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TRIZ意译为发明问题的解决理论,TRIZ理论是由前苏联发明家阿利赫舒列尔(G.S.Altshuller)在1946年创立的。其主要体系由8大技术系统进化法则、IFR最终理想解、40个发明原理、39个通用参数和阿奇舒勒矛盾矩阵、物理矛盾和分离原理、物-场模型分析、76个标准解法、ARIZ发明问题解决算法、科学原理知识库构成。黑龙江省和四川省是第一批国家批准的TRIZ试点省,我省TRIZ应用推广起步较早,成果显著。在学习、应用TRIZ理论过程中,借助创新辅助工具为企业解决了多项技术难题。 相似文献
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针对疫苗生产工艺操作过程中,疫苗保护系统在实现疫苗与灌装隔离器和冻干机的无菌转移过程中疫苗污染的情况,应用TRIZ(发明问题解决理论)进行分析和创新求解,最终形成解决方案,以期提高疫苗保护系统对疫苗的保护能力。 相似文献
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将TRIZ发明问题解决理论应用于高速剪后带钢分离设备的设计中,在分析目前设备分离带头和废料中存在问题的基础上,提出基于TRIZ理论方法和步骤的解决方案。 相似文献
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六西格玛质量一直是企业追求的完美境界,然而企业在实施六西格玛质量管理的过程中总是会遇到"五西格玛墙"等问题,导致不能实现六西格玛的质量目标。在这篇文章中组合了六西格玛和TRIZ相关原理设计了一个企业创新模型。这个新的模型在分析了六西格玛改进和六西格玛设计的基础上,针对现在实施六西格玛管理企业的创新模型创新力度不够的情况,将TRIZ理论应用于企业的创新模型。新提出的集成六西格玛理论和TRIZ理论的创新模型能够引导企业在TRIZ理论的帮助下更好地实现六西格玛质量目标,尤其是随着TRIZ理论的发展,它将大大提升企业的创新能力,从而最终实现"质量"与"创新"的双赢。 相似文献
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管理创新是推动科技型小微企业持续健康发展的关键要素,而TRIZ作为一种发明问题解决理论,已拓展应用于管理领域并较好适用于科技型小微企业管理创新。基于理论分析构建了TRIZ对科技型小微企业管理创新影响的概念模型,通过调查问卷收集数据,应用结构方程模型方法检验了所提出的假设。研究结果表明,TRIZ的管理发明原理、最终理想解、管理冲突与分离原理、管理进化理论等理论对科技型小微企业管理创新有显著的正向影响。从理论研究、政府和企业层面提出了有效推动TRIZ应用于科技型小微企业管理创新的政策建议。研究结论深化和拓展了TRIZ在管理领域的应用,也为科技型小微企业的管理创新实践提供了有益的参考和借鉴。 相似文献
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发明问题解决理论(TRIZ)的核心思想之一是"不同行业遇到的问题,采用相同的原理加以解决"。自20世纪50年代末创立并形成理论系统以来,TRIZ在很多领域的科学实践中发挥越来越重要的作用,但其在中医中药领域应用推广的成功案例并不多见。通过药材加工处理、制备工艺环节运用TRIZ进行分析并对TRIZ理论在中药开发的应用现状进行简析,从而对TRIZ在中药开发方面的应用提供一种新的思路,也为中药新药等领域的开发模式提供借鉴。 相似文献
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创新是当今的热门话题,创新实践需要正确的理论作为指导。TRIZ是＂发明问题的解决理论＂,也是创新实践有效指导理论之一。物-场模型分析法是TRIZ理论中解决问题的工具之一。文中系统阐述了物-场模型分析法的建立、描述和使用。通过实例分析,表明该方法在实际解决问题过程中的可操作性和有效性。 相似文献
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发明问题解决理论(TRIZ理论)属于问题驱动型理论,管理领域应用TRIZ的首要条件是管理问题的发现,但是管理创新问题却较为模糊与不易发现,而已有相关研究往往忽略了该问题。提出问题驱动的TRIZ管理创新体系,强调管理问题发现的重要性,包括问题预测、问题定义、问题分析和问题解决4个模块。在以往基于TRIZ的管理创新研究中,鲜有研究针对"问题预测"模块展开研究,而技术系统进化法则是有效的问题预测与发现工具,通过对比分析技术系统与组织系统的异同,首次尝试给出基于TRIZ的组织系统进化法则。 相似文献
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将TRIZ理论与专业课程相结合,建立创新方法与专业课之间的联系是提高学生创新能力的重要途径。文章以TRIZ理论为基础,针对电子技术课程教学中的具体问题,研究了TRIZ与电子技术课程相融合的创造教育的可行性和根本途径。 相似文献
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