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相似文献
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1.
16年前,大学毕业的我被分配到离县城30多公里的偏远山区学校任教。从繁华的省城来到闭塞的山村,强烈的心理落差几乎摧毁了我的意志,山区学校的破旧和夜晚降临时的孤独寂寞折磨着我。几乎一个学期,我都是在怨天尤人、碌碌无为中度过的。  相似文献   

2.
16年前,大学毕业的我被分配到离县城30多公里的偏远山区学校任教.从繁华的省城来到闭塞的山村,强烈的心理落差几乎摧毁了我的意志,山区学校的破旧和夜晚降临时的孤独寂寞折磨着我.……  相似文献   

3.
地处北京密云县深山区的石城乡中心小学是一所建寄宿制最早,也是发展教育信息技术最早的山区学校。27岁的屈博学已经在这所学校勤勉工作8个年头了。青春年华在山区度过,屈博学从不言悔。他说:“我愿用我的青春,为山区的孩子们播撒那片通向阳光的绿色!”  相似文献   

4.
以素质教育为目标,办出山区学校的特色山西沁水县教委缑崇喜农村中小学,特别是山区农村中小学,如何由“应试教育”转向“素质教育”,我就沁水山区的实际来谈谈这个问题。一、山区的实际对办学校式提出了新要求我们沁水山区的实际最大特点自3个:一是地面辽阔,村庄分...  相似文献   

5.
我是一位在粤北山区工作的中学历史教师。在长期的教学实践中感到,山区学校历史科的第二课堂是很少的。究其原因,我认为主要原因有两方面:一是历史课被“冷落”。这是由于受片面追求升学率的影响,很多学校不得不把语文、数学和外语当作“宠儿”,将物理、化学作为“嫡系”,把历史、地理、生物视为“搭头”。因此,现在山区学校的历史课,教师难教,学生厌学、成绩难上,甚至历史教师的地位也不如其他“主科”教师的高。这种不正常的却又普遍存在的现象,时间长了,教师心灰意冷,根本没有心思考虑开设第二课堂。另一方面,是因为山区学校的教学设备落后,没有条件开设第二课堂。  相似文献   

6.
李贤洲老师是一位普普通通的山区民办教师,刚强却显得瘦弱,朴实几近于木讷;她兼任校长、厨工、保姆的当阳市白园村小学是一所普普通通的山区学校,一栋红砖的平房里坐着十来个一至三年级的孩子。这种学校和教师,在山区几乎到处都可以看到,普通得  相似文献   

7.
北京市密云县石城寄宿小学坐落在密云县西北部的一块山间平地上,是一所名副其实的山区小学,但是当我们来到这里采访时,我们几乎忘记这是一所山区学校。在这所学校里,校电视台、校园网、多媒体教室、语音教室、心理咨询室等现代化教育教学设施齐全,85%的任课教师拥有大专以上学历。优美的教育环境和良好的教学质量使学校赢得了上级教育主管部门和社会各界的好评,学校先后被北京市教委命名为“北京市校园环境示范学校”、“北京市电化教育优类学校”、“北京市少先队工作特色学校”。33岁的来井刚到这所学校已经整整九年了。1994年,24…  相似文献   

8.
9月的金秋时节,我来到了支教的北京市房山区磁家务中学。这天,阳光分外灿烂,天空格外的蓝。但当我走进这所学校时,我深切地感受到了山区学校和市区学校的差异。学生的学习条件很艰苦,教师师资情况也不理想,这让我明了英语教学开展的难度。  相似文献   

9.
一个月来,我习惯了用埃尔薇拉之后,学校生活几乎变得愉怏起来,几乎。我可以跟康纳讨论前一天晚上的电视剧,或者告诉杰两书我喜欢她的新鞋子。  相似文献   

10.
20世纪90年代初,我刚从学校一毕业,就被分配到陇东偏远山区的一个小乡镇的初级中学。让我感到幸运的是,我这个“科班”出身的毛头小子不但被学校破格任命为理化生教研组组长,而且学校还给我这个组长配发了在甘肃教育界具有重要影响力的《甘肃教育》杂志。从此,我和她结下了不解之缘。  相似文献   

