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刘光蓉 《绵阳师范学院学报》2011,(6):72-73,80
《吐鲁番出土砖志集注》中的"弔"、"笇"、"姤"、"叶"、"解褐"等五词释义有误,本文结合传世文献、汉魏六朝碑刻文献、敦煌卷子等材料作一梳理,以冀对该文献的释读有所俾补。 相似文献
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汉魏南北朝墓志中以“冲”为语素所构成的复合词共19个,与传世文献中“冲”的构词和使用情况一致。它是汉魏六朝品评人物的一个活跃语素,其构词能力在魏晋时期最强。 相似文献
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有一次,我请一位考上北大的学生为在校学生介绍学习经验。宣讲前,我问他：＂你打算讲什么内容？＂他说：＂我就讲上课要认真听讲。＂我说：＂这算什么经验？＂他说：＂您观察一下,在您的课堂上,有多少同学能全神贯注听讲10分钟,有多少人能认真听讲20分钟……最后,一节课40分钟全神贯注的一定是个位数,这样的同学,想学习不好都不可能。＂ 相似文献
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许彦龙 《淮南师范学院学报》2010,12(1):46-49
老子说礼是＂忠信之薄而乱之首＂,多数学者认为这是老子针对孔子的＂克己复礼＂的主张而提出的反对意见。随着对老子研究的深入以及地下出土文献的开掘,传世文献中的一些记载也有可供商榷之处。合理地界定老子之＂礼＂、周公之＂礼＂和孔子之＂礼＂三者各自的所指范畴,不难得出结论：老子的思想是针对周公之＂礼＂提出的。老子和孔子对＂礼＂范畴的界定并非指向同一层面,但内在的精神具有一致性;二者都对周礼进行了批判性改造。 相似文献
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结合传世文献的记载及部分学者的研究观点,从古文字学角度考释西周铜器铭文的＂昜金车＂、＂白马（每黄、发微）＂、＂鐈＂三种名物,以期能为研究者提供一些参考。 相似文献
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金军华 《南阳师范学院学报》2009,8(10):17-21
对于《神异经》之成书年代,历来学者众说纷纭,形成了＂东方朔时说＂、＂六朝说＂和＂汉末说＂等多种意见。近年来,学者李剑国又提出新的见解,他在＂汉末说＂的基础上加补证数条,并上推其成书年代当在西汉成帝、哀帝前后。笔者以为此说不可信,认为其成书年代当在公元2世纪与3世纪之间。 相似文献
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一次,一个学生还没回答完问题,其他学生就开始发表不同意见了。于是,我说：＂大家要学会倾听,要等到别人把话说完再发表自己的看法。＂然后我讲了一个故事： 相似文献
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历代对＂司败＂的解释较为简略,或以司败为官名、或以为人名,或以为二者皆通。对二者形义关联缺少必要的说明,兹对传世文献与出土文献进行考察,廓清二者的形义关联。 相似文献
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曹庆爱 《中小学心理健康教育》2012,(1):48-48
高二重点班一名男生被老师和同学怀疑为＂多动症＂,被班主任带到心理咨询室。班主任介绍说,该生上课时常乱翻东西,不断扰乱课堂秩序,老师和同学都挺讨厌他的,怀疑他得了＂多动症＂。该男生却申辩说：＂老师,我没有病,就是闲得慌。一节课老师就讲这么点东西,我一听就会,甚至不用他讲,我就都会了。 相似文献
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西汉是儒学文献体系初具的时期。一方面因惠帝＂除挟书之律＂、武帝＂置写书之官＂、成帝遣使＂求遗书于天下＂,前代经典文献大量复出,为后世形成＂七经＂、＂九经＂甚至＂十三经＂打下了文献基础,也为汉世＂罢黜百家,表彰六经＂准备了条件。另一方面,由于重儒和五经博士设立,儒家经典传授形成固定模式,大量解经文献涌现,在先秦旧有＂传记＂之外,西汉产生了许多反映经学＂家法＂的＂章句＂文献;也由于儒学及其经典得到重视,西汉还产生了神化儒学的＂谶纬＂文献。章句和谶纬在西汉曾经盛行一时,但终因太过曲学阿世和唯利是趋,而缺学术价值和传世价值,最终都退出历史舞台,消失在历史的尘埃之中。 相似文献
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赵继宁 《渭南师范学院学报》2011,26(5):25-27
清人钱大昕以为,《史记·天官书》中的＂中宫＂、＂东宫＂、＂南宫＂、＂西宫＂、＂北宫＂五＂宫＂字皆作＂官＂字。钱氏之说与司马迁对全天恒星分布区域的划分及传世文献不符,《天官书》之＂宫＂字不误。 相似文献
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语言描写是习作中比较难把握的内容,写得不好,就会像来回弹跳的乒乓球,使读者审美疲劳。针对小学生作文中提示语位置单一的问题,笔者认为可以从以下几个方面来教学。一、让＂说＂的意思更丰富（1）表示＂说＂的字：＂讲、喊、答、叫、问、训、呼、吟、读、吼、评、议＂等。（2）表示＂说＂的词＂：声明、辩论、议论、婉言、怒斥、批驳、辱骂、诅咒、申诉、解说、劝告、分辩＂等。（3）表示＂说＂的成语＂：振振有词、滔滔不绝、窃窃私语、侃侃而谈、夸夸其谈、妙语连珠、唇枪舌剑、巧舌如簧、强词夺理、信口雌黄、说三道四、花言巧语＂等。A.小明说：＂今晚到我家玩游戏吧。＂我说：＂我还有作业没做完,不能和你一起玩游戏。＂B.小明邀请我：＂今晚到我家玩游戏吧。＂＂我还有作业没完成,不能和你一起玩游戏。＂我婉言谢绝了他的邀请。 相似文献
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一、＂问题教学＂的由来＂问题教学＂是对我最初教学思想的否定。早在师范念书的时候,我就形成了这样的教学思想：只要老师在课堂上讲得有声有色,学生就会听得津津有味, 相似文献
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魏德胜 《烟台师范学院学报(哲学社会科学版)》2011,(2):73-74
本文考察了写成于两汉时期的西北屯戍简牍中一组同义词＂矢＂、＂箭＂,确定汉代＂箭＂开始常用为＂矢＂义,而像《史记》等传世文献中用例还很少。而＂箭＂能迅速取代＂矢＂,可能跟＂矢＂常借用为＂屎＂义有关。 相似文献