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1.
组织结构是多校区大学管理的核心问题,研究多校区大学的组织结构是多校区大学管理的现实需要。目前,我国多校区大学组织结构存在着管理层次过多、决策程序不科学、工作职责不明确等问题,影响了多校区大学组织结构的有效性。因此,应进一步优化我国多校区大学的组织结构,完善大学管理机制,使之运行更加高效。 相似文献
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始于20世纪90年代初的中国高校大合并,客观上形成了中国的多校区大学。组织结构是多校区大学管理的核心问题,研究多校区大学的组织结构是多校区大学管理的现实需要。长期以来,中国大学的组织结构在总体上表现出封闭性、保守性和稳定性,从而限制了大学功能的充分发挥。多校区大学由数个单校区大学合并而成,单校区大学组织结构 相似文献
3.
王东星 《福建工程学院学报》2009,7(5)
多校区大学是一种新的教育组织形式和资源整合方式.多校区大学的学生管理与传统的大学学生管理不同,多校区学生管理工作在运行机制、组织管理结构和教育内容上都出现了新的特点,同时也面临着一些新问题.文章从现今多校区条件下的高校学生教育管理体系存在的问题出发,通过构建高校多校区运作的系统动力学模型,分析和探讨高校多校区运转的学生管理系统建设. 相似文献
4.
多校区大学组织文化的特点及其互动发展 总被引：1，自引：0，他引：1
我国很多大学存在多校区乃至异地办学的情况,文化机制是多校区大学组织整合的形式之一。由于多校区大学组织较之单校区大学更为复杂、松散、多元和异质化,寻求学校主文化与校区亚文化以及校区亚文化间的互动发展,是促进多校区大学组织文化整合的重要方面。这种互动发展直接受到多校区组织文化的分形组织和混合平衡特点的影响。对多校区大学组织文化特点的分析,以及对其互动发展的研究表明,多校区大学组织文化应在价值多样化的进程中保持主流价值,通过调整发展战略、改造组织结构和整合组织文化,形成自己独有的、难以模仿和替代的异质资源优势,保持大学的持续发展。 相似文献
5.
多校区管理问题分析——基于组织结构的视角 总被引：2，自引：0，他引：2
组织规模的扩大往往伴随着功能的增强,同时也意味着组织结构的变迁,多校区办学在增大了大学的规模的同时也使得组织产生了新的变化.组织的复杂性增强要求对大学的组织结构进行新的设计以适应内外环境的变化,改变单一校区格局下的集权组织结构来提高多校区大学的办学效益成为必要和可能. 相似文献
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多校区大学组织文化的重建 总被引：4，自引：0，他引：4
倪辉 《南京晓庄学院学报》2002,18(2):130-134
高校自身扩展和多所高校合并迫使对多校区大学管理的探索不断深化。多校区大学组织目标的整合使得高校组织文化面临重新建设。本文从多校区大学类型、多校区大学管理困境解析、组织文化及其使用、组织文化重建的必要性、途径与方法等几个方面探讨多校区大学在现实条件下的组织文化重建 相似文献
8.
从组织文化的视角研究多校区大学的管理创新有着特殊的意义。文章从分析大学组织文化的层次结构和表现形态入手,概括了多校区大学组织文化管理的若干特点,并提出了从办学观念、发展战略、管理体制、领导模式和文化机制等方面全方位多层次实现多校区大学组织文化管理创新的途径。 相似文献
9.
组织与控制: 多校区大学管理的策略探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
卢勃 《华南师范大学学报(社会科学版)》2005,6(6):148-150
多校区大学的管理通常被认为有“五难”:行政管理难、学科融合难、人心凝聚难、整体规划难。这五难归根结底就是多校区大学的组织与控制难。美国多校区大学研究专家尤金·李(Eugene Lee)和弗兰克·鲍恩(Frank bowen)认为多校区大学的基本原理是“在协同合作的前提下实行劳动分工,采取多种方法以促进跨校园的教育的专门化、多样性和协调”。①因此,如何合作与分工,采用何种方式与方法,以促进多校区的专门化、多样性和协调发展,是当前我国多校区大学管理中迫切要解决的问题。一、多校区大学管理的合作与分工1.系统、结构与功能。多校区大学… 相似文献
10.
