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大学生创业教育实践基地是一个综合平台,以什么样的载体为支撑,用怎样的模式来运作是建设创业实践基地的关键。通过多方面的调研,认为在普通高校体育中可把学校资源综合利用起来建设相应的大学生创业教育实践基地。以健身行业为载体,就如何建设大学生创业实践基地做探讨,为想从事创业的大学生搭建专业平台,提供更多创业实践机会;为学校教育创新思路,探索"产学研"一体化的教育模式,产生整体效应,并进行推广与应用,为其他学科如何带动大学生创业提供一些理论依据。 相似文献
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“双一流”高校建设离不开师资力量的支持,高校体育教育是增强大学生体质,发展大学生素质的主要途径,体育师资队伍建设需要受到重视。在新时期发展背景下,体育学科不受重视、体育教师素养不足及教师管理体系不完善,不仅影响了高校体育师资队伍建设,还阻碍了“双一流”高校的建设,基于此,本文首先对高校体育师资队伍建设的不足进行分析,然后阐述建设路径的优化策略,为高校建设体育师资队伍提供理论及实践参考。 相似文献
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创业教育在我国还处于起步阶段,在师资队伍、目标体系、课程建设及实践等方面还存在着许多亟待解决的问题,尤其是体育院校的创业教育面临着诸多困难,本文通过问卷调查、访谈、文献查阅等方法,阐述了国内外创业教育的现状,重点对国内体育院校大学生创业教育的现状及存在的问题做了探索和分析,找出影响学生创业的社会、家庭、学校、自身等多方面因素,并在前期研究的基础上提出了开展创业教育的目标体系和方法途径。 相似文献
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蒙古族学校体育改革的研究 总被引：10，自引：0，他引：10
蒙古族学校体育教育事业的持续发展，体现了党和民族教育政策的正确性。蒙古族学校体育在教学研究、教材建设、课外体育活动、运动队训练、师资队伍的建设等方面都取得了极为显著的成果。在发展素质教育战略的今天，蒙古族学校体育教育要转变观念、锐意改革，必将在21世纪取得更丰硕的成果。 相似文献
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文章主要运用文献资料研究法阐述了当前民族传统体育专业大学生开展创业教育的重要性和存在的问题,并从提高文化素质、完善培养模式、增设创业课程、营造创业氛围、加强创业实践、搭建创业平台等方面探讨了民族传统体育专业大学生实施创业教育的途径。 相似文献
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建设高水平的创新创业师资队伍是大学完成立德树人、为社会培养高质量人才目标的关键一步。该文采用文献资料法、访谈法、统计法、逻辑分析法等研究方法,对舞蹈表演专业创新创业师资队伍建设的基本情况及科研、教师培训等开展调查,发现创新创业师资队伍建设存在4个方面的问题：第一,师资队伍缺乏继续教育;第二,传统教育理念造成双师型教师的稀少;第三,教师在创新创业方面缺少科研理论支持;第四,教师队伍创新创业实践成长平台短缺。基于此,提出舞蹈表演专业创新创业师资队伍的建设对策：第一,促进舞蹈表演专业教师继续教育;第二,注重培育双师型高素质教师;第三,提高舞蹈表演专业教师创新创业科研能力;第四,打造舞蹈表演专业创新创业师资队伍成长平台。 相似文献
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高职大学生创业教育存在目标定位不准确、课程与教学流于形式、创业教育运行过程中缺乏与社会和企业的联系、创业教育的评价体系不完善等问题.把高职大学生职业指导体系分为职业规划教育、择业观念教育、求职技能训练、创业素质培养四个构建目标,从职业规划教育、创新创业教育、就业指导训练营及创业实训基地等方面对大学生职业指导体系进行了构建. 相似文献
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创新创业教育是新时代深化高等学校教学改革的一个重要方向,体育院校作为新时代体育人才培养基地,加强体育应用型人才的创新创业能力培养顺应了迫切的现实需求。针对体育院校创新创业教学中出现的一系列问题,以适应社会需求为导向,培养应用型人才为办学理念,从加强学生创新创业能力培养、提高社会竞争力的视角出发,深化课程教学改革。构建“前移化、全程化”双创课程体系,着重培养学生创新精神、激发创业热情、强化创业技能;搭建“课内课外,校内校外”相结合的创新创业教育训练实践平台,强化实践教学与实践能力的培养;搭建创业孵化基地,整合创业教育资源,推动创业教育孵化链建设,充分发挥基地孵化功能;建立“互联网+”创新创业评价体系,更好地完善创新创业教育实施过程。 相似文献
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本文采取访谈法、调查法、分析法等研究方法,对高等体育院校创新创业教育开展状况进行了调查与分析,结果显示,创新创业教育在体育院校开展的即不普及,也不均衡,存在着观念认识不清、培训体系不健全和实践活动形式化等问题,制约与影响着创新创业教育的有效开展。结合体育院校实际,以提高大学生创业技能为教育目标,研究设计了＂创业模拟课堂、实践教学培养、社团活动磨练和社会岗位实战＂四位一体的创新创业教育实践体系,提出了具体的实训内容与操作模式,以期为体育院校开展创新创业教育活动有所裨益。 相似文献
