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21世纪初我国成人教育发展走向 总被引：2，自引：0，他引：2
张红艳 《湖北大学成人教育学院学报》2003,21(4):21-23
21世纪初我国成人教育面临新的挑战和发展契机将呈现出新的发展走向：从发展定位来看，我国成人教育将更突出服务意识；从发展重点来看，农村成人教育将是我国成人教育重心所在；从教育性质来看，非学历教育将是我国成人教育主旋律；从发展途径来看，网络教育将是我国成人教育的主要途径；从发展模式来看，内涵式发展将是我国成人教育的必然选择。 相似文献
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浅议成人教育的"四化" 总被引：2，自引：0，他引：2
当前成人教育呈现新的发展趋势，现代教育终身化，教育主体大众化，培养模式多元化，教育手段网络化等等。成人教育要树立起创新教育思想，从教育观念、办学思想、培养目标、办学模式、教育手段等方面构建新型成人教育机制。 相似文献
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21世纪前期，是我国成人教育发展的关键时期。加入WTO，经济全球化、教育全球化推动教育与经济、科技等诸多社会板块相互交融、相互碰撞，衍生了许多新的学科门类和新的教育形式，创新了教育理念。同时也促使成人教育领域深层次的问题和矛盾日益凸显，使成人教育内诸要素之间以及成人教育与其他事物之间的关系出现了新的内涵，成人教育要实现持续快速健康发展的目标，就必须对这些关系进行重新认识和重新界定，处理好影响成人教育可持续发展的若干重要关系。 相似文献
4.
范义富 《黄冈师范学院学报》2002,22(4):92-93
现代远程教育在成人教育中的运用，为成人教育开辟了一个新的发展空间；发展成人远程教育要注意引导和扩大新的教育需求，提高教育质量，加强教学管理，协调各方面的利益与关系。 相似文献
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终身教育作为一种新的教育理论，必将对我国的成人教育产生重要影响，促进成人教育的观念的变革。以及成人教育的改革与发展。 相似文献
6.
近两年来成人高等教育受到各种办学形式的冲击。造成生源逐年匮乏。成人教育工作者必须重新思考成人教育的出路，树立新的发展理念，探索新的发展方向，办好特色教育，与相关行业建立起友好合作关系，寻求成人教育生源可持续开发的契机。 相似文献
7.
新世纪——成人教育追问 总被引：1，自引：0，他引：1
新世纪是一个机遇与挑战并存的时代，WTO、全球化、多元化、后现代等与新世纪同行的热点问题纷纷进入成人教育的理论视野，极大地丰富了成人教育的研究语境。新世纪对成人教育的发展正产生着广泛的影响，深刻地改变着成人教育的生态。追问新世纪的成人教育，促使我们的视野聚焦到新的时空条件下成人教育的目的、教育者与教育对象三个方面，从而探讨成人教育发展中的三个基本理论问题，即“为何教育“、“谁来教育“和“教育谁“。 相似文献
8.
