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成人教育要适应当今社会的发展,就要超越一次性学习的教育观念,而树立起终身学习的目标,培养终身学习的能力与习惯。当今社会本身就是一个学习型社会,成人教育由于受众对象的广泛性,应该成为创建学习型社会的主力军。为此,成人教育要树立终身教育理念,拓展自身教育功能,创新教育模式和管理制度,改革成人教育服务方向,最终促进全社会的终身学习发展水平。 相似文献
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成人教育:终身学习最直接的服务体系 总被引：3，自引：0，他引：3
社会要发展,要树立终身教育理念,提高全民的整体素质,必须依靠教育来完成。成人教育因其独特的办学形式而适宜成人学习,应是创建学习型社会的主力军,同时必须注重教育理念的创新、管理制度和教育形式的创新等,不断探索成人教育发展规律,在创新中发展,为创建学习型社会,为人的全面发展做出贡献。 相似文献
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山西电大应该成为我省终身教育的主力军 总被引：1，自引：1，他引：0
李淳 《山西广播电视大学学报》2010,15(4):3-6
山西电大应该成为我省终身教育的主力军,一定要充分认识发展终身教育与远程教育的意义,借鉴国际上和国内开展终身教育的先进经验,努力缩小山西的差距,发挥山西广播电视大学在成人教育、远程教育方面的优势,使之成为承担终身教育工作的主力军,认真研究推进我省终身教育体系建设和创建学习型社会的对策。 相似文献
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论学习型社会成人教育的使命 总被引：2，自引：0，他引：2
建设全民学习、终身学习的学习型社会,是未来二十年我国教育发展和改革的重要奋斗目标,成人教育是终身教育的实施主体,成人学习是学习型社会的核心。为此,成人教育学校要率先发展成为学习型组织,突出其学习型社会的主体地位,为刨建学习型社会发挥示范作用;要深化成人教育改革,确立现代教育理念,在创建学习型社会的文化氛围中发挥成人教育的先导作用;要积极地、科学地发展多层次、多类型和多形式的成人教育,实现成人教育资源的社会共享,发挥其在构建学习型社会中的前沿作用。 相似文献
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论成人教育与学习型社区构建 总被引：2，自引：0，他引：2
谢广生 《赣南师范学院学报》2004,25(2):28-30
党的十六大提出构建"学习型社会"的宏伟目标,使成人教育发展有了一次新的机遇与飞跃。社区是社会的细胞,学习型社区是学习型社会构成的基本单元;创建学习型社区必然会促使成人教育机制的改革,成人教育体系的完善是创建学习型社区的必要条件;成人教育是我国国民教育体系中最具活力和潜力的教育,理应在创建学习型社区过程中多做贡献。 相似文献
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“形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展,”是党中央向全党和全国人民提出的21世纪头20年全面建设小康社会的一项目标。中国成人教育协会的全体会员,责无旁贷地应为我国形成学习型社会、促进人的全面发展作出努力和贡献。为此,我们应深入地学习和研究有关问题,当前应当着重学习和研究什么是学习型社会,为什么要形成学习型社会,怎样创建学习型社会,在创建学习型社会中成人教育和成人教育协会应当发挥什么作用。今天,借这个机会就这个问题,根据中国成协在京召开的一次座谈会上有关同志发表的初步学习体会,讲点粗浅认识,作为我… 相似文献
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创建学习型社会必须大力发展继续教育，构筑终身教育体系。为满足创建学习型社会的需要，必须调整成人教育现有模式，可从扩大非学历教育的比重；采用实用有效的教学模式；丰富成人教育的内容；拓宽成人教育的办学渠道；促进成人教育国际化发展等方面来推进成人教育的发展。 相似文献
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张晶 《中国校外教育(理论)》2015,(3):77
随着终身教育理念、学习型社会理念的不断深入,房山成人教育进入新的发展时期。面对新形势、新任务,努力探索新时期成人教育工作的规律、方法和途径成为成教工作者的必然选择。成教工作者要树立科研意识、提高科研素养、掌握科研方法,不断提升科研能力,努力做研究型成教工作者,成为成人教育科研的主力军。 相似文献
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变革时代的责任、创新与挑战 2005年成人教育创新与学习型社会建设国际论坛综述 总被引：2，自引：0，他引：2