略论多校区大学管理的理论研究--兼论美国多校园大学系统与中国多校区大学的管理 总被引：5，自引：0，他引：5
陈运超 《清华大学教育研究》2002,23(4):59-63
本文从美国多校园大学系统与中国多校区大学的管理比较研究的角度 ,着重讨论了我国多校区大学管理的理论研究问题。主要讨论了多校区大学管理研究的理论视角、多校区大学管理的多样性、多校区大学与校区之间的关系等理论问题。 相似文献
11.
王丰 《海南师范大学学报(社会科学版)》2009,22(2):155-157
文章在论述多校区大学管理面临着严峻挑战的基础上,认真分析了集权与分权管理的优劣势,并认为多校区大学的战略目标、组织规模、校区功能定位直接影响了多校区大学管理模式的抉择,进而提出多校区大学建立科学合理的管理模式应遵守“一个大学”的理念,遵循“集权有道、分权有序、授权有章、有权有度”的原则,遵循因时、因地制宜在动态中求平衡等建议,以期对我国多校区大学管理模式的实践有借鉴作用。 相似文献
12.
多校区大学数字化校园建设 总被引：9，自引：0，他引：9
近年来,高等教育快速发展,涌现出大批多校区大学,在多校区大学中实现数字化管理方式是目前正在摸索前进的课题。本文结合多校区大学的实际情况,提出了用数字化校园的理念及手段,解决多校区管理中的新问题,并给出了解决方案。 相似文献
13.
在过去的半个世纪里,多校园大学系统已经成为美国公立高等教育管理的主导模式.总校与分校之间在行政权力、学术权力以及其他利益群体权力的划分是多校园大学内部管理的核心问题.管理和运作一个多校园大学事实上就是一种不断寻求平衡的行为和过程,关注及思考总校与分校、效率与效益、集权与分权之间的关系问题,对于深入讨论美国多校园大学管理模式是有相当意义的. 相似文献
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15.
唐李静 《牡丹江教育学院学报》2010,(2):67-68
在高等教育规模快速扩张的大背景下,为实现高校资源共享、优势互补,多校区大学呈现迅速增长的趋势,多校区大学团建工作面临许多新情况和新问题。本文提出从建立健全团组织制度、充分利用网络资源及学生团建进公寓等政策入手,进一步增强学生团建工作的针对性和实效性。 相似文献
16.
王洪法 《常熟理工学院学报》2007,21(12):63-66
通过揭示校园文化在多校区大学和谐发展中的独特价值，剖析多校区大学进行校园文化建设面临的机遇和挑战，以苏州大学为个案，探讨多校区大学加强校园文化建设的有效路径。 相似文献
17.
Multi-site universities face the challenge of integrating campuses that may have different profiles and orientations arising from place-specific attachments. Multi-campus universities created via mergers seeking to ensure long-term financial sustainability, and increasing their attractiveness to students, create a tension in campuses’ purposes. We explore how mergers in Wales created ‘inadvertent’ multi-campus universities whilst attempting to increase their overall competitiveness. We highlight three tensions that mergers created for contributing to local places, firstly a tendency for internal concentration, investing for growth in metropolitan not peripheral campuses; secondly, to looking beyond traditional local campuses and creating external campuses (in this case in London); and thirdly, to specialise campuses on the basis of attracting external students not local needs. This creates a substantial challenge for managing multi-campus universities if they are to continue to be able to support the prosperity of more remote regions in an increasingly knowledge-based economy. 相似文献
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本文基于我国有关学者和克拉克.克尔对多元化巨型大学与多校园大学之间关系的不同认识,对多元化巨型大学与多校园大学的概念及其关系进行了辨析,并提出了我们自己的观点。 相似文献