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河南省体育专业大学生实施创业教育的调查与分析 总被引：1，自引：0，他引：1
滕延江 《体育科技文献通报》2010,18(3):121-122,129
采用问卷调查和数理统计等方法,对河南省体育专业大学生实施创业教育现状进行了调查。结果表明,河南省体育专业大学生实施创业教育的愿望非常强烈,但在创业教育过程中出现了认识不足、忽视心理素质的培养、针对性的创业教育实践少等问题,影响了河南省体育专业大学生创业教育的实施。 相似文献
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大学生创业孵化基地是解决大学生就业压力,促进大学生创业的优良平台之一,并伴随着经济的不断发展和制度的不断完善,大学生创业孵化基地将会给更多的高校毕业生带来更多的创业前景,会给社会带来更多的惊喜.本文从大学生创业孵化基地的概念出发,对大学生创业孵化基地进行了有益探索. 相似文献
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刘贺余 《上海体育学院学报》1987,(2)
一、前言学校是培养社会主义现代化建设人才的重要基地。高校体育是社会主义教育的有机组成部分,搞好高校体育工作的主要因素之一,就是看体育师资的水平如何。1987年以来,上海全日制普通高校体育师资队伍的质量和数量,都有较大的提高。但由于十年浩劫,使体育师资队伍的结构很不完善,已成为上海高校体育师资队伍建设的主要问题, 相似文献
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为推进大学生创业教育课程体系构建进程,通过对大学创业教育对缓解就业压力,促进经济发展,实现自我价值的必要性进行分,深入探讨了目前课程体系中教材内容不丰富不科学,师资力量薄弱,缺乏实践等问题,提出要丰富教材理论,加强师资培训,优化创业教学制度,推行校企合作的运行模式等策略,从而为提高大学生创业教育课程体系的构件奠定了坚实基础。 相似文献
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论体育专业大学生社会实践能力的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了社会实践是高校培养合格体育专业大学生不可或缺的重要环节,并且从体育专业大学生掌握牢固的体育专业知识、加强大学生的政治思想教育和社会实践管理体制建设、建立稳定的社会实践基地,实现"双赢效应"等方面,论述了体育专业大学生社会实践能力的培养。 相似文献
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实践教学在设计艺术类应用型人才的培养中,起着至关重要的作用。针对当前实践教学存在着校内、校外实践条件不足、教师重理论、轻实践的传统观念严重、实践教师力量的不足等众多问题,提出了实践教学模式探索与改革,包括进行人才培养方案的改革、加大校内实践环境的建设力度、加强校外实践基地的建设,力求毕业设计真题实做、实行双导师制、建立导师工作室以及积极组织学生参加大学生创新创业实践活动和学科竞赛等。实践证明,这种实践教学模式的探索与改革取得了一定的成效,增强了学生的实践动手能力。 相似文献
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随着社会经济的发展,社会财富日益丰富,通过创业的形式满足自身的需要,实现自身的价值就成为了一种可观的选择。大学生群体受教育程度较高,综合素质较为突出,在自主创业方面具备一定优势。大学生创业教育的开展,符合当前社会经济发展的要求,有利于优化教育的内容与形式,是完善国民教育的应有之义;适应建设创新型国家的客观要求,有利于培养学生创新创业的意识和精神,是鼓励创新创业的可依之策;有利于转变大学生就业观念,通过创业带动就业,是化解就业难题的可行之计。 相似文献
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本文采用文献资料、问卷调查、随机访谈等方法,以上海体育学院为例,深入调查大学生创新创业意愿的现状,得出大学生参与创新创业的影响因素、创新创业活动的发展趋势、创新创业实践的教育作用等结论。并据此提出开展创新创业社团活动、构建以创新创业为主题的网络平台以及开展实践导向双创教育等提升体育类院校大学生创新创业意愿的对策。 相似文献
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为缓解就业压力,促进大学生创业,采用问卷调查法、文献资料法以及访谈调查法从政府政策以及体育院校自身的特点等方面进行分析。认为政府出台优惠政策支持大学生创业,体育产业的发展空间巨大以及各种体育培训班热潮,都为体育学校大学生创业创造良好的机遇。同时,体育院校大学生也面临着自身能力不足,创业教育模式不够完整以及创业服务体系不够完善等多方面的挑战。 相似文献