在前不久召开的“21世纪这个成人教育发展论坛”上。教育部副部长王湛在谈到“十五”，期间我国成人教育教育的使命时，指出：要把农村成人教育作为发展我国成人教育新的增长点，摆在突出位置。目前。我国的农业和农村经济也步入了一个新的发展阶段，农村成人教育也面临着前所未有的挑战和机遇。 相似文献
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在教育的多种形式中，成人教育将在社会实践中不断发展创新，呈现其独特魅力，而学习型社会、和谐社会的构建及成人的终身学习发展也在昭示着成人教育新的发展方向和新的面貌。 相似文献
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现阶段，农村成人教育遇到了前所未有的机遇和挑战，一方面受到编制、经费、人员素质等因素制约，成人教育发展举步维艰，另一方面全面建设小康社会需要一大批高素质的劳动者和掌握新技术的专业人才又离不开成人教育。因此，农村成人教育应该审时度势，开拓创新，与时俱进，走创新之路，才能焕发新的活力。笔者以为创新要从三个方面入手：教育观念的创新、教育内容的创新和教育形式的创新。 相似文献
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对发展成人教育的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
李君 《新疆教育学院学报》2004,20(3):21-23
成人教育具有终身教育的重要内涵，优化成人伦理教育内涵是成人教育自身健康发展的需要，注重理学科整合，及学生创造个性的发展．树立新的成人教育观，发展成人教育是构建学习型社会的重要举措。 相似文献
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我国成人教育廿余年的发展越来越受到社会价值理念的制约。在传统的教育发展过程中，教育家们追求的是理想的完美主义，无论是从教育方针的文字表述，还是从教育选拔的制度中都充分体现了这一教育理念。然而现代教育的发展已逐步形成了新的社会建制，教育活动都将受控于一定的社会机构，成为完成社会特定任务的手段，成人教育也不例外。随着成人教育在我国教育发展中地位的巩固，政府与社会各方面都对成人教育的发展予以较高的重视，成人教育已成为我国教育发展的重要组成部分，是现代教育体系有效教育类型，然而其发展前景仍直接受制于我国… 相似文献
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刘用惠 《福建职业与成人教育》2004,(1):31-31
2003年，农村成人教育工作的又一次春天来到了——全国农村教育工作会议在北京胜利闭幕了!会议明确了把教育工作的重点放到农村去，农村的孩子和农民受教育的机会将进一步提高，农村成人教育工作又迎来了新的发展机遇!农村成人教育工作要积极面对新机遇，勇敢迎接新挑战。 相似文献
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论我国成人教育的走向 总被引：2，自引：0，他引：2
入世将我国的成人教育推向了一个崭新的阶段。我国成人教育融入了整个世界教育的大格局之中，贸易的自由化客观上将教育视为一种服务贸易产品，加剧了教育市场的竞争，成人教育面临国际竞争的更大压力。与普通教育不同，成人教育的一个重要方面是对成人的培训，WTO形势下，我国的培训市场从未有过像今天这样庞大而火爆的场面。国际性的经济竞争要求各行各业的人们重新认识和学习所面临的新问题和新规则，成人教育由为了生存的教育逐渐转变成为了发展的教育，充实人生、享受人生、发展人生成了新形势下我国成人教育的主题。成人学习由过去的服务于谋生所需变成了今天的精神享受、全面提升。WTO对我国成人教育的影响是全面而深刻的，它改变了我国成人教育的价值取向，决定了我国成人教育新的走向。 相似文献
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成人教育创新--成人教育应对网络化教育的应答 总被引：1，自引：0，他引：1
网络化要求教育创新,也将为教育创新提供条件;网络化教育为成人教育提供了全新的教育模式,也将促进成人教育转型.因此,成人教育必须从各个层面作出应答成就创新新的成人教育以应对挑战. 相似文献
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成人教育教学改革新趋势王建国，桑宁霞经济的迅猛发展，带来了成人教育的勃兴，特别是《中华人民共和国教育法）的实施，第一次用法律的形式确立了终身教育在我国教育事业中的地位和作用，给方兴未艾的成人教育注入了新的生机。使得成人教育的性质和功能、内容和方法、时... 相似文献
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郑友训 《湖北大学成人教育学院学报》2003,21(4):30-32
后现代主义作为一种教育思潮，为成人教育教学改革提供了新的思路、新的视角。它启示成人教育研究应从一元走向多元，教学目标应从统一走向差异，课程应从静态单一走向动态综合，教师应从权威者走向“平等对话者”。 相似文献
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终身教育是20世纪60年代以来在全球兴起的一种重要的教育思潮。在理论上，它为教育提出了新的理念和新的课题；在实践上，它凸显了由传统教育向现代化教育转变的新问题和新课题。成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度，是终身教育体系建立和发展的有效途径，本文拟就终身教育理念影响下成人教育的选择作初步探讨。 相似文献
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发展成人教育的理论思考广东黄保德成人教育是我国教育事业的重要组成部分，是提高劳动者素质和振兴经济的重要途径。在由计划经济向市场经济转型的新的历史时期，以崭新的视角重新审视成人教育与经济的关系，把握成人教育的规律，充分发挥其社会政治、经济、文化功能和促... 相似文献