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为了造就一支高水平的青年教师科研队伍,提升我国高校的国际竞争力,以高校青年教师为研究对象,采用问卷调查的方法,分析了高校青年教师科研现状,如科研动力不足、科研活动层级较低、科研经费投入偏少、科研团队建设较为薄弱、科研评价机制行政化色彩浓厚等问题。构建了包括科研主体系统、科研投入系统、科研激励系统、科研支撑系统和科研团队建设子系统的青年教师科研系统,耦合出高校科研系统新的整体效应,激发广大高校青年教师投身于科学研究的积极性。 相似文献
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高校青年教师提高科研创新能力的途径与对策研究 总被引：3，自引：0，他引：3
从高校青年教师提高科研创新能力对提高教育教学水平的促进作用出发,分析了青年教师提高科研创新能力的必要性,总结了青年教师从事科学研究活动遇到的主要问题,给出了提高青年教师科研创新能力的途径和对策。 相似文献
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高校青年教师作为既从事教学工作又从事科研工作的特殊青年群体,在科研道德素养上有其特殊性。本文分析了高校青年教师科研道德失范的表现形式,研究了导致高校青年教师科研道德失范的原因,并探索了防御高校青年教师科研道德失范的方法措施,以期为高校青年教师提供一个健康优良的学术环境。 相似文献
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高校青年教师科研创新能力开发的管理途径探析 总被引：2，自引：0，他引：2
重视并加强高校青年教师科研创新能力开发工作是建设创新型国家的必然要求,是高校科研创新梯队合理生成的重要环节,是促使教学与科研良性互动的关键.文章通过实证调查,深入了解高校青年教师科研创新能力的相关情况,鉴于大学开发青年教师科研创新能力的重要性及自主性,探讨了如何从管理途径促进高校青年教师科研创新能力的有效开发. 相似文献
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高校青年教师科研现状分析及应对措施研究 总被引：5，自引：0，他引：5
从目前状况看,青年教师在科研方面面临着诸多的现实问题.针对高校青年教师在科研方面存在的主要问题,指出培养青年教师科研能力的重要性,并提出了解决问题的相关建议. 相似文献
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基于高校青年教师科研能力培养的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校青年教师是高校教师队伍中的新生力量,他们的科研能力直接决定着一所学校未来发展的动力和社会影响力。文章阐述了高校青年教师在开展科学研究工作的必要性,分析了当前高校青年教师在开展科研工作中存在的不足,并就如何培养和提高青年教师科研能力提出了有关建议。 相似文献
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试析高校青年教师科研能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
青年教师是高校发展的主力军,承担着主要的科研和教学任务.然而在高校的建设中,科研与教学并重的特点和发展趋势使得很多青年教师面临着巨大的压力和挑战.因此,应该分析其中的原因,为提高青年教师的科研能力采取有效措施. 相似文献
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随着教育事业的飞速发展,高等教育竞争日趋激烈,思想政治教育者的心理健康问题日渐凸显.本文只讨论高校当中青年教师的心态健康问题.高校青年教师通常在教学和科研前沿努力工作,而当今社会经济条件和环境发展日新月异,在生活的压力之下,部分青年教师出现了心理危机.本文对高校青年教师面临的心态问题进行分析,并提出相应对策. 相似文献
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文章简要介绍了国内外青年科技人才工作的历史和现状,归纳了青年科技人才成长所面临的问题,对制约青年科技人才成长的因素进行了重点分析,结合中科院的人才工作,提出了一些加强青年科技人才工作的措施建议,并对有关青年科技人才成长的若干问题进行了思考。 相似文献
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青年导师作为研究生导师队伍的主要力量,普遍重视科研项目,缺乏对研究生教育的全方位参与。该文从青年导师角色转换、自我发展和认知、研究生培养模式、培养途径四个方面出发,剖析研究生培养过程中可能存在的问题,并提出改进建议,以期促进研究生综合素质的提高。 相似文献
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以掌握和了解高校教师以主编或副主出版科研专著情况,并探索其影响因素为目的,采用抽样调查方法,用自编调查问卷对广东省6所医学高等院校1000名教师出版科研著作及其影响因素进行调查。结果显示高校教师是否著有学术著作的人数在不同的个人基本因素、经费的满意度、科技政策、科研态度、情感以及自我科研能力等因素上存在统计学差异(P<0.001)、统计学意义(p<0.01)和显著相关关系(p<0.01)。由此得出结论,通过解决经济问题和加强对中青年骨干教师的培训,能够较好的解决高校教师著作出版的质与量的问题。 相似文献
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建设高水平的大学,必须加强青年教师职业生涯的设计和培养。针对青年教师的特点,结合学校发展战略和青年教师培养的实际情况,找准目标定位,分析存在问题,提出相应对策,对建立健全高校青年教师职业生涯设计和培养体系,强化教学和科研能力,制定科学、合理的培养机制,具有现实意义。 相似文献
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近年来,在高校教师中,青年教师所占比例不断增加,不少青年教师因为繁重的教学工作而对科研工作有所忽视,但是科研工作对提升教学质量、提高个人综合能力等方面又具有重要意义。高校青年教师应树立正确的科研意识和科研理念,将科研工作和教学工作有机结合,通过多方途径的努力提升自身的科研能力,最终实现增强教学效果、培养创新型人才、取得高水平科研成果的目标。 相似文献
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发展是第一要务,人才是第一资源。党的十九大提出实施区域协调发展战略,强化举措推进西部大开发形成新格局。囿于历史、环境、人文等因素的影响,东西部经济社会发展水平存在较大差异,西部地区在吸引人才和留住人才方面面临重大挑战,高水平科技人才短板问题成为制约西部地区经济社会可持续发展的瓶颈,严重束缚西部地区的发展步伐。文章以中国科学院院属西部研究所青年科技人才群体为样本,通过问卷调查等方式,调研了西部研究所青年科技人才的发展现状与问题,并分析了各学科/单位青年科技人才的发展差异,在此基础上就立足西部区域资源禀赋、构建西部特色青年科技人才发展机制,提出具体的对策与建议。 相似文献
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青年科研人员情感负荷影响因素模型构建 《科学学研究》2021,39(10):1821-1831
青年科研人员是科研创新活动的主体,是科研成果产出的重要力量。探讨青年科研人员情感负荷产生的影响因素,有利于为科研人员的情感服务提供参考。本文主要通过科研社交平台获取原始资料,并以半结构化访谈作为数据补充。使用NVivo工具对原始资料进行编码,从用户、过程、环境和服务4个维度构建青年科研人员情感负荷影响因素分析框架。研究表明,青年科研人员情感负荷是在科研周期过程视域下,由外部环境层及服务层影响因素与内部用户层影响因素相互作用产生的结果。科研用户自身是情感负荷产生最直接的内驱动性因素;科研周期是循环作用的中介性因素;学科环境、工作环境、家庭环境和信息机构是间接作用的外驱动性因素。 相似文献