知识经济、信息时代的社会变革,全球兴起的创建学习型社会的热潮,给成人教育带来了机遇与挑战、利益与责任的艰难博弈.为了加强成人教育学科建设、思考和探索建设学习型社会的理论与实践,推进21世纪成人教育创新与发展,4月7日至9日,"2005年成人教育创新与学习型社会建设国际论坛"在华东师范大学隆重召开. 相似文献
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知识经济、信息时代的社会变革，全球兴起的创建学习型社会的热潮，给成人教育带来了机遇与挑战、利益与责任的艰难博弈。为了加强成人教育学科建设、思考和探索建设学习型社会的理论与实践，推进21世纪成人教育创新与发展，4月7日至9日，“2005年成人教育创新与学习型社会建设国际论坛”在华东师范大学隆重召开。 相似文献
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与时俱进 改进成人高等教育的学籍管理 总被引：1，自引：0，他引：1
成人高等教育在创建学习型社会中应担当起主力军的作用,应结合成人高等教育的特点,分析当前成人高等教育学籍管理中存在的问题,改革和完善学籍管理的办法,使成人教育更加适应社会主义市场经济,为社会培养更多的合格人才。 相似文献
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全面建设小康社会的一项目标——“形成全民学习，终身学习的学习型社会，促进人的全面发展。”这是党和国家从战略高度对创建学习型社会的积极回应。作为地方成人教育机构，责无旁贷地应为形成学习型社区，促进当地人民的全面发展作出努力和贡献。在创建学习型社会的今天，地方成人教育应当如何去发挥作用，发挥什么样的作用，本人谈一点粗浅的看法，见教于此。 相似文献
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唐伟志 《辽宁广播电视大学学报》2013,(1):5-8
终身教育和终身学习理念是符合当代经济发展需要的教育新观念,世界各国教育都在朝着这一新趋势进行改革和发展。深圳要创建学习型城市,构建学习型社会,就必须大力发展终身教育,进一步推动成人教育深化改革,实现成人教育的跨越式发展。本文主要论述了深圳成人教育在深圳学习型城市建设中的地位和作用,以及针对深圳成人教育现状提出了几点思考。 相似文献
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2005年4月7日至9日,华东师范大学教育科学学院职业教育与成人教育研究所成功举办了“成人教育创新与学习型社会建设国际论坛”。为与广大读者更好地分享此次论坛的思想成果, 本刊特邀华东师范大学职业教育与成人教育研究所副所长、成人教育学专业博士生导师黄健教授, 对论坛上国内外专家学者的各种观点进行了综述。会议组织者还从参会代表的论文中,选择欧洲和北美两位国际著名成人教育专家的论文进行了深度解读,以使广大读者能从中了解国际终身学习和学习型社会的最新理论与实践动态。 相似文献
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学习型理论是现代终身教育思想推进和深化过程中的一种新构想,学习型社会需要建立在开放的终身教育体系上,继续教育特别是成人教育是终身学习体系的重要组成部分。现代终身教育思想的产生源自于成人教育的实践,而成人教育践行的正是终身教育的理念。在建设学习型社会的背景下,成人教育必然呈现出新的特点、面临着新的挑战,需要适应时代需求、进一步创新和完善。 相似文献
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论成人教育课程的主要问题及对策 总被引：1，自引：0，他引：1
人类已跨入一个新的时代,这是信息化社会时代,也是知识经济时代。终身学习已成为时代的主旋律,创建学习型社会已成为一种必然趋势。随着高等教育由精英教育转向大众教育,成人高等教育也驶入了发展的快车道。但作为成人教育核心的课程建设并未取得突破性进展,已成为制约成人教育 相似文献
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创建学习型政党不仅是时代发展的必然要求 ,也是党的自身建设发展的内在要求。创建学习型政党 ,就是为了从整体上探索新世纪新形势下党的建设新路子 ,进行观念的变革、体制的变革、实践的创新 ,使我们党成为不断创新、不断进步的政治组织 ,把党建成与时俱进、持续创造的政党组织。我们党要真正担负起创建学习型社会的组织者、推动者和实践者的使命 ,必须通过加强学习型政党的建设 ,不断提升党的学习力 相似文献
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陈倩兮 《天津职业院校联合学报》2007,9(3):20-22
终身教育、终身学习是当今社会发展的必然趋势,构建终身教育体系、创建学习型社会已成为建设和谐社会奋斗的目标。成人教育要在实现终身教育中发挥主要载体作用。 相似文献