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本刊讯5月12日,由清华大学新闻与传播学院、社会科学文献出版社联合主办的"2012年《传媒蓝皮书》发布会"在清华大学举行。会议探讨了全媒体时代国际新闻传播的热点事件和面临的挑战,展望了全媒体时代下的国际新闻传播的最新动向, 相似文献
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2012年5月12日,由清华大学新闻与传播学院、社会科学文献出版社联合主办的＂2012年《传媒蓝皮书》发布会＂在清华大学举行。会议探讨了全媒体时代国际新闻传播的热点事件和面临的挑战,展望了全媒体时代下的国际新闻传播的最新动向, 相似文献
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当前,全媒体时代已经到来.全媒体以其传播主体多元化、传播时空无限性以及传媒运营产业化等特征,给国际新闻人才培养带来冲击.本文认为,应对挑战,国际新闻传播专业人才的培养做出相应调整,为此提出了—国情世情教育+全媒体新闻+外语+媒体实战"模式,并进行深入的研究. 相似文献
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2012年5月12日,由清华大学新闻与传播学院、中国新闻史学会外国新闻传播史研究会主办,清华大学伊斯雷尔·爱泼斯坦对外传播研究中心、清华-网易未来媒体研究中心协办的"全媒体时代国际新闻传播教育创新论坛"在清华大学主楼报告厅召开.论坛邀请了来自海内外学术界和媒体业界的60多位院长、总编等嘉宾,就国际新闻传播教育中的"全球模式"与"本土经验",理论素养与实践技能培养之间的融合与对接,以及新闻传播教育如何适应传媒数字化、产业化发展等广泛议题发表演讲,进行了小组讨论. 相似文献
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2012年5月12日,由清华大学新闻与传播学院、中国新闻史学会外国新闻传播史研究会主办,清华大学伊斯雷尔.爱泼斯坦对外传播研究中心、清华-网易未来媒体研究中心协办的"全媒体时代国际新闻传播教育创新论坛"的清华大学主楼报告厅召开。论坛邀请了来自海内外学术界和媒体业界的60多位院长、总编等嘉宾,就国际新闻传播教育中的"全球模式"与 相似文献
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数字与网络技术的发展促成了新闻传媒形态的转型,构建全媒体传播平台,进行传播内容的"跨媒体"传播,已成为传媒发展的主流。新闻传媒的运营模式由以往的单一化媒体运营转变为全媒体化运营。全媒体化运营模式的建立使新闻编辑业务的媒体环境发生了重大变化,新闻编辑业务需要进行创新,以发挥全媒体优势,实现联动效应。 相似文献
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2012年12月31日,伴随着新年的钟声,中国新华新闻电视网(CNC)迎来了三周岁生日。作为国家通讯社迈向全媒体传媒集团的重要一步,作为诞生在新媒体时代的面向全球的国际电视新闻网,CNC与生俱来的被赋予了"打破传统,创新发展"的时代特征…… 相似文献
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我们正在大踏步进入"全媒体"时代.全媒体传播给媒体生产和传播新闻,给受众获取和阅读新闻,都带来了深刻变化.急速改变的传媒大环境,不断涌现的新兴媒体,对传统主流媒体,特别是各党报集团多年形成的影响力形成了很大冲击.在全媒体条件下如何构建并提升传统主流媒体的传播能力,成为备受业界关注的问题. 相似文献
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在全媒体时代,以新闻传播为代表的媒介形式,以丰富的媒体资源、独特的表现内容为高职英语教学增光添彩,在改变其传统教学模式的基础上,也将新闻传播融入其中,提高了高职英语教学的实效性。在全媒体时代,传媒产物成为了当前社会最具标志性的行业形式。新闻传媒以独特的形式成为了最具影响力与代表性的产物,将新闻传媒融入到高职英语教学之中,能够使高职英语更加具有媒体性质,更加具 相似文献
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在媒介技术迅猛发展的时代背景下,英语新闻写作的逻辑与阐释方式发生了根本性改变.英语作为国际通用语言被广泛使用,掌握全媒体时代英语新闻写作的技巧、方法、特点,对于中国媒体增强国际传播能力,提升国际话语权具有深远意义.由罗雯、艾蓉、童扬芬主编的《全媒体时代英语新闻写作》一书,重点分析了全媒体时代英语新闻的主要传播特点,以及英语新闻写作的结构框架与逻辑要点,为新闻从业者进一步掌握英语新闻写作技能,提供可借鉴的思路. 相似文献
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近些年来,"全媒体"逐渐成为国内各类期刊、杂志、广播、电视中频频出现的一个关键词,诸如"全媒体时代"、"全媒体战略","全媒体报道"等.而在新闻传播实践领域,全媒体实验是从报业(传媒)集团开始的.①然而,"全媒体"到底是什么?学界至今还没有形成共识,很难给出一个准确的定义.不过,学者们对"全媒体"的关注和探讨已经开始了. 相似文献
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在新闻传媒和国际传播热情拥抱"全球化"的时代,美国等西方新闻传媒似乎难以排遣"本地化"情结,对本地的新闻津津乐道,而对本国以外的新闻总是不理不睬.因此,大多数主流传媒不厌其烦地采编本地和本国新闻,而对国际新闻似乎没有多大的兴趣. 相似文献
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主持人语：十八大以来,新闻宣传工作取得新进展,媒体融合迈出新步伐,多媒体、全媒体传播推进了传播的新形态,以契合时代传媒为主题的“传媒大讲坛”栏目,着眼于新型传播格局和多元化传播环境,笔谈新媒体时代报刊传媒的发展新动向以及经典传播理论的新解读,以期为我国的新闻传播研究提供借鉴。 相似文献
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新闻传播已进入全媒体时代,作为为各类媒体培养记者的新闻采写教学,要在新闻传媒的上链中有所作为,必须与时代链接。运用新的传媒方式来帮助教学,实现教学目的,最终达到所培养的学生与媒体工作的无缝接轨。 相似文献
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全媒体时代新闻传播人才在把握公共传播特征的基础上应具备适应传播生态的公共传播能力、舆论引导能力、国际传播能力和新技术适应能力。加强和改进高校新闻传播专业建设和人才培养模式,探索符合时代发展需要的人才培养路径,建构适应全媒体新闻传播人才培养体系,成为当下高校新闻传播教育的重要任务。 相似文献
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全媒体时代的到来,深刻地改变着传媒的格局和传播形态,以微博为代表的＂微评论＂,推动着纸质媒体改变表达方式。从2012年开始,《三峡日报》在一版开设＂三峡微评＂专栏,对新闻事件、社会热点作出迅速反应,观点鲜明、说理透彻、语言简洁、情理交融,起到了微言大义,引领舆论的特殊功效,可谓小中见大。＂三峡微评＂应运而生 相似文献
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读郜书锴所著的《媒介融合时代的国际传媒业》（人民日报出版社,2012年8月第1版）,最容易感受到的是作者对当代新闻传播事业和国际媒体发展规律的敏锐感知能力和学术探索精神.他的这部25万字的专著,从报纸传媒的若干重要议题研究起,探讨了电视传媒、网络传媒、新型传媒、传媒经济、传媒教育和传媒责任等诸多篇章,为读者勾画出了一幅当今国际传媒业的全景图,他的犀利笔墨和理性分析成为我们透视当代传媒业的世界视窗. 相似文献