共查询到20条相似文献，搜索用时 127 毫秒
1.
阳光体育运动是新时代青少年体育活动的重要形式,是新时期学校体育改革的重要内容。采用文献资料法、逻辑分析法,理论性地梳理了阳光体育运动的概念、价值取向及社会意义。阳光体育运动是一项由国家主导、社会支持、青少年全面参与的学校体育活动形式和内容,是学校体育改革进程中提高青少年体质健康和综合素质的制度性要求和理性式变革内容。 相似文献
2.
<正> 二十世纪新技术革命的浪潮影响了整个社会的生活,体育作为社会生活的一部分有着独特的多方面的社会功能,它成了人们特别关注的一项社会活动。作为体育运动的基础——学校体育,在培养适应新时代的“现代化的人”方面起着重要作用。本文试图就学校体育与“人的现代化”问题作粗浅探讨,提出一些不成熟的设想和建议,抛砖引玉,以促进学校体育的发展。 相似文献
3.
体育运动学校的教育目标和培养方向，是培养社会需要的优秀的体育中专人才和为高等体育院校输送优秀生源以及为国家和社会培养高水平的体育后备人才。21世纪现代社会的发展给英语教学提出了更高的要求，要提高整体学生文化素质和教学质量，必须建立一种全新的素质教育观。 相似文献
4.
国家体委1986年体群字第13号文件,规定在全国体育运动学校中开设活动性游戏课。然而据我所知,这一课程还仅仅是停留在各体育运动学校的教育计划中。本文结合有关社会调查,对体育运动学校开设体育游戏课谈几点粗谈的认识。一、体育游戏是一种特定的体育活动游戏俗称玩耍,既可以是一种体育手 相似文献
5.
一、体育运动的结构与群众体育漫长的历史发展过程,体育运动在世界范围内已形成的由学校体育、群众体育、竞技体育所组成的三大体系。体育本身已经完成了由“自然体育”向科学体育的过渡,体育的科学化,促使这三大体系的愈来愈明显地沿着各自的方向发展。以 相似文献
6.
7.
试论我国学校体育的概念和作用 总被引：2，自引：0，他引：2
<正> 随着我国体育运动的发展,我国体育运动逐步系统化、科学化,成为一种独立的社会活动形式。国际上,把体育划分为竞技体育、大众体育和学校体育三大部分,我国体育理论界也认为体育运动包括上述三个部分。由于学校体育不仅隶属于体育运动,它还与我国教育有十分密切的关系。因此,对学校体育的属性问题,引起了争论,众说纷纭,莫衷一是。 因此,弄清学校体育属性,明确学校体育的目的、任务,成为目前搞好学校体育工作改革亟待解决的重要问题。本文主要就学校体育的概念问题,谈些粗浅看法。 相似文献
8.
阳光体育运动开展的障碍性因素分析 总被引：4，自引：0，他引：4
面对"阳光体育运动"所提出的新要求,为了切实落实"健康第一"的学校教育指导思想,对影响阳光体育运动开展的障碍性因素从体育健康观、社会环境、体育资源和体育课程四个方面进行分析.体育健康观是影响阳光体育开展的思想根源,教育环境和社会体育环境是影响阳光体育运动开展的外部环境,学校体育设施和体育师资是阳光体育运动开展的物质基础,安全风险、教学评价和学生体育需求是影响阳光体育运动开展的内部动因.其中,安全风险和学校体育设施是制约阳光体育运动开展的主要瓶颈. 相似文献
9.
中国近代体育运动的发展远远落后于欧美国家。清末开展的近代体育运动是以兵操为代表的学校体育,社会体育很少,所以这个时期体育组织不多,体育运动竞赛更少。近代中国最早的体育运动会是1898年由天津北洋大学堂主办的校际竞赛。它邀请了天津水 相似文献
10.
11.
体育运动对人的心理素质的影响作用为在学校体育中实施心理素质教育提供了依据 ,学校体育的特殊形式和多种功能为青少年学生心理素质的培养提供了途径和方式。学校体育应进行全面改革 ,把学生培养成为德、智、体、美全面发展的、适应 2 1世纪现代化建设需要的高素质人才。 相似文献
12.
13.