11.
施晓鸿 《陕西教育》2009,(11):53-54
我叫冯雪红,来自于农民画之乡——西安市户县纸房学校。这是户县唯一一所纯山区的寄宿制学校,地处秦岭深山。从参加工作到现住18年,我一直坚守在这个人见人怕的山区学校里。  相似文献   

12.
1981年秋,我被分配到乐都县最边远的一所山区中心学校教书。 学校位于海拔两千八百多米的高山峡沟——马莲沟,这里山高风大,偏僻闭塞贫穷,到处生长着马莲草。  相似文献   

13.
丰富的安静     
我发现,世界越来越喧闹,而我的日子越来越安静了。我喜欢过安静的日子。 当然,安静不是静止,不是封闭,如井中的死水。我刚离开学校时,被分配到一个边远山区,生活平静而又单调。  相似文献   

14.
温暖的心愿     
师范大学毕业后,我被分到了一所偏远的山区学校教书。当时.我一直在怨天尤人地生活着,那么多人,偏偏把我一个人分到了这个贫穷的山村。我下定了决心,不出一个月.,必须离开这个鬼地方。  相似文献   

15.
经济文化落后,世俗传统观念浓厚,现代先进理念匮乏,思想老化保守,缺乏开放意识的山区人民,总是“小国寡民”式的生活和生存。这一片区的学校,肩负着教化人民的功效,其区域文化背景影响到学校的方方面面,昭示着学校的现状和未来。下面,就落后山区学校管理的现状作一些肤浅的分析和思考。一、学校管理困境近年来,国家对基础教育高度重视,在偏远落后的山区投入大量资金,修建了许多义教工程项目学校,几乎遍及每一个乡镇,使得过去在城市里都不太多的高大、漂亮建筑进入了山区的农村,无疑给山区、山村教育发展带来了新的契机,各种基础设施建设逐步…  相似文献   

16.
姚守碧 《贵州教育》2009,(16):46-46
教书以来,我一直任教语文、数学课。今年,学校出人意料地给我安排了三年级的科学。我拿到教材时,真不知道怎样人手。我们学校是一所典型的山区小学,各方面条件都很差,学校不能给科学老师提供良好的实验条件,导致很多实验无法开展,可是要上好科学课,不做实验又激发不起学生的积极性。  相似文献   

17.
蔡成 《教师博览》2006,(7):54-54
多年前,我在民族学院读书。班上除了少数几个汉族学生外,大部分同学是少数民族,分别来自全国各地的山区。也许是家乡偏僻之故,几乎所有少数民族同学都很少与家人通电话,倒是信函往来极为常见。  相似文献   

18.
朱铭 《教师博览》2004,(9):37-37
工作三年后,由于工作成绩显,我被调到上圯学校当校长了.上圯学校地处山区,没施简陋。上任伊始.我立即召开校行政会议,制定出一系列的规章制度,整个教学工作倒也有条不紊地进行,一年下来,虽然脱去了多年以来压在上圯学校头顶的全县七所“薄弱学校”之一的帽子,但综合考评还是远远地被抛在后面。  相似文献   

19.
<正>还没有做好回望过往的准备,却有机会重温一路成长的时光——这一路,拾级而上,宛如登泰山,此刻正好在泰山摩崖石刻“天路非遥”处:天路非遥心即是,虚空有尽愿无穷……第一级:山村·语文是山间的一缕风1986年6月,我从太谷师范学校中师毕业,分配到老家祁县来远中学任初二语文教师。这是一所僻远的山区初中学校,报到那天细雨蒙蒙,一路颠簸,让我不由感慨:我站的讲台是离县城最远的。我任教的这个山区学校,当时对学生分数的需求不是首要指标,  相似文献   

20.
张萍 《教书育人》2007,(2):35-35
放暑假没几天,学校通知我去报名参加职称外语考试。从小到大,几乎能在任何考试中脱颖而出的我,这时,面对着办公桌上的报名表,不由得发起愁来。  相似文献   

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