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信息时代、素质教育、学校德育自身的缺失呼唤德育创新,必须构建全面、主体、开放、现代、自主的德育新观念,促进动静、虚实、明暗、开闭、引灌结合,全面提高青少年一代的思想品德素质及学校德育的质量和实效。 相似文献
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唐烈琼 《湖南科技学院学报》2005,26(7):124-126
旅游业的地位日益彰显，竞争日趋激烈。永州旅游业有着使人产生神秘感、愉悦感和成就感的心理优势，也存在着旅游形象与认知、旅游品牌与动机、旅游环境与情感、旅游资源与需要之间的心理位差，通过提高知名度、关誉度、参与度和协同性，促使好奇感、成就感、共鸣感和充实感的形成，促进永州旅游业快速发展。 相似文献
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网络游戏对青少年人格发展的负面影响 总被引：3，自引：0，他引：3
网络游戏作为游戏的新领域，对青少年人格发展的影响越来越明显。在认识到网络游戏对青少年人格发展起积极作用的同时，更应关注网络游戏对青少年人格发展的几种负面影响：自我同一与角色混淆；心理能力发展受阻；道德发展受阻；出现人格障碍。有关方面应构筑立体交互式防护网络，变堵为疏，为青少年营造一个健康的网络环境。 相似文献
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自从新课程改革实施以来，很多教师由于对新课程所倡导的理念理解不到位，产生了认识上的错误，引发了教学实践行为上的异化现象，典型表现有：课程教材只注重联系学生生活实际，忽略了学生对未知世界的想象和探究：课堂活动片面追求气氛，用“牧羊式”取代“填鸭式”；把接受性学习与探究性学习对立起来；忽略了学生主体地位由确立到实现的“过程”．对此，我们必须适时反思，并积极探讨合理对策。 相似文献
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近年来,全国各地教师继续教育的力度不断加大,但由于教学依然沿袭旧的模式,没有从教师的自身需要和实际情况出发,致使教师继续教育的教学效果并不显著,可以说未达到预期目的,教师参加继续教育的积极性也不高。为此应当采取有效对策。 相似文献
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采用Rosenberg的《自尊量表》对湖南科技学院的800名大学生进行自尊状况的调查。其结果表明:(1)湖南科技学院大学生中82%表现为高自尊,18%表现为低自尊;(2)湖南科技学院大学生自尊现状在性别、年级、专业、独生子女与非独生子女等方面均不存在显著差异。 相似文献
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唐烈琼 《湖南科技学院学报》2002,23(1):114-116
由于高校课堂教学目标理论现实性不强,系统性不足,操作性不够,加之高校课堂教学实践中非理性目标、创造创业目标和主体目标的迷失,严重影响了高校课堂教学实效的发挥,应当重整和构建新的高校课堂教学目标体系,突出学力提高这一基础目标、创造力培养这一核心目标、创业素质形成这一根本目标,才能促进高校课堂教学功能的顺利实现. 相似文献
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论当代大学生的人格缺陷与人格教育 总被引：7，自引：0，他引：7
唐烈琼 《中山大学学报论丛》2004,24(6):302-306
人格是人之所以成为人的基本品格,是决定人的独特行为和思想的内部的身心的动力组织.当代大学生存在着理想信念空虚、意志品质薄弱、个人私欲张扬、团队精神涣散等几种主要的人格缺陷,这是社会道德失范、家庭教育失真、学校教育失序和个人修养失衡的结果,必须从知识本位转向人格本位、在大环境中经受陶冶、在真实生活中开展实践、在内化过程中进行自我修养,这样才能形成大学生理想的人格. 相似文献