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海南高校高层次人才引进机制构建 总被引：1，自引：0，他引：1
人才是加快海南发展,构建和谐海南的根本保证和重要动力。高校是人才培养和知识创新、科技创新的重要基地,由于受到一些陈旧的思想观念影响和体制障碍,致使海南高校高层次人才引进艰难。我省高校应以科学发展观为统领,以解放思想为动力,着力解决人才引进体制不顺、机制不活问题,加大对高层次人才引进的力度,努力增创海南经济特区引进高层次人才新优势。 相似文献
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高层次人才已成为重要战略资源,对于国家发展和高校发展具有关键作用。当前高校引进的高层次人才在融入学校事业发展中呈现出多方面的“悬浮”特征,成为阻碍高层次人才作用发挥的重要因素。浙江大学通过强化高层次人才“主人翁”地位,建设和优化“四重机制”,有效解决了高层次人才作用发挥所出现的制度、价值、能力等方面的“悬浮”问题,激发了高层次人才的主体能动性和行动积极性,实现了高层次人才个体与学校、国家三者价值的融合和统一。 相似文献
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高校高层次人才引进的风险及预防 总被引：1，自引：0，他引：1
高层次人才的引进是高校增强自身实力和核心竞争力的重要手段,高层次人才已成为各高校竞争的焦点。与此同时,高层次人才引进的风险也与日俱增。加强高层次人才引进风险研究对于有效预防风险的产生,减少高校在此过程中的不必要损失具有重要意义。 相似文献
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付翠莲 《安徽广播电视大学学报》2012,(3):65-69
人才引进是高校战略发展中的重要课题,创新人才引进机制,对于优化师资结构、促进学科和专业建设、提高高校教学质量及科研水平和能力具有重要作用。文章针对地方高校高层次人才引进工作机制中存在的问题,认为处理好引进、培养与管理三者间的关系,建立健全高层次人才引进体制机制建设,是地方高校摆脱困境、提高综合能力的有效途径和重要保证。 相似文献
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人才引进工作是高校实现"人才强校"战略的重要保障。在国家"双一流"建设和陕西省政府"四个一流"建设的大背景下,建设好高校高层次人才队伍,对于增强高校核心竞争力具有举足轻重的作用。本文通过阐述普通高校引进高层次人才涉及的层次,分析高校在高层次人才引进中出现的各类问题,有针对性地提出了相关对策和解决方案,以期对提升高层次人才引进工作的效率和质量起到积极作用。 相似文献
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柔性人才政策与地方高校教师队伍建设 总被引：1，自引：0，他引：1
柔性人才政策的制定与实施为高校教师队伍建设开辟了新的途径。它对于高层次人才的引进、教师队伍的合理流动以及教师队伍整体素质的提升具有重要的现实意义。 相似文献
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《陕西教育学院学报》2016,(3):31-33
当今人才作为第一资源是各国家与地区之间争夺的对象,如何引进、使用和留住人才对国家和地区的经济发展具有重要意义。深圳市是全国改革开放的先锋军,在海外高层次人才引进方面走在全国前列。对深圳市海外高层次人才引进特色和优势分析,可为三亚市海外高层次人才的引进提供借鉴和启示意义,以促进三亚市发挥自身优势,吸引优势人才资源,为建设海南省国际旅游岛做出一份贡献。 相似文献
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汤大莎 《当代教育理论与实践》2015,(5)
博士后是高层次人才培养的重要组成部分,研究博士后与高层次人才培养的关系对国家人才强国战略的实现具有重要意义。以已有研究为基础探讨博士后与高层次人才培养的价值与依据、内容与思路,能够为博士后迅速成长为高层次人才提供有效理论支撑。 相似文献
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《江苏高教》2017,(5)
近十几年来,我国大学高层次人才引进如火如荼。人才引进国家化、项目化的反向功能使人才引进异化为大学发展的外在不确定性,更为形式合法性替代技术合法性提供了诱因,导致大学引才目标先于行动。政府项目化管控导致的人才崇拜及资源依赖,高校对人才效应的历史路径依赖和线性因果误读,出于增加组织合法性和生存几率而产生的模仿行为,造成大学人才引进"镂空式"、集中化与高端化。国家人才政策导向的合法性压力,人才资本化导致的场域效应,高校对一流大学人才特征认识的惯习使大学引才重外生变量轻内生变量与集群效应。应通过重塑与回归大学人才引进的学术本位,树立组织系统与行动者互构的引才、用才观念,建立以教育性价值为基础的支持型政校信任合作体制,实现大学高层次人才引进的科学化。 相似文献
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高校高层次人才引进量化评价研究 总被引：2，自引：0，他引：2
本文结合高校实际,提出拟引进高层次人才量化评价模型,以拟引进高层次人才为研究对象,采用科学的方法和标准对面试、笔试和考查等过程及效果做出客观衡量和价值判断,为引进人才的合理而有效的分配、使用、培养和提升等后续过程提供决策建议。 相似文献
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关于省属高校高层次人才引进工作的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
潘静 《扬州大学学报(高教研究版)》2008,12(4)
省属高校引进高层次人才,对加强师资队伍建设和学科建设、提高学校核心竞争力十分重要和必要。省属高校要结合学校实际情况,准确定位、科学规划,提高引进高层次人才的实用度;要创造良好的工作条件,增强对高层次人才的吸引力;要推进体制及机制创新,提高引进高层次人才的效益;要营造和谐环境,积极为引进高层次人才创造良好的氛围。 相似文献
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李玲 《铜陵职业技术学院学报》2011,10(1):71-72
行动导向教学法倡导采用目标导向学习法,以知识和技能的目标要求来激励和引导学生———这一教学理念对于高职院校的教学改革具有积极的实践价值;而评价手段对教学具有显著的导向功能,是实现课程目标的重要保障。因此,高职英语教学改革必须与学习评价改革相结合。 相似文献
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李卓澄 《中国科教创新导刊》2012,(35):211
人才资源是第一资源,尤其对于高校来说,拥有了学科发展急需的高层次人才,也就占领了未来发展的制高点.近年来,各高校对高层次人才的引进和管理都十分重视,高校人才数量和质量取得了同步提升,然而在高层次人才引进和管理方面也暴露除了人才引进盲目、人才管理粗放等问题,为进一步提高高校人才引进及管理效果,本文从高校人才引进必要性分析和问题入手,对此进行了较为系统的研究. 相似文献