文化创意产品开发的理念、现状与特色,总结出了西方博物馆在文化创意产品开发中的重要经验、做法以及我国博物馆文化创意产品开发中的主要问题与不足之处。提出当前国内博物馆在文化创意产品开发中,要明晰博物馆文化创意产品的功能定位,体现博物馆的教育功能;要赋予博物馆文化创意产品以文化内涵,体现鲜明的博物馆特色;要增强博物馆文化创意产品的趣味性与创新性;要将博物馆商店当成“博物馆的又一个展厅”“用文化创意产品卖文化”等主要观点。  相似文献   

17.
随着馆校合作和文旅融合不断深入,博物馆研学应运而生并持续走热,但其理念、形式、实施主体,特别是博物馆在其中承担的角色均存在诸多含混不清之处。为此,本文将视野延伸至博物馆理论和实践相对丰富的美国博物馆,以“目标受众为中小学生”和“活动场地在博物馆”为主要筛选条件,探寻与国内研学有关或相似的项目,总结归纳项目特点,以期为国内博物馆教育实践提供借鉴。  相似文献   

18.
2014年9月1日至2015年6月30日,我们以中国国家博物馆为调研基地,分别在博物馆现场针对北京市青少年(以小学生为主)及其家长、学校教师三种角色进行了博物馆教育期望的问卷调查,同时辅以访谈法和观察法,以图了解青少年的博物馆参观等需求。调查共发放问卷5000份,回收有效问卷4521份。文章从基本信息、基本认识、选择意愿等方面对有效调查问卷进行分析研究,以期对博物馆教育功能普及与博物馆青少年教育课程设计提供助益。  相似文献   

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对学生实施素质教育 ,是当前博物馆的重要任务之一。 2 0 0 0年至今 ,浙江省博物馆在学生素质教育中 ,作了大胆的改革和尝试 ,并在重点做好中小学生素质教育方面 ,取得了一定的收获和经验。但在具体的实践中 ,亦暴露了不少问题 ,值得我们的重视和研究。以下笔者结合自己在浙博中小学生素质教育方面的体会 ,就博物馆做好中小学生素质教育的一些相关问题 ,作一探索。以期提高博物馆中小学生素质教育的质量 ,有所稗益。  一、目前中小学生接受博物馆素质教育的现状及分析  笔者现供职于浙江省博物馆 ,去年 (2 0 0 0年 )因工作需要 ,从专业…  相似文献   

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心理学是专门研究人的心理的科学,它适用于对博物馆观众心理的分析和研究。观众心理学的研究对象就是博物馆的观众,因为观众是博物馆服务的对象,而博物馆服务的对象是整个社会的广大成员,具有极大的广泛性,包括不同民族、不同肤色、不同国别、不同年龄、不同职业、不同性别、不同化素养的各种各样的人。从老年人到儿童,从学、专家到中、小学生,从国家元首到普通群众,不一而足。  相似文献   

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