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教师在教学实践中的反思，对自身专业化成长有着非常重要的促进作用。那么教师应如何进行教学反思呢？根据教学活动和教师专业成长的特点，可以归纳为四种模式： 相似文献
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关于《电子线路》教材改革的思考与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
陈振源 《中国职业技术教育》2007,(10):25-26
本文根据新教材的开发实践，对如何推动《电子线路》教材模式转换和教学方案创新，突显教学内容的适时性和教材形式的新颖性进行了探讨。 相似文献
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改革课堂授课模式和内容是教学改革的主要内容，根据三种授课模式即教师主讲和学生主讲、小组讨论的教学改革与实践，以及物理教学与生活相结合的实例，论述了教学中这几种授课模式的应用比例、适用情况、如何开展和教学效果。教学中采取上述三种教学模式不仅是可行的，而且可以收到较好的教与学的效果，对大学生创新素质的形成和发展大有益处。 相似文献
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罗英汉 《中国小学语文教学论坛》2023,(29):77-78+84
文章以“如何突出中心之卒章显志”的学历案为例，分析学历案的特点，展示基于学历案模式的写作教学设计，研讨教师如何根据学历案开展教学，充分发挥学生在教学活动中的主体作用，帮助学生解决“学什么”和“怎么学”的问题。 相似文献
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盛焕华 《中学化学教学参考》2001,(3):13-18
新的教学大纲，新的课程计划，新的考试模式和新的教材，给我们提出了新的课题，即如何根据新教材的特点，使自身的教法和指导的学法主动与新教材合拍、相适应。运用科学恰当的教学方法、模式来教授好新教材，乃是高中新教材教学的重点和关键。 相似文献
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传统教学模式与多媒体教学模式的优化与整合 总被引：1，自引：0，他引：1
传统教学模式和多媒体教学模式各有其不可替代的作用，两者应该相辅相成，教学中应根据具体的教学内容，决定采用何种教学方式，使彼此取长补短，互相促进．作者着力研究如何将二者进行有机结合，探讨传统教学模式和多媒体教学模式使用的最佳时机，以期获得优化的教学效果. 相似文献
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当前，小学数学的教学模式众说纷纭，如何把握好这些模式，把它们充分应用于小学数学的教学上来，是一个关键而有价值的问题。那么，如何才能把小学数学教学模式实施好呢？1教师要深入钻研教材，根据教材的内容和特点。来选择适当的教学模式 相似文献
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本以高中物理教材（试验修订本）第一册为例，着重提出在教材的施教中：①如何理解教材的编写思想，在教材知识内容增加，教学时间减少的情况下，根据教学大纲的教学要求，处理好知识的广度和深度的关系；②如何根据学生的认知规律，组织概念、规律的教学；③教学如何适应社会发展的需要，处理好理论知识与社会、技术的关系，加强知识的应用意识；④如何转变教学观念，以学科的课题研究和研究性学习为契机，改变课堂教学的模式和学生的学习方式；⑤如何进行实验教学的探索，以探索性实验的研究为范例，培养学生的创新意识。充分利用新教材实施之际，结合研究性学习，推动物理课堂的改革，改变学生的学习方式。 相似文献
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信息技术与课程整合的模式 总被引：15，自引：0，他引：15
信息技术与课程整合是信息化社会对教育提出的要求，是教学现代化的必然选择。作为教学组织者和设计者的教师首先必须明确和辨别在教学过程中如何根据教学内容选择所需要的整合模式。本文从信息技术与课程整合的功能出发归纳和分析了当前最为常用的三种整合模式，以资借鉴。一、信息呈现型模式信息呈现模式是指教师通过计算机、多媒体呈现教学信息和模拟教学过程中所需要的某种真实的现象或情境，是信息技术与课程整合的最初表现形式。这种模式通常是教师利用现成的计算机辅助教学软件，或者是一些多媒体制作工具，综合各种教学素材，制作有… 相似文献
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安徽六安技师学院开办数控技术应用专业已近十年，在教学中学校在不停地进行探索，以期更好地根据当前职业院校学生的特点和企业的需求，制定出行之有效的教学计划和培养模式，把学生培养成能够满足企业需求的高技能人才。现就数控教学中如何抓好以下五个教学环节，进行粗略的探讨。 相似文献
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论英语课堂教学过程中的学习策略训练 总被引：1，自引：0，他引：1
周琳 《通化师范学院学报》2004,(5):50-52
本根据新颁布的基础教育《英语课程标准(实验稿）中的英语学习策略目标，探讨了学习策略的定义和分类，提出了在英语课堂学习过程中加强对学生进行策略培训的观点，分析了几种策略训练的模式和方法，并且根据新课标中提出的策略目标，对在目前的英语课堂教学中，教师如何有意识地帮助学生形成自己的学习策略，以及教师如何在英语课堂教学过程中对学生进行策略训练提出了一些建议。 相似文献
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小学数学课堂教学如何根据知识的形成和发展规律，切合学生的认知水平，从根本上突破传统教学模式，创建以学生为主体的素质教育模式，是当前课堂教学改革的重要课题。下面，根据自己的教学实践，以《平行四边形面积计算》为例，谈谈我的体会。 相似文献
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根据高等职业教育"教学外置"人才培养模式的理论体系,结合相关实践活动的经验,对"教学外置"人才培养模式之构成要素及其相互关系进行讨论和分析,并就如何提高"教学外置"人才培养模式的教学效益,谈了一些看法. 相似文献
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培养研究型教师群体的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
根据新世纪创新教育对中小学教师队伍建设的要求，结合基础教育教学的实际，有针对性地提出了如何培养和造就具有一定理论素养和研究能力、能适应现代教育发展的研究型教师群体的管理体制和模式。 相似文献
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根据国家颁发的《标准》和《规范》，高职秘书专业教学改革应如何进行呢？笔者根据高职秘书专业的教学实践，就高职秘书专业课程改革谈一些个人的看法和体会，与同行商榷。设置科学合理的课程体系是培养目标在教学管理环节的具体体现，它决定着高职秘书专业能否培养出真正满足社会需要的应用性专门人才。以往我们在构建课程体系时，采用的是传统的思维模式，即公共课→专业基础课→专业课。这种模式注重专业基础理论课的教学，对提高学生动手能力重视不够，实践课在总教学时数中所占比重不大。按照这种模式培养出来的学生，虽然专业基础理论… 相似文献
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李翠兰 《中国基础教育研究》2007,3(8):32-32
从目前中学思想政治教学看，由于受到应试教育的影响，不少教师的教学观念陈旧，课堂教学模式程式化。中学思想政治如何才能跳出应试教育的圈子，逐步建立与素质教育相适应的教学观点和教学方法，大胆地开拓创新，让学生成为课堂的真正的主人，需要所有的教师积极探索。本文根据自己多年的教学实践，谈几点我在课堂教学的做法。 相似文献
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结合教学实际探讨如何培养学生的听说技能，培养学生根据自己的身份及语境选择适当表达方式的能力，培养学生用外语语言化模式进行思维的能力。 相似文献
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钟振华 《福建职业与成人教育》2005,(9):30-30
职业中专学校学生的数学基础普遍较差，没有正确的数学学习方法，更缺乏参与课堂、参与教学的主动性。所以，如何吸引学生积极、有效的参与，成为提高课堂教学效果的重要凭借。根据多年的教学经验及体会，本人认为讨论课是一种有效的课堂模式。现就如何上好数学讨论课谈几点看法。 相似文献