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形体课的自身特点：它将音乐、舞蹈、艺术体操、健美操融为一体;形体训练内容：以基本功练习①坐姿、②站姿、③走姿,徒手练习及手持轻器械的练习为主。经过形体课训练能增强高中女生的心理素质、改善女生的外在体形、提升女生的审美能力、丰富女生的情感,从整体上提升女生的气质。通过对女生喜欢形体课的原因分析：女生的自身生理特点及形体课开设场地因素。本文对我校（慈溪市技工学校）在校女生进行问卷调查,参闻大量文献资料,对结果分析得出站论：女生对开设形体课有浓厚的兴趣,学校开设形体课有必要。 相似文献
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文章运用文献资料法、实验与数据统计法等研究方法,通过对高中女生体育教学中形体训练的实际教学效果的对比测试研究,来探讨形体训练对学生形态和机能的影响,从而证明了在高中女生体育教学中加强形体的素质训练势在必行。 相似文献
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汤贵秀 《体育成人教育学刊》1994,(2)
如何上好高中女生体育课沙市三中汤贵秀一、加强思想教育高中女生正进入青春发育期，由于他们的身体形态、生理机能和心理活动的明显变化，导致不少学生参加体育活动的兴趣下降，出现“混课”的现象。针对这些情况。首先应启发教育学生，注意结合教学内容讲述高中女生生理... 相似文献
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本文通过对普通高中体育与健康课程形体舞蹈模块的教材、教学内容等改革前后进行比较分析,探讨目前教学的现状与问题并提出自己新的见解,以＂新课标＂为依据重新精选基础教学内容,并提出如何将团体操、现代舞、瑜伽,小组创编,运动处方等＂特色＂内容引入到教学中,实践反馈形体舞蹈模块教学摒除了课程内容的单一性,满足了高中女生的生理和心理需求。 相似文献
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运用文献资料、问卷调查、数理统计等科学研究方法,研究高中女生这个特定群体体育活动的特殊性。一些高中女生不愿意选修游泳课,既有生理和心理原因,也有为数不少教师教学方面的原因。探析了如何提高高中女生游泳选项课兴趣,以及现有教学方法的作用,为广大体育教师更好开展高中体育游泳选项课教学工作提供借鉴与参考。 相似文献
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运用问卷调查法、献资料法、数理统计法对我校上形体课的学生心理进行了研究，发现造成学生厌学形体课的不良心理主要有：懒惰心理、自卑心理等。对此进行了心理诊断，并探索了对其实施的教学对策。 相似文献
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本文专门探讨高中女生对健美操课的兴趣，并针对怎样提高学生对健美操的兴趣提出一些建议，以期待这一有群众基础、育身、育人的运动长盛不衰，并取得良好的效果。 相似文献
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运用文献资料、逻辑分析等研究方法,针对现阶段中学形体课教学中音乐的特点与应用进行较为细致的分析。结果表明:音乐不但是形体课中的媒介,更是形体课重要的教学手段,形体课音乐的特点是决定形体课成功与否的关键,音乐的合理应用是使学生融入形体课、提高学习兴趣的重要保障。 相似文献
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如何上好器械体操课，特别是高中女生的教学？这就要求教师了解其生理特点、特征,按照人体发展规律，把好教学关，才能奏效. 相似文献
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高中女生厌学体育课行为的归因研究 总被引：3，自引：0，他引：3
以高中女生厌学体育课行为的问题作为研究的出发点，通过调查高中女生好恶(喜欢或不喜欢)体育课行为的现状，探讨高中女生厌学体育课行为的原因。结果表明，体育课项目单调枯燥是导致高中女生厌学体育课行为的主要客观原因，心理素质和运动能力差是主观原因。 相似文献
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杨丽华 《体育科技文献通报》2012,20(4):60-61
形体是我国一项较为年轻,以表现力、姿态为主题的运动项目,现如今在大同大学中开展,成为锻炼的主要内容。本文采用了实地调查、文献资料、问卷调查、访谈等方法,对大同大学普系选修形体课开展情况进行了调查研究。结果显示：学校开展形体课的环境有限、受重视度不高、教师经验不足、具有严重的性别倾向,应加大形体课在学校开展的力度,加强学生对形体的重视,提高教师的形体专业水平,完善学校基础设施,使形体课在学生中能够较为广泛的开展。 相似文献
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<正>本文主要采用调查法,结合文献资料法、观察法、访谈法、数理统计法等研究方法,对上地实验学校2011届形体课所授班级进行调查研究,为进一步了解形体课教学对学生身心发展的影响,形成具有我校特色的形体课教学体系,提高教学效果,深化体育与健康课程改革的校本实施提供依据。1"初中形体课教学对学生身心发展影响"研究意向的提出 相似文献
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本文通过采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法等方法，对武汉三所高中女生进行了12周的有氧健身操实验。研究结果表明，有氧健身操的运动强度(心率控制在120—140次／分钟，时间累积在30—60分钟)高中女生较为适宜，动作结构符合高中女生的生理特点。长期坚持有氧健身操锻炼能够使高中女生心血管和呼吸机能增强，身体形态和身体成分明显改善，身体素质显著提高。’ 相似文献
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形体课是以提高学生的体质和形体素质为主导,以改善和塑造学生身体形态;培养高雅的气质和风度为目标的体育课程．本文就形体课的含意,形体课的组织教学与动作创编,教学的实际及教学效果对运用多种新的教学方法等进行了探析． 相似文献
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高中女生对体育与健康课缺乏学习的积极性和主动性,学习热情不高、兴趣贫乏,普遍存在着"怕动"的念头。经常要教师赶着、逼着去练习和活动,处于一种消极、被动的心理状态,特别是对于那些技术性较强、运动负荷较大的项目有着畏惧情绪,缺乏自信心。文章对这一现状进行了分析研究,并提出一系列对策,以推动高中女生全面健康的发展。 相似文献
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对高中女生厌学体育的研究与分析 总被引：3，自引：0，他引：3
近年来，高中女生中厌学体育的现象越来越严重，已引起教育界的十分关注。学生群体中厌学体育的现象具有较强的传染性，在不同程度上不仅危害着学校体育工作的开展，同时也严重挫伤和影响了广大体育教师对提高教学质量的积极性。采用访问、问卷等形式对489名高中女生厌学体育的情况进行调查，并根据高中女生的生理、心理等特点进行分析与研究，就如何充分调动学生学习的积极性提出相应的对策。 相似文献
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《体育科技文献通报》2002,(6)
G831.02,G807.41 20022789形体课对北京广播学院女生形体改变的积极作用与效果的实验研究=Effects of body-shape-buildingcourse on body-shape improvement in femalestudents of Beijing broadcast college[刊,中,A]/王欣,肖明//北京体育大学学报.-2001.-24(3).-359-361表7参10(TY)身体形态//身体姿势//训练//大学生//女子//形体课//教学//身体素质通过对北京广播学院女大学生的身体形态、素质以及对形体美的认知等方面进行研究,主要采用实验法、调查法、探讨形体课对女大学生形体与认 相似文献