高校体育教学改革如何适应阳光体育运动的需求探讨 总被引：11，自引：0，他引：11
阳光体育运动的正式启动，是我国学校体育的一件大事，必将引起体育事业的重大改革，对高校体育教学提出了更新更高的要求。为适应阳光体育运动的要求，需加强体育与健康基础理论知识教学，改革体育教学模式，加强课外体育活动的指导，高年级开设选修课，切实改进教学方法，建立科学的体育成绩考核评价体系，在教学改革中应引入与之相适应的教学思想，探讨与之相适应的课程体系、教学内容和教学方法。 相似文献
14.
15.
通过对我国部分高校体育产业俱乐部经营模式的调查,提出了发展学校体育产业新思路,明确学校体育产业化、社会化是我国学校体育的改革方向,是适应我国经济体制改革和社会改革的必然趋势。 相似文献
16.
以爱与责任,扎扎实实推进阳光体育运动 总被引：2，自引：0，他引：2
2007年5月7日,中共中央国务院颁布了关于加强青少年体育增强青少年体质的意见(中发[2007]7号),我国学校体育工作进入了新的历史阶段。两年来,教育系统认真学习、坚决贯彻党中央、国务院的决策部署,切实加强学校体育工作,大力开展全国亿万学生阳光体育运动,取得了积极进展。2009年5月14日,全国亿万学生阳光体育运动推进会在重庆召开,这是在成功举办北京奥运会之后召开的第一次阳光体育推进会。教育部部长周济在会议中做出重要讲话,讲话主要围绕初步形成学校体育工作的大好局面;进一步提高认识,增强贯彻落实中央7号文件的坚定性和自觉性;扎扎实实推进阳光体育运动三个方面的内容展开,旨在深入分析研究工作形势,总结交流经验,改进薄弱环节,进一步推动中央7号文件的贯彻落实和阳光体育运动的广泛深入开展。这为我国学校体育工作者明确了方向。本刊现摘登讲话的第三部分内容作为本期卷首。 相似文献
17.
阳光体育运动主体不和谐因素思考 总被引：7，自引：1，他引：6
"阳光体育运动"的开展受到社会体育氛围不够浓厚、学生健身意识不够强烈、学校体育工作思路不够通畅、体育教师认识不够深刻等"四主体"不和谐因素的困扰.为扭转诸多不和谐因素,需要人们正确解读"阳光体育运动"的内涵,通过明确"阳光体育运动"的目标任务、向社会延伸学校体育的效能、引导体育课堂、提升体育教师的素质、培养学生吃苦耐劳的意志品质等措施,全面推进"阳光体育运动"的深入开展. 相似文献
18.
我国休闲体育发展的未来走向 总被引：15，自引：0，他引：15
陈玉忠 《上海体育学院学报》2007,31(1):9-14
我国的经济和社会发展为休闲体育的兴起创造了条件。认为:当前我国休闲体育处于起步阶段,充分认识休闲体育的内涵并结合我国的现实国情发展需求,不仅可使我国休闲体育明确发展方向,而且能使其更好地适应社会发展。提出我国的休闲体育未来发展将体现与全民健身相结合、与社会主义新农村建设相结合、适应社会流动需求、与构建和谐社会阶层结构及学校体育相结合的发展趋势。 相似文献
19.
一、教学与社会需要相适应规律教学与社会需要相适应,就是指教学要适应社会生产、经济、政治、文化、科学技术和社会生活发展的需要,并促进其发展。体育运动是随着社会的政治、经济、文化发展起来的,并已成为社会的需要。体育不但可以强身健体,而且具有明显的政治、文化、教育、经济、社会心理等多种功能。体育的存在和发展离不开社会的需要,这就决定了体育教学必须适应社会的发展,为社会培养合格的体育人才和建设人才。 相似文献
20.
高等学校体育工作的改革,是我国整个教育改革的一个重要组成部分。中共中央《关于教育体制改革的决定》和《关于进一步开展体育运动的通知》,为高校体育改革指明了方向。适应“三个面向”的要求,培养出更多又红又专、(?)魄健壮的四化建设人才,这是我们高校体育工作者肩负的光荣使命。虽然我国高等体育工作的规模和水平在逐步发展和提高,但总的来讲,还是不尽人意的。表现在:学校体育教学的科学化程度较低,学生运动不足, 